劉文清

李育敏，是近年來(lái)嶄露頭角的青年詩(shī)人。答應(yīng)為李育敏的詩(shī)歌寫(xiě)個(gè)品鑒文章，從讀者的角度對(duì)其詩(shī)歌寫(xiě)作作一個(gè)梳理，這對(duì)我而言本非難事，似乎也責(zé)無(wú)旁貸。而我卻一再推諉和退避，我怕說(shuō)不好。

事實(shí)上，她近兩年的作品我?guī)缀跻皇撞宦涞仄纷x了，而且總會(huì)適時(shí)遞上語(yǔ)焉不詳?shù)姆Q贊。

詩(shī)人分很多種，我們常見(jiàn)的至少有兩種：一種是胸懷天下，眼盯蒼生，路見(jiàn)不平一聲吼，且聲嘶力竭；一種是小資情懷，春天且歌且舞，冬天顧影自憐哀怨聲聲。李育敏顯然屬于后者，只負(fù)責(zé)用詩(shī)歌贊美人間，而不擅咒罵和攻擊。

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作為一個(gè)女兒、妻子、母親和朋友，李育敏給的人感覺(jué)是溫順、簡(jiǎn)單、純凈，既有不卑不亢的世俗擔(dān)當(dāng)，又有清風(fēng)明月的精神之美。甚至，她的善良與柔弱已經(jīng)無(wú)以復(fù)加。她透明如水，玲瓏若易碎之玉。但是，作為一個(gè)80后詩(shī)人，她又是那么地堅(jiān)韌和執(zhí)拗，仿佛是一線清溪，穿越殘雪般斑駁的鄉(xiāng)愁，穿越叢林和山岳，把自己的靈魂引導(dǎo)至無(wú)垠的春天，然后像只蝴蝶似的飛飛停停，且歌且泣，放逐著自我的情懷。

她在詩(shī)中說(shuō)：“有時(shí)候想問(wèn)云霞/無(wú)關(guān)放牧，自提草鞭/任陽(yáng)光灑滿一只麻雀的背/用閃電裁剪午后的憂傷”。

2

一個(gè)詩(shī)人的困惑往往來(lái)自孤獨(dú)，這種孤獨(dú)與日常生活無(wú)關(guān)，它是詩(shī)人靈魂顫栗的震源，也是一種境界。我們都知道，詩(shī)歌寫(xiě)作類同于其它任何形式的藝術(shù)建構(gòu)，個(gè)性化、唯一性和不可復(fù)制，是生命線，肩負(fù)著不可知的神秘的審美使命。

結(jié)果一定是取決于創(chuàng)作者的神圣感和精神境界，而我們也往往愿意去反復(fù)地?fù)崦^(guò)程。如果把審美看作是寫(xiě)作者靈魂自省的過(guò)程，寬容的心態(tài)便尤為重要。我們?cè)试S詩(shī)歌承擔(dān)諷刺、撕咬、詛咒的任務(wù)，允許詩(shī)歌以匕首的無(wú)情插入世俗生態(tài)，允許詩(shī)歌用肝腸寸斷的表情去欺世盜名，就應(yīng)當(dāng)允許李育敏用她靈秀的、詭異的、漣漪一般柔軟的語(yǔ)言去贊美生命，去拷問(wèn)病態(tài)社會(huì)偶然閃爍的唯美并對(duì)其發(fā)出婉約的嘆息。

嘆息聲如果可以叩開(kāi)心靈之門(mén)，救贖就可能由詩(shī)歌完成。

詩(shī)歌可以咳嗽，詩(shī)歌正在喘息：

“小雪，是攢了一冬的咳嗽/喘息變慢/流出堿水的復(fù)雜性”。

3

李育敏畢業(yè)于山西大學(xué)中文系，后來(lái)又一度做語(yǔ)文老師，算是受到了規(guī)范的甚至是良好的啟蒙與訓(xùn)練，小說(shuō)、散文和游記均有涉獵。這些都很重要，較好地解決了寫(xiě)作的技術(shù)問(wèn)題。更為重要的其實(shí)是天賦。不必諱言天賦，因?yàn)樘熨x是天給的。對(duì)于一個(gè)寫(xiě)作者而言，作品不是你硬寫(xiě)出來(lái)的，誠(chéng)如詩(shī)人多多先生所言：“某種程度上詩(shī)歌是被給予的，你只不過(guò)是個(gè)接納者”。

但在此之前，你要做的事很多，比如閱讀、思考，對(duì)生活的辯識(shí)，對(duì)自然的臨募，對(duì)個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的揚(yáng)棄與追問(wèn)，等等。

返回李育敏的詩(shī)歌文本，情感的抑揚(yáng)、詞語(yǔ)的置放乃至她用心靈撫摸的整個(gè)事物，都讓我們深深感到陌生：“我擦亮了自己和一個(gè)清晨/只用了你的一根火柴/而你，你還年少/擁有尚未結(jié)籽的棉絮”。

她的寫(xiě)作是如此自由和松馳，她擅于從黑漆漆的物理視野中抽出蔚藍(lán)的憂傷，她的詩(shī)，有薄如蟬翼的透明與美感，也有隱秘的疼痛披著明媚的風(fēng)衣。

她還年輕，加之生活的順風(fēng)順?biāo)溟啔v和經(jīng)驗(yàn)或許不足以支持她今朝明夕的龐大建構(gòu)，但假以時(shí)曰，她會(huì)呈現(xiàn)給我們一個(gè)匪夷所思的現(xiàn)實(shí)。

絮絮叨叨，是為序。