覃瑩

中國的考試，在全世界都是很有名的。我們通過各種各樣的考試，取得各種證明自己的能力的成績。可在如今的教育體制下，考試似乎成為了老師和家長衡量孩子學(xué)習(xí)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這讓我不得不同情作為學(xué)生的孩子們。

我所在的小學(xué)是一所外來務(wù)工子女的定點(diǎn)學(xué)校。來昆務(wù)工的家長把孩子從老家?guī)蟻?，放到學(xué)校，交給老師，就忙各種生計去了。結(jié)果自覺性好的孩子成績自然不會太差，但是那些自覺性不高的孩子成績就不盡人意了。

當(dāng)然，作為不同的家長會看待不同的考試結(jié)果。比如，文化程度高的家長，會比較看重學(xué)習(xí)的過程，相反，那些文化程度偏低的家長，就會把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量孩子學(xué)習(xí)成績好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

我班上有一個叫小月的女孩子，她是我在班上最喜歡的一個孩子。聽話、懂事、文靜，而且也很體貼老師。她幫老師做事很麻利，常常是我隨口布置的事情，她都牢記在心。等我猛然想起來的時候，她已經(jīng)幫你辦得妥妥的，讓人覺得很貼心。

可正是這樣的一個孩子，平時各方面都很出色，偏偏到考試的時候，常讓同學(xué)和老師大跌眼鏡。

從一年級起，她每次考試都會一下子下降許多，成績遠(yuǎn)不如那些平時不算很好的學(xué)生。為此，這讓老師和家長都很費(fèi)解。后來經(jīng)過談話得知，每次考試前，她都會很焦慮。她總會忘記一些平時自己已經(jīng)背得滾瓜爛熟的課文，所以她總是對考試很恐懼。正是因為恐懼，所以在考試的時候，往往會發(fā)揮失常。因為考試成績不如平時的學(xué)習(xí)，所以同學(xué)們也很質(zhì)疑她成績的真實性。大家從一開始會在學(xué)習(xí)上尋求她的幫助，到后來老師讓她幫助哪個同學(xué)改錯，哪個同學(xué)都會撇嘴。同樣，她的考試成績不理想，回到家也會遭到家長的質(zhì)疑。就這樣，久而久之，這個孩子開始害怕考試，恐懼考試。甚至一聽老師第二天要進(jìn)行測驗，眼眶就開始發(fā)紅了。

于是，我悄悄找到她的爺爺奶奶，從老人口中得知，原來，她的父母早就離婚了，媽媽改嫁，爸爸也不?；丶?，照顧她的只有年邁的爺爺和奶奶。她想考高分，是因為不想讓媽媽以她成績不好為借口從爺爺奶奶身邊把她接走，那長期不回來的爸爸難說聽到這個消息，也會回來看望她和爺爺奶奶。原來每個有問題的孩子背后，都免不了一個有問題的家庭。

通過了解了她的家庭情況，我和家長一起配合，從孩子的心理上進(jìn)行疏導(dǎo)，并在平時培養(yǎng)她養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣，最終，在我和家長的合力努力下，改變了她懼怕考試這一現(xiàn)狀。

在每個班級中，總會有那么一個或是幾個“考試?yán)щy戶”，他們平時成績不錯，但是一到考試，考試成績便總是不盡如人意。因此，許多家長也就此覺得，這是孩子的不努力造成的?？晌覀兊募议L并沒有注意到，在這樣想的同時，難免會挫敗了孩子的積極性，更嚴(yán)重的，反而會影響到孩子的心理成長，甚至?xí)o他們帶來難以抹去的陰影。許多老師也難免會犯和家長一樣的錯誤，用考試成績來評定一個孩子學(xué)習(xí)的好壞，這是非常不公平的。

所以，要使自己平時的學(xué)習(xí)成就得到真實的反映，不僅要在平時認(rèn)真聽課，努力認(rèn)真，還要在考前做好全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，不留知識上的死角，最重要的就是在平時就養(yǎng)成好的考試習(xí)慣。

首先，在臨考時，要做到復(fù)習(xí)也是要有計劃的，進(jìn)行一個系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，有目的地進(jìn)行歸納，才能使知識扎實，在這里在復(fù)習(xí)前，針對自己的問題做一份詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃就很有必要了。

其次，要在平時的答題中要規(guī)范自己的語言，不能太口語化，答題要準(zhǔn)確，有時需要自己總結(jié)歸納的，就不能盲目照抄。同時也要注意書寫要求，否則在考試中因為字跡不清或表達(dá)不清楚而丟分，就得不償失了。

再次，要做到答題有速度。有的同學(xué)在平時答題速度較慢，所以，復(fù)習(xí)時一定要有速度意識，不能只要質(zhì)量而不要數(shù)量和速度，否則，到了考場上發(fā)現(xiàn)時間不夠，就會亂了陣腳，導(dǎo)致后面的題無法思維，無法下手解答，全部丟分。

除了要有扎實的知識功底外，還應(yīng)掌握應(yīng)考的一些策略和技巧。

第一，拿到試卷，不要盲目作答，要養(yǎng)成通讀全卷的習(xí)慣。要對試卷的難易程度做一個大概的估計?？搭}時不要盲目樂觀，有些題目看似很簡單，其實是命題人設(shè)置了陷阱。如果覺得題目較難，那更要沉著對待，因為短時間一瞥不是深思熟慮的結(jié)果。

第二，仔細(xì)審題，先易后難。讀題粗心，常常會把自己會的題目做錯，我們要在讀題多遍后再識別題型，選擇適當(dāng)方法，認(rèn)真審題很重要。解題時也要堅持先易后難的原則，不要長時間去思考一道難題，這樣會使容易得分的題目沒有時間去做而顧此失彼。

第三，排除干擾，沉著冷靜?？荚嚂r由于過分緊張，本來熟悉的知識難于再現(xiàn)，出現(xiàn)思維障礙，甚至頭腦中“一片空白”的現(xiàn)象。所以要平靜下來，自我減壓，使心態(tài)恢復(fù)正常。那些“似曾相識”的題目，我們?nèi)菀滋子眠^去解答該類題型，卻忽略了題目間的差異。有時最先想到的解法，盡管不適用，卻總不愿拋開，去鉆牛角尖。遇到這種情況時，就應(yīng)該先做其他題目或換個角度思考，另作嘗試，以取得爭取答案。

第四，仔細(xì)復(fù)查，按時交卷。大家都都明白考試是在規(guī)定時間內(nèi)的競爭，爭著交卷，會降低思考的成熟程度，降低準(zhǔn)確率。檢查試卷要從多角度、多思路考慮，檢查時如覺得答案需要改動，那就要更加仔細(xì)，必須反復(fù)推敲，確實有了正確方案，才可劃去原答案。若是模棱兩可，千萬不要把原答案劃掉，以免失去得分機(jī)會。提前完成了試卷，一定要細(xì)心檢查。檢查是否有遺漏的題目，重新快速地瀏覽題目要求，看看是否理解錯了題意，確保答案的正確。不僅要注意格式的正確和答案的完整及正確，還要做到卷面整潔，字跡清楚，從小處做好。做到能得到的分?jǐn)?shù)絕不能放棄，會的題目決不能出錯。

許多家長認(rèn)為分?jǐn)?shù)代表一切，有的家長了解孩子學(xué)習(xí)情況的唯一途徑就是考試分?jǐn)?shù)，而卻往往忽略了孩子學(xué)習(xí)的過程?？荚嚪?jǐn)?shù)成為一把標(biāo)尺，孩子被這把標(biāo)尺弄得有些恐懼。所以，作為老師不僅要告訴孩子，還要引導(dǎo)家長，分?jǐn)?shù)不重要，重要的是學(xué)習(xí)的過程。就如同在登山的同時，也不要忘了去關(guān)注路邊那些美麗的野花。以積極平和的心態(tài)來應(yīng)對考試，做到臨而不慌，忙而不亂。

當(dāng)然，好的考試習(xí)慣遠(yuǎn)不止這些方面。良好習(xí)慣的養(yǎng)成，也不會是一蹴而就的。只有長期的堅持，才會逐步形成。逐步培養(yǎng)良好的考試習(xí)慣，并通過長期的堅持，取得好成績也不是件難事。