冠一豸
A
看著師哥師姐們披星戴月、廢寢忘食地在題海里奮戰(zhàn),我對(duì)初三就心有余悸。
中考那天,我早早地來(lái)到考場(chǎng)門(mén)口,想提前感受一下那種緊張的氛圍。看著那些青春稚嫩的面孔自信滿滿地走進(jìn)考場(chǎng),還在初二的我,一顆心就怦怦地跳個(gè)不停。最緊張的還是那些家長(zhǎng),他們有的眼神焦慮,有的表情凝固、全神貫注,有的絮叨個(gè)不停,叮囑了又叮囑,有的握著孩子的手,仿佛在進(jìn)行一項(xiàng)莊嚴(yán)的儀式。
初三一開(kāi)始,老師們就輪番上陣給我們各種鼓勁,最后要求我們定目標(biāo)寫(xiě)計(jì)劃??粗淌依餆峄鸪斓膱?chǎng)景,我的心不由得狂躁起來(lái)。我的成績(jī)中等,如果這一年好好把握,考場(chǎng)上超常發(fā)揮,我就可能上一所夢(mèng)寐以求的好高中;如果這一年越學(xué)越糟,或是考試失常,我可能就要去一所普通職高。
我總是患得患失,有時(shí)覺(jué)得渾身是勁,對(duì)學(xué)習(xí)充滿無(wú)限熱情;有時(shí)又很茫然,找不到自己的方向。我很努力,每天都像上緊發(fā)條的鐘,把自己搞得精疲力盡。但我注意到,整個(gè)班就數(shù)楊露過(guò)得瀟灑。和楊露同學(xué)很多年了,她是個(gè)率真的女生,個(gè)性強(qiáng),很遵從自己的內(nèi)心。
楊露的成績(jī)和我不相上下,但她從不熬夜。她說(shuō):“題目那么多,怎么能全部都做一遍?我覺(jué)得搞題海戰(zhàn)術(shù)是件很蠢的事。人累得半死,效果卻不大好?!蔽覍?shí)行的卻正是題海戰(zhàn)術(shù),我總覺(jué)得,多做題總是有好處。
B
初三才開(kāi)始兩個(gè)月,隔壁班就有一個(gè)女生因不堪重負(fù),在上數(shù)學(xué)課時(shí)暈倒了。這件事在整個(gè)初三年級(jí)引起了轟動(dòng)。老師們又開(kāi)始給大家做工作,要我們放學(xué)后都到操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),說(shuō)勞逸結(jié)合才是走過(guò)初三最好的方式。
我明白,老師們也是擔(dān)心我們“過(guò)勞”了。可是,如果不開(kāi)夜車(chē),那些題根本做不完。中考前的幾個(gè)月,大部分學(xué)生都在開(kāi)夜車(chē)奮戰(zhàn),我想早點(diǎn)睡覺(jué),可是躺在床上,也無(wú)法入睡。想著別人都還在努力,我就毫無(wú)睡意。
相比較我們每天到教室時(shí)一臉疲憊的模樣,楊露就顯得精神煥發(fā)了。有時(shí)實(shí)在太困,早晨起晚了,我連臉都不洗就直接往學(xué)校跑,更不用說(shuō)吃早餐了,能在路上順便買(mǎi)幾個(gè)包子填填肚子就已經(jīng)不錯(cuò)了。
有一天早上,我在課間休息時(shí),就著牛奶吃包子。楊露看到后,詫異地驚叫:“你早餐就這樣打發(fā)呀?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。睡得太晚了,早上起床真痛苦,腦袋一直昏沉,還能抽時(shí)間在上學(xué)路上買(mǎi)點(diǎn)吃的已經(jīng)不錯(cuò)了,總比餓著肚子好。
“為什么要把自己搞得這樣累?你的成績(jī)并沒(méi)有起色呀?”楊露不經(jīng)意地說(shuō)。我的臉卻紅了,難道我比楊露付出少嗎?看她每天過(guò)得輕輕松松,她的成績(jī)也沒(méi)有下降,名次和我差不多。
“我也不想啊,可是有什么辦法呢?如果再不努力,我連現(xiàn)在的成績(jī)都保不住?!蔽胰鐚?shí)說(shuō)道。想想真不服氣,楊露憑什么每天過(guò)得輕輕松松,成績(jī)還和我一樣呢?
“好方法很重要,老師都說(shuō)了,要?jiǎng)谝萁Y(jié)合?!睏盥段⑿χf(shuō)。
其實(shí)上了初三后,我感覺(jué)好多人都不會(huì)笑了,一張臉繃得緊緊的,如臨大敵。
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我依舊在題海中遨游,可是題海無(wú)涯,我看不到盡頭。真的好累,我感覺(jué)自己的腦袋要爆炸了,可是我還得堅(jiān)持,堅(jiān)持到中考結(jié)束。
楊露一下課就掏出耳麥,看她悠然自得地打開(kāi)音樂(lè)鍵,整個(gè)人搖頭晃腦地沉浸在音樂(lè)中,我好意提醒她:“你的試卷都做完了?還有這空閑?”“還沒(méi),不過(guò)總得先放松一下吧,這樣馬不停蹄地做題,會(huì)累死的,效果也不好?!睏盥墩f(shuō)著,摘下一只耳麥遞給我,“你也放松一下。”我急忙搖手拒絕,還有大半張卷子沒(méi)寫(xiě)完呢。
“真的,我說(shuō)真的,你得勞逸結(jié)合。其實(shí),初三也可以過(guò)得美不勝收,何必只盯著題不放呢?”楊露說(shuō)。她拿本書(shū)蓋在我的試卷上,“就聽(tīng)一首歌,休息片刻,下節(jié)課是英語(yǔ),還有大量的句型要記?!?/p>
見(jiàn)楊露堅(jiān)持,我也不好駁她的面子,就先放下手中的筆,接過(guò)她遞過(guò)來(lái)的耳麥。一陣清脆而跳躍的鋼琴聲響在耳畔,我的注意力瞬間就被吸引了。我一直以來(lái)就很喜歡聽(tīng)音樂(lè),如果不是忙著做題,我哪肯舍棄這種享受哇。在音樂(lè)中,心是舒展的,整個(gè)身心放松下來(lái),腦子里可以什么都不想,就只有單純的樂(lè)聲在流淌。
上課鈴響后,楊露收起耳麥。不過(guò)那堂英語(yǔ)課,我確實(shí)感覺(jué)頭腦清醒了很多,一些總讓我記憶模糊的句型,在聽(tīng)了老師講解后,似乎一下子就記住了。
放學(xué)路上,我把自己這種奇怪的感受告訴了楊露。楊露笑了起來(lái):“那當(dāng)然!弦是得繃緊,但繃得太緊了,就容易斷,所以適當(dāng)放松,對(duì)我們更有益。你說(shuō)呢?”
在楊露的世界里,她的初三生活一樣過(guò)得美不勝收。學(xué)習(xí)累了,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),或是泡杯奶茶,有時(shí)也拉拉小提琴,活動(dòng)一下手指,就算只是站在陽(yáng)臺(tái)仰望天空或是遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)處葳蕤茂盛的樹(shù)林,感受微風(fēng)拂過(guò)面頰的涼爽,也會(huì)讓人覺(jué)得很舒暢。
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接連幾次考試,楊露的成績(jī)?cè)娇荚胶?,她的精神狀態(tài)也很飽滿。相比較班上大部分人懨懨欲睡的疲倦模樣,她真是精神抖擻。
我不解地問(wèn)她:“那些題,你都做完了?還保持這樣的狀態(tài)?”楊露直截了當(dāng)?shù)貞?yīng)我:“沒(méi)有。不同類(lèi)型的題,我只挑部分來(lái)做,會(huì)做就行了,何必同一題型做個(gè)沒(méi)完?身體也吃不消哇!我每天可得保質(zhì)保量休息?!?/p>
“哪能睡得著呢?人是很累,但躺在床上,腦子依舊在活躍,根本無(wú)法入睡?!?/p>
“我才不去想那么多。努力很重要,但休息也很重要,我盡力而為了,至于結(jié)果,我不去想那么多?!睏盥墩f(shuō)。她是這樣說(shuō),確實(shí)也是這樣做。只是出乎大家預(yù)料,她的學(xué)習(xí)結(jié)果卻是最好的??赡苁且?yàn)樗叱渥?,她上課精力充沛,效果反而會(huì)更好。
楊露說(shuō)她從不愿為某一件事去拼命,其結(jié)果是疲憊不堪,努力還有什么意義?人生的每個(gè)階段,每一天都應(yīng)該過(guò)得很有意義,努力學(xué)習(xí)很重要,但學(xué)會(huì)享受生活也很重要。她愿意為中考努力,爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī),但不愿意為中考放棄所有的愛(ài)好,更不愿意透支睡眠時(shí)間。緊張的初三,她一樣要把自己的生活過(guò)得美不勝收,享受努力學(xué)習(xí)的緊迫,也享受片刻閑暇的輕松,享受長(zhǎng)跑中大汗淋漓的暢快,也享受靜謐時(shí)光里鳥(niǎo)兒的啾啁。
努力是成長(zhǎng)的狀態(tài),是一件長(zhǎng)期的事,同樣,在趕路的同時(shí),不要忘記欣賞沿途的風(fēng)景。即使初三了,我們依舊可以美不勝收——一邊努力學(xué)習(xí),一邊享受美好生活。