康哲芳

摘 要：班組作為企業(yè)的基石擔負著重要作用，加強班組安全文化建設(shè)是確保企業(yè)文化建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要前提和基礎(chǔ)。由于隨著電網(wǎng)的不斷互聯(lián)和電力市場的逐步實施，電力系統(tǒng)的運行環(huán)境更加復(fù)雜，對電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運行要求也越來越高。

關(guān)鍵詞：電網(wǎng)安全運行;班組;文化

電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運行直接關(guān)系到國民經(jīng)濟的發(fā)展和人民群眾的生活。隨著電力系統(tǒng)向著高電壓、大機組、現(xiàn)代化大電網(wǎng)發(fā)展，電力系統(tǒng)的運行方式更復(fù)雜，輸電距離更遠，因此對電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運行提出更高的要求。

一、班組安全文化建設(shè)的重要性

1.班組是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。班組是安全生產(chǎn)的執(zhí)行層。抓好班組安全文化建設(shè)，夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，使事故預(yù)防的能力體現(xiàn)在基層，這是企業(yè)確立的長效安全生產(chǎn)的工作戰(zhàn)略。員工的安全素質(zhì)決定著企業(yè)安全生產(chǎn)的命運，班組的安全生產(chǎn)狀態(tài)決定著企業(yè)安全生產(chǎn)的效果，員工和班組是安全生產(chǎn)管理木桶理論的“最短板”。生產(chǎn)班組是執(zhí)行安全規(guī)程和各項規(guī)章制度的主體，是貫徹和實施各項安全要求和措施的主體，更是杜絕違章操作和重大人身傷亡事故的主體。

2.班組是事故的多發(fā)地。對電力企業(yè)的大量事故資料進行統(tǒng)計分析，結(jié)果表明，有98%的事故發(fā)生在生產(chǎn)班組，其中80%以上事故的原因直接與班組人員有關(guān)。班組員工是企業(yè)事故發(fā)生的源頭，這是通過班組員工的安全素質(zhì)、崗位安全作業(yè)程序和現(xiàn)場的安全狀態(tài)表現(xiàn)出來的?？梢?，安全文化建設(shè)的重心必須放在班組，功夫必須下在工作現(xiàn)場，措施必須落實在工作中的每一個作業(yè)細節(jié)。通過班組安全文化建設(shè)，夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，遏制事故發(fā)生的源頭，這是企業(yè)安全生產(chǎn)根本的保障。

二.電網(wǎng)運行安全穩(wěn)定性分析

1.數(shù)據(jù)提供的信息量不足。電網(wǎng)運行的數(shù)據(jù)包括數(shù)字仿真數(shù)據(jù)及系統(tǒng)中各種裝置所采集的實測數(shù)據(jù)，如管理信息系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)以及各種仿真軟件仿真生成的數(shù)據(jù)。然而工程技術(shù)人員通過這些數(shù)據(jù)所獲取的信息量僅僅是全體數(shù)據(jù)包含信息量的部分，隱藏在這些數(shù)據(jù)后的還有極有價值的信息是電力系統(tǒng)各種失穩(wěn)模式、發(fā)展規(guī)律及內(nèi)在的聯(lián)系，對電網(wǎng)調(diào)度人員來說，這些信息具有極其重要的參考價值。

2.安全穩(wěn)定性的評價及控制。由于電力系統(tǒng)的不穩(wěn)定類型極其復(fù)雜，無法完全預(yù)測，調(diào)度人員需要更多的專家、更有價值的信息來預(yù)測及采取必要的控制措施來保證電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運行，這就對安全穩(wěn)定評估算法的實時性、準確性及智能性提出了挑戰(zhàn)。

三、解決問題的實踐做法

1.開展工作資料梳理，做到隨手可查。調(diào)控運行專業(yè)作為電網(wǎng)的指揮者，需要調(diào)控人員掌握方方面面的知識，但因人員老齡化及工作經(jīng)驗欠缺等因素影響容易出現(xiàn)疏漏而引起調(diào)度責任事故。為此班組依據(jù)調(diào)控部門安全性評價標準并結(jié)合自身工作實際，將各類規(guī)程規(guī)范、專業(yè)分析報告、年度運行方式業(yè)、年度繼電保護方案及各類業(yè)務(wù)通知單等資料整合歸類，將重點知識組合在一起，方便調(diào)控人員在遇到問題時可隨時翻閱查詢，以此來保證調(diào)控人員駕馭電網(wǎng)的能力。

2.開展軍事化交接班，杜絕交接死角。制定交接班制度，要求在交接班過程中列隊將調(diào)控運行日志內(nèi)容及電網(wǎng)運行事項進行交接，交班值需逐條逐項將當班期間及前期工作進行交接，接班值對存在疑問處進行提問，直到雙方確認具備交接條件后簽字完成交接;前期大家都有抵觸情緒，經(jīng)過一段時間的交接后，大家發(fā)現(xiàn)在軍事化交接方式下能更好、更快速及無遺漏的完成工作交接，欣然接受并延續(xù)下去，以此來杜絕交接班過程中存在的死角，確保電網(wǎng)安全時刻在調(diào)控人員“掌握”之中。

3.開展信息化工作，降低監(jiān)控強度。結(jié)合泛在電力物聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)整治活動，開展監(jiān)控信息標準化整治工作，作為調(diào)控人員的“眼睛”告警信息量越少，表示電網(wǎng)輸變電設(shè)備運行越安全，能更好的減輕調(diào)控人員的監(jiān)控強度，降低漏監(jiān)風險。

4.實行月計劃、周安排、日提點工作。調(diào)控班采取月計劃、周管控、日提點的方式進行各項工作的安排。月計劃就是對重點工作在前一月月末進行安排并制定時間節(jié)點、完成要求等。如發(fā)電負荷分配、電壓控制范圍及計劃檢修工作等提前量確定好原則，交由調(diào)控人員按確定原則執(zhí)行，保證月工作可控、能控;每周周五班組召開安全會議，對上周工作存在的問題進行通報，對下周電網(wǎng)運行風險進行分析評估，了解網(wǎng)架結(jié)構(gòu)變化，梳理電網(wǎng)薄弱環(huán)節(jié)和重點用戶的供電方式等情況，提前做好安全風險的預(yù)控工作，確保各項工作周管控到位每日通過短信平臺、交接班將次日工作如何進行、需要注意的事項等移交下去，班組長、安全員在當天到崗到位進行提醒、提點。

5.重點要點天天提，電網(wǎng)安全時時記。對電網(wǎng)知識要點、電網(wǎng)需要重點關(guān)注的問題以短信形式每日進行重復(fù)發(fā)送，班組長、調(diào)控長每日對短信內(nèi)容進行抽問，

每周進行一次短信知識內(nèi)容考試，采用“填鴨式”手段不斷加強班組人員對業(yè)務(wù)知識的掌握。

6.開展“大家來找茬”活動。每周在班組列會活動期間，抽取調(diào)度下令錄音電話內(nèi)容及調(diào)度操作票，開展“找茬”活動，對未嚴格按照調(diào)度術(shù)語下令、操作票填寫不規(guī)范的行為逐一進行點評，讓當事人“紅紅臉、出出汗”，以此來不斷加深調(diào)控人員對規(guī)程、規(guī)范的掌握及運用。

7.調(diào)控微課堂人人是老師。尺有所短寸有所長，孔子曰“三人行，必有我?guī)煛保總€人身上都有其他人學習的一面;調(diào)控班積極開展調(diào)控微課堂活動，全員參與授課，每人上臺講課10-15分鐘，通過前期資料查找、培訓(xùn)課件制作及授課評比等方式，培養(yǎng)了授課人業(yè)務(wù)知識學習能力，提高了年齡偏大人員計算機使用水平，起到很好的培訓(xùn)手段。

8.崗位AB角，融合提能力。圍繞“三型兩網(wǎng)，世界一流”戰(zhàn)略目標，調(diào)度與監(jiān)控業(yè)務(wù)的融合。為此調(diào)控班定期開展崗位互換工作，本月你是調(diào)度員、下月他是監(jiān)控員，人員在角色互換過程中，去熟悉、掌握了對方的業(yè)務(wù)技能。

班組安全文化建設(shè)不是一蹴而就的工作，在日常工作關(guān)鍵要號召黨員，團員，入黨積極分子以“安全生產(chǎn)三責攻堅”為抓手，以“強化責任，深化管理，保障質(zhì)量，安全生產(chǎn)”為目標，創(chuàng)建“黨建+安全“活動，亮旗幟，展風采。一個黨員就是一面旗幟，通過共產(chǎn)黨員的先鋒模范引領(lǐng)帶動，帶的頭攻堅克難，帶頭杜絕違章，帶頭開展標準化作業(yè)，帶頭提高檢修質(zhì)量，進而充分調(diào)動生產(chǎn)一線員工以更高標準，更優(yōu)作風，更大信心參與班組安全文化建設(shè)中，全力打好安全生產(chǎn)主動仗，全力確保電網(wǎng)安全穩(wěn)定經(jīng)濟運行。

參考文獻

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