譚正海

信息技術(shù)的發(fā)展不斷改變著教育的形態(tài)，也在悄然改變著我們的意識與行動，未來教育已經(jīng)悄然來臨，未來已來，不必等待。

教育信息化日益發(fā)展的今天，促進學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力向信息技術(shù)素養(yǎng)轉(zhuǎn)變，是應(yīng)用融合向創(chuàng)新融合發(fā)展的基礎(chǔ)，也是洛陽市東升一小信息化發(fā)展的方向。

洛陽市東升一小通過信息技術(shù)手段，組建六藝學(xué)堂自頻道。該頻道不受平臺限制，只要有網(wǎng)絡(luò)的地方都可以通過終端設(shè)備觀看學(xué)校公開課、宣傳視頻，以及各個社團豐富多樣的活動。

學(xué)校在六藝學(xué)堂自頻道的基礎(chǔ)上組建六藝社團秒課平臺，家長、教師和學(xué)生通過手機、平板等終端設(shè)備，上網(wǎng)了解各個社團組建、招募情況，根據(jù)愛好網(wǎng)上秒課，一小時完成77個社團、2700余名學(xué)生的組建任務(wù)，充分體現(xiàn)了信息技術(shù)給現(xiàn)代化教育帶來的便捷，讓更多優(yōu)質(zhì)資源為學(xué)生所用，使每個學(xué)生都有了公平參與競爭的機會，真正體現(xiàn)了教育的公平公正性。通過六藝學(xué)堂自頻道的直播，提高了課堂效率，做到停課不停學(xué)，促進了師生間的同屏對話，促進了教師的專業(yè)成長，使多媒體更好地服務(wù)于教育教學(xué)。