劉士局

摘要：文章以鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)為例，通過對(duì)卓越技能人才培養(yǎng)試點(diǎn)班組建方案、試點(diǎn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)組建方案、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)方案、企業(yè)培養(yǎng)方案及教學(xué)計(jì)劃等方面的分析與研究，最終提出了“卓越技能人才培養(yǎng)試點(diǎn)”實(shí)施方案。

關(guān)鍵詞：卓越技能;試點(diǎn);實(shí)施方案

一、申報(bào)試點(diǎn)班組建方案

在廣泛宣傳動(dòng)員的基礎(chǔ)上，計(jì)劃從鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)2017級(jí)學(xué)生中公開選拔20名學(xué)生組建試點(diǎn)班。選拔采取學(xué)生自愿報(bào)名，系部選撥的方式進(jìn)行。

1.選撥條件：

（1）在校期間學(xué)習(xí)刻苦努力、積極參加院系組織的各項(xiàng)活動(dòng);

（2）在校期間無任何違紀(jì)行為;

（3）在2017-2018學(xué)年中績(jī)點(diǎn)在3.0及其以上或班級(jí)排名在前1/2。

2.選撥辦法：

采取專業(yè)課程考試與綜合素質(zhì)測(cè)試相結(jié)合的方式進(jìn)行，其中專業(yè)課程考試采取筆試，滿分為100分，占60%。綜合素質(zhì)測(cè)試采取面試方式進(jìn)行，滿分為100分，占40%。學(xué)生先進(jìn)行專業(yè)課程考試，其中成績(jī)前40%進(jìn)入面試，最終根據(jù)專業(yè)課程考試成績(jī)與綜合素質(zhì)測(cè)試成績(jī)由高到低確定20名學(xué)生。具體考核方案如表1所示：

二、試點(diǎn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)組建方案

專業(yè)將本著德藝雙馨、專兼結(jié)合的原則，組織具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、有較強(qiáng)責(zé)任心的教師承擔(dān)試點(diǎn)班的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。他們中有長(zhǎng)白山技能名師、學(xué)院骨干教師、專業(yè)帶頭人等。團(tuán)隊(duì)由12人組成，專業(yè)教師7人且雙師素質(zhì)為100%，其中長(zhǎng)白山技能名師1人，兼職教師4人，學(xué)院骨干教師5人。

在年齡結(jié)構(gòu)上，50歲以上1人，41～50歲6人，31～40歲5人，年齡結(jié)構(gòu)合理;在職稱結(jié)構(gòu)上，高級(jí)工程師1人，副教授4人，講師（工程師）7人，職稱結(jié)構(gòu)合理。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)面向鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)和管理一線崗位，思想素質(zhì)過硬、基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新精神，熟練掌握英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用，掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、各項(xiàng)規(guī)章制度和組織管理辦法，能夠勝任鐵路調(diào)車、接發(fā)列車、客運(yùn)組織、貨運(yùn)組織、行包運(yùn)輸組織等各項(xiàng)工作，受企業(yè)和社會(huì)歡迎的實(shí)踐能力經(jīng)過強(qiáng)化訓(xùn)練的卓越技能人才。

四、“卓越技能”人才培養(yǎng)方案

“卓越技能”人才培養(yǎng)的學(xué)生在完成正常上課的內(nèi)容外，主要利用課余時(shí)間（如周六、周日等）進(jìn)行能力的強(qiáng)化訓(xùn)練、知識(shí)的補(bǔ)充，教學(xué)計(jì)劃如表2所示：

五、企業(yè)培養(yǎng)方案及教學(xué)計(jì)劃

專業(yè)將依據(jù)人才培養(yǎng)方案的總體安排，按照“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，積極與中國(guó)鐵路沈陽(yáng)局集團(tuán)有限公司吉林車務(wù)段、吉林貨運(yùn)中心、吉林客運(yùn)段等單位合作，共同培養(yǎng)人才。

（一）企業(yè)學(xué)習(xí)目的與要求

企業(yè)學(xué)習(xí)是本專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)中一個(gè)十分重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是理論聯(lián)系實(shí)際，加深、鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。通過實(shí)習(xí)，可以使學(xué)生對(duì)后續(xù)專業(yè)課程有關(guān)內(nèi)容有更加深刻的感性認(rèn)識(shí)，有利于以后的學(xué)習(xí)。同時(shí)，又使學(xué)生得以了解社會(huì)，了解有關(guān)企業(yè)、提高實(shí)際工作能力，為將來從事相應(yīng)工作打下良好的基礎(chǔ)。

通過實(shí)習(xí)，要求達(dá)到以下幾點(diǎn)：

1.系統(tǒng)的掌握本專業(yè)接發(fā)列車、調(diào)車、車站作業(yè)計(jì)劃、列車運(yùn)行圖、鐵路客運(yùn)組織、鐵路貨運(yùn)組織的相關(guān)理論與相關(guān)知識(shí);

2.經(jīng)過在企業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，能夠熟練的綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際實(shí)習(xí)中遇到的問題;

3.具有較強(qiáng)的安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí);

4.了解鐵路行車、客運(yùn)組織、貨運(yùn)組織的相關(guān)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)的政策、法律和法規(guī);

5.培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德以及較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。

（二）企業(yè)學(xué)習(xí)培養(yǎng)模式

按照培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃的安排進(jìn)行企業(yè)學(xué)習(xí)階段，主要包括以下2個(gè)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.企業(yè)培訓(xùn)，包括企業(yè)文化與規(guī)章制度的學(xué)習(xí)、人身及作業(yè)安全教育等，這部分內(nèi)容主要由企業(yè)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)完成。2.企業(yè)的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和專業(yè)技能訓(xùn)練，這部分內(nèi)容主要由企業(yè)和學(xué)校指導(dǎo)老師共同完成。

以上內(nèi)容在保證日常教學(xué)的基礎(chǔ)上，由學(xué)校指導(dǎo)老師與吉林車務(wù)段、吉林客運(yùn)段、吉林貨運(yùn)中心共同商量在每個(gè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)的具體實(shí)施，并以課程的形式要求學(xué)生完成后經(jīng)過考核取得相應(yīng)的學(xué)分。