一葉扁舟

“習慣了覺得自己不配，習慣了總給別人安慰，卻從來不問自己，是不是很累……”每次聽到這首《愚昧》，我總忍不住難過，因為歌詞真實地寫出了我的心聲。本以為永遠接受不了這首歌，直到一個人的出現(xiàn)。

我喜歡傍晚時一個人愜意地散步，田徑場旁有一個小池塘，池塘邊種著許多樹。微風徐來，吹起了我額間的碎發(fā)，我就這樣靜靜地走著。一片綠葉落在我的頭上，我拾起它，抬頭，看著它的歸屬——一棵綠意蔥蘢且具有歲月痕跡的大樹。走近看，樹根處有一個洞，里面堆滿了枯葉，再走近些，枯葉處有一個藍色的影子。我好奇地翻開，是一個藍色的日記本。它的封面是一株白絨絨的蒲公英，好奇心驅(qū)使我翻開了它。黑色的、有勁道的字跡，最近一頁上面寫著：4月24日，今天天氣真好，你覺得呢？奇怪，這是誰的日記？鬼使神差地，我用小紙條寫上“我也覺得”，并署名蒲公英，然后夾在了那一頁。應該是誰的小秘密吧，看這字跡應該是一個男生??！我這樣做會不會冒犯了他呀。算了，一張小紙條而已，他丟掉便是。這樣想著，于是我離開了。

過了一個禮拜，老師找我談話了，因為成績下降了，對我的高考會有很大影響。我夜以繼日地學習，但是自己遇到了瓶頸，學不進去了。我站在老師的面前，看著老師手中的成績單，仿佛有一雙無形的手掐住了我的脖子，讓我說不出話來。我失落地來到樹洞旁，本子還在那里。我呼了一口氣，扯出一個微笑，靜靜地撫摸著它，輕輕地翻開它，下一頁寫著：你好，蒲公英，很高興認識你。我是小豬豬。噗，我不禁笑出了聲。于是我在這頁背面寫上：你好，小豬豬，很高興認識你。筆停在了紙上，我把筆從一只手指轉(zhuǎn)到另一只手指，反復著，最終把今天發(fā)生的事也寫了下來。我開始期待這個小豬豬了，并抱著日記本開心地轉(zhuǎn)了一圈，然后小心翼翼地把它放回原處。

窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，眉間的褶皺深了起來，不能去那里了。第二天，離下課還有10分鐘，我的腿便抖個不停。鈴一響，我就飛快地跑出教室。心撲通撲通地跳個不停。熟悉的日記本，熟悉的筆跡，寫著：蒲公英，我很開心，看到你寫的事后，我覺得你給自己的壓力太大了。你需要給自己一個定位，然后慢慢地，一個一個小目標地去實現(xiàn)它……滿滿的一頁，我的眼眶早已濕潤。從我偶然發(fā)現(xiàn)那個日記本后，我與小豬豬成了知心朋友。

有天下樓梯時，我在想把成績提高的事告訴小豬豬，沒有注意到上樓的人，與她撞了個滿懷。女生手中的書本掉了，是一個清秀、戴著眼鏡的女生，我邊說著對不起邊幫她撿起。本子上的黑色字跡印入我的眼簾，是“他”。我把本子給她時，她笑著對我說：“謝謝！”那笑是清澈的。我不確定地看著她，笑著問了一句：“小豬豬？”她的笑意到了眼底，抓著我的手臂說：“你是蒲公英！”那一天，我們交談了許久，才回到教室。

有一種鳥叫蜂鳥，它微弱渺小，卻有著無比的執(zhí)著與無畏的勇氣。我想：如果我是一只蜂鳥，那她便是指引我前進的那束光，而后讓我成為自己的光。