俗話說“活到老、學(xué)到老”，有位麗水老人卻說自己要“活到老、服務(wù)到老”。她，就是麗水市蓮都區(qū)囿山小學(xué)退休教師程藹玲，一位擁有33年黨齡的老黨員。2015年，蓮都區(qū)委老干部局組織成立了蒼松志愿服務(wù)隊，得知情況后，程藹玲第一個報名參加，并時刻以黨員身份嚴(yán)格要求自己，積極踐行“蒼松不老，服務(wù)到老”的口號。當(dāng)年，87歲高齡的程藹玲還熱心組織8位離退休教師（現(xiàn)7位），成立了平均年齡84歲的囿山分隊。自分隊成立以來，無論嚴(yán)寒酷暑，他們都雷打不動地在晚飯后集合出發(fā)，肩戴紅袖章，手拿鐵鉗子，拎著垃圾簍，積極活躍在小區(qū)的各個角落，用“火眼金睛”將“潛伏”在花壇、草叢甚至地磚縫隙里的煙頭、果殼、紙屑等不易被人發(fā)現(xiàn)的垃圾撿出。

? 光做環(huán)保志愿者，程藹玲覺得過于單一。去年開始，她思考利用自身特長來發(fā)揮正能量。一次偶然，程藹玲結(jié)緣了一位囿山小學(xué)四年級的孩子南南（化名），他的父母在外謀生，奶奶一人帶孫。南南學(xué)習(xí)不理想，尤其語文基礎(chǔ)薄弱，經(jīng)?？荚嚥辉敢鈱懽魑?。今年正月初六，91歲的程藹玲得知情況后，愿意接收南南，答應(yīng)他的奶奶無償幫助其提高語文成績?！捌鋵?，我這個年紀(jì)帶學(xué)生真的很累。” 程藹玲坦言，退休30余年，小學(xué)語文課改多次，早已不是當(dāng)年她熟悉的內(nèi)容，“孩子每上一節(jié)課，我都要提前備課很久，自家的孩子都沒這么輔導(dǎo)過?！?/p>

? 為了幫助南南喜歡上語文，程藹玲利用暑假為他惡補生字、生詞;為了讓南南熱愛寫作，她又帶他滿麗水打卡，麗水博物館、南明湖、九龍濕地等，都留下了這對“忘年交”的足跡。正是在程藹玲傾其所能的幫助下，南南的語文水平穩(wěn)步上升，“前陣子的單元測驗又有進步，孩子主動打電話和我報喜了?！彼f，只要自己身體允許，就爭取把孩子輔導(dǎo)到小學(xué)畢業(yè)。

（摘自《浙江老年報》11.26）