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        “生活與環(huán)保”材料作文寫作指導

        2019-09-10 07:22:44
        作文周刊·高一讀寫版 2019年46期
        關(guān)鍵詞:科技作文環(huán)境

        閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。

        2019年7月1日,上海市正式施行《上海市生活垃圾管理條例》,一時間,垃圾分類引起熱議。一方面,近年來我國城鄉(xiāng)生活垃圾、工業(yè)固體廢物、危險廢物等固體廢物污染形勢嚴峻,已成為影響生態(tài)環(huán)境安全的重要因素;另一方面,不斷增長的各類垃圾,使得中國許多城市正在遭遇“垃圾圍城”之痛。該條例的實施,不僅是對垃圾收集處理方式的改革,也是人類生存和發(fā)展的必然要求。

        綠水青山就是金山銀山,保護環(huán)境是全社會的共同責任,防治環(huán)境污染、改善環(huán)境質(zhì)量是我們的共同期盼,也是我們的共同使命。讓我們攜起手來,努力創(chuàng)造天藍、地綠、水清的生產(chǎn)生活環(huán)境,為建設(shè)美麗中國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。

        請根據(jù)上述材料,以“我看生活環(huán)境”或“我的環(huán)保觀”為副標題,寫一篇演講稿。

        要求:選好角度,確定立意;不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字。

        1.對“材料作文”的認識

        材料有時是多方面的,角度、立意也有多種。但考生在“自選”“自定”時既不能超越“材料”能指、所指的“固定范圍”,而無邊無際、任意發(fā)揮,也不能囿于材料,束縛了自己的思維和想象。

        2.對本次作文材料的理解

        題干要求“以‘我看生活環(huán)境’或‘我的環(huán)保觀’為副標題,寫一篇演講稿”,這一要求為作文立意的確立提供了支架。這就要求考生把自己的真實經(jīng)歷或感悟與材料中的垃圾分類條例的實施或環(huán)境現(xiàn)狀結(jié)合起來,寫出真情實感,寫出自己對材料的認識和理解。文體要求是演講稿,要注意問題細節(jié),開頭的稱呼和問候,結(jié)尾的致意都是必要的部分。要能體現(xiàn)演講稿的針對性和鼓動性,針對性指有交流對象或針對了現(xiàn)實問題;鼓動性指抓住了問題的實質(zhì),提出了有效的辦法且語言有號召力。

        3.本次作文的立意注意點

        這個作文題相對來說比較長,對于長一點的材料,閱讀的時候要注意“去粗存精,去偽存真”,抓住核心,準確立意。不能停留在一些現(xiàn)象的列舉,而是要注意“我看生活環(huán)境”“我的環(huán)保觀”,就是要突出自己對環(huán)保的見解和觀點,而且見解和觀點要有時代生活氣息和時代特征,尤其要與中國夢和中華民族偉大復(fù)興結(jié)合起來,這樣的作文才具有現(xiàn)實意義。

        但存方寸土,留與子孫耕

        ——我的環(huán)保觀

        ◎邱紫萱

        尊敬的老師、親愛的同學們:

        大家上午好!

        我很榮幸有機會站在這里,就環(huán)境保護問題向大家做演講。我的演講題目是——“但存方寸土,留與子孫耕”。

        習主席曾說:金山銀山不如綠水青山,綠水青山就是金山銀山。這些年,我國從“經(jīng)濟高速發(fā)展”轉(zhuǎn)型為“經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展”,我們亦理應(yīng)跟隨國家的腳步,響應(yīng)黨的號召,重視環(huán)保問題,但留方寸土,留與子孫耕。

        今年的夏天異?!盁崆椤保照{(diào)等家具電器中氟氯代烷的排放,導致臭氧層空洞。真不敢想象,今后的我們該如何抵御這似火的熱情。

        君不見,昔日水波蕩漾,清流見底;君不見,昔日峰巒疊翠,林深浩蕩;君不見,昔日藍天白云,鶯歌燕舞……如今目之所及的只剩廢氣污水、垃圾圍城,難道這就是我們給后代留下的“財富”?昔有陶潛歸園田居,遠離官場污濁;今有市民歸園田居,遠離空氣污染。可是,躲又能躲到幾時?我們還能躲到哪去?

        2019年7月1日,上海市正式實行《上海市生活垃圾管理條例》,這不僅是中國垃圾分類整治的開端,對垃圾收集處理方式的改革,也是人類生存和發(fā)展的必要要求。這是一次嘗試,彰顯了環(huán)境保護的決心,也必將在全國范圍內(nèi)推廣。

        我們只有一個地球,大家怎么忍心讓燦爛迷人的她變得滿目瘡痍?這是一場保衛(wèi)之戰(zhàn),我們沒有失敗的資本。

        環(huán)保之戰(zhàn)不能只喊口號,更要付出實際行動!從個人來說,應(yīng)該節(jié)水節(jié)電,減少資源浪費,回收舊電池與塑料瓶、廢棄書本,促進資源回收再利用;對企業(yè)來說,不能只注重經(jīng)濟效益,更要注重環(huán)境效應(yīng),實現(xiàn)“雙贏”;對國家而言,要加大環(huán)保投入和環(huán)保的教育力度,讓民眾清晰地認識到環(huán)保的重要性。

        讓我們共同創(chuàng)造天藍、地綠、水清的生產(chǎn)生活環(huán)境,為建設(shè)美麗中國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量!

        但存方寸地,留與子孫耕;但留一瓢水,留與子孫飲;但遺一片天,留與子孫存。我愿生生長存環(huán)保之心,我愿世世胸懷救世之意。

        我的演講完畢,謝謝大家!

        評析

        本文作為一篇演講稿,具備了演講稿的一些特征:具有較強的針對性和鼓動性。文章一開頭,就借用習主席的指示,自然地提出了自己的觀點——“但留方寸土,留與子孫耕”,緊扣文題,觀點鮮明。接下來,作者從現(xiàn)實生活中的氣候環(huán)境變化引發(fā)思考,用“君不見”的排比句式列舉了環(huán)境中的種種現(xiàn)象,告訴人們環(huán)境惡化的嚴重性,然后結(jié)合材料的典型事例,提出自己的建議;文末又用“但存……留與”的句式,強化觀點,突出主題。

        手握科技利劍,別忘環(huán)保藥箱

        ——我的環(huán)保觀

        ◎王詩棋

        尊敬的老師,親愛的同學們:

        大家上午好!

        今天我演講的題目是——“手握科技利劍,別忘環(huán)保藥箱”,想在這里與大家分享我的環(huán)保觀。

        隨著現(xiàn)代科技發(fā)展的列車匆匆駛過,我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化,可大家是否也注意到現(xiàn)代科技利劍劃破長空時,我們置身于灰色鋼筋森林里。

        “工業(yè)廢物”“生活垃圾”“化工污染”“垃圾圍城”等名詞活躍在我們的生活里,讓人不禁想問,我們的地球還好嗎?

        曾幾何時,“春水碧于天,畫船聽雨眠”,隨著工業(yè)革命的到來,烏黑的鋼軌,嘈雜的機器聲,惡臭發(fā)黑的河水竟成生活的常態(tài)。還記得百年前的霧都倫敦嗎?肺病恐慌席卷全城。還記得《穹頂之下》嗎?霧霾在一步步侵蝕著人們的身體。如今,隨著第四次科技革命的到來,我們必須銘記“綠水青山就是金山銀山”,每個人都應(yīng)該樹立起正確的環(huán)保觀。

        保護環(huán)境是我們再自然不過的選擇,再基本不過的責任。近期,上海實行垃圾分類,一時引起熱議,我認為,垃圾分類處理不僅是對垃圾處理方式的變革,更是對生存發(fā)展的必然要求。我們每一個人都應(yīng)竭盡所能,變廢為寶,從垃圾產(chǎn)生源頭開始,努力去創(chuàng)造一條屬于自己的綠色回收鏈,不斷深化環(huán)保意識,切忌以犧牲環(huán)境為代價發(fā)展科技?!熬由钱愐玻萍儆谖镆??!蔽覀兏討?yīng)該利用現(xiàn)代科技手段,反過來推動環(huán)保發(fā)展。

        當人類手提環(huán)保藥箱為地球療傷時,社會上又出現(xiàn)了許多嘈雜的聲音。有人因為科技對環(huán)境的不利影響而提議暫時中止科技的發(fā)展,轉(zhuǎn)而保護生態(tài)。我認為這并不是真正的環(huán)保而是畏懼科技的自我停滯和自甘退步。眾所周知,科技是一把雙刃劍,的確會對環(huán)境造成不利的影響,但我們更不能否認它對人類歷史的巨大推動。我們只有真正認識到它的兩面性,才能更好地利用它推動環(huán)保工作的開展,而不是盲目無知地畏懼退縮,選擇逃避,忽視更加有效的方法。

        我們一路前行,左手握住科技利劍,劃破長空,披荊斬棘;右手也要提著環(huán)保藥箱,為地球療傷,更要辯證地看待科技與環(huán)保的關(guān)系。

        相信在不遠的將來,我們的地球便會蓬勃著綠色。

        我的演講完畢,謝謝大家!

        評析

        作者用“手握科技利劍,別忘環(huán)保藥箱——我的環(huán)保觀”作為文章的題目,既形象生動,又具有震撼人心的語言魅力?!按核逃谔?,畫船聽雨眠”“君子生非異也,善假于物也”,詩句的引用不僅使語言典雅,而且使文章具有濃郁的文化氣息。論證過程多變,前面用“我們的地球還好嗎”的問句,使文章自然地過渡到對從前環(huán)境的回憶和懷念,和后文環(huán)境的惡化形成了鮮明的對照。同時,這種正反對照的方法也使觀點顯得更突出,更鮮明。

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