胡曉勤 譚明霞

【摘要】目的：分析研究強化健康教育對維持性血液透析患者護理質量的影響。方法：選取我院維持性血液透析患者60例，按照隨機法分為對照組30例，實驗組30例，對所有對照組患者實施常規(guī)護理模式，對實驗組實施強化健康教育護理模式，對兩組患者的護理效果和護理滿意度進行比較。結果： 對兩組患者的護理效果進行比較，對照組的有效率為73.33%，實驗組的有效率為96.67%，實驗組患者明顯高于對照組（P<0.05）。對兩組患者的護理滿意度進行比較，對照組的滿意度為80%，實驗組的滿意度為96.67%，實驗組明顯的高于對照組（P<0.05），差異具有統(tǒng)計學意義。結論：利用強化健康教育模式在維持性血液透析患者中進行應用，效果比較顯著，值得推廣。

【關鍵詞】強化健康教育;維持性血液透析;護理質量

【中圖分類號】R473.4 【文獻標識碼】A 【文章編號】2096-7225（2019）13-0075-01

在治療腎功能衰竭的過程中，維持性血液透析是主要的治療方法，對患者的病情具有重要的緩解作用。在實際的治療過程中，患者對于疾病缺乏正確的認識，從而導致了不良情緒的產(chǎn)生，應該對患者實施強化健康教育護理模式。本文分析研究了強化健康教育對維持性血液透析患者護理質量的影響，報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

在2018年2月～2019年5月患者中隨機抽取60例進行研究，以簡單隨機法分為對照組和實驗組各30例。對照組患者中，男性15例，女性15例，年齡為45～78歲，平均（60±3）歲。實驗組患者中，男性18例，女性12例，年齡為46～77歲，平均（62±4）歲。兩組患者組間基本資料進行獨立樣本檢測對比無顯著差異（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

1.2.1 對照組實施一般的常規(guī)護理模式，主要內容包括：護理人員向患者講解相關的健康基礎知識，提醒各種注意事項，實時的監(jiān)測生命特征，保持治療環(huán)境的衛(wèi)生。

1.2.2 實驗組實施強化健康教育模式，主要內容包括：（1）成立健康教育小組，制定健康知識的培訓內容和相關計劃，充分的了解患者的需求，保證培訓方案的科學性和合理性。（2）護理人員積極的和患者進行溝通，根據(jù)實際的病情和需求，實施健康教育的方案，患者在透析的過程中，存在焦慮不安的情緒和恐懼緊張的心理，護理人員應該給與一定的關心和安慰，避免或減少患者的不良情緒，融洽護患之間的關系，一定程度上提高了治療的依從性。（3）培養(yǎng)健康的飲食習慣，在日常生活中，指導患者的飲食和衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，多攝入高蛋白、富含維生素等對健康有益的食物，禁止食用辛辣刺激性食物。（4）適度的進行鍛煉，進行一些有氧運動，提高身體的免疫力，保證患者的健康。（5）監(jiān)測各項生命體征，預防并發(fā)癥的發(fā)生。

1.3 觀察指標

1.3.1 比較兩組維持性血液透析患者的護理效果，分為顯效、有效以及無效。（有效率=顯效+有效）

1.3.2 比較兩組維持性血液透析患者的護理滿意度，分為滿意、基本滿意以及不滿意。（滿意度=滿意+基本滿意）

1.4 統(tǒng)計學分析

利用SPSS24.0軟件進行統(tǒng)計分析，計量資料用（）表示，兩組之間用t檢驗進行比較，定性資料用2檢驗進行比較，當差異為P<0.05時，具有統(tǒng)計學意義。

2 結果

2.1 對兩組患者的護理效果進行比較

對照組和實驗組進行比較，實驗組患者的護理效果明顯的優(yōu)于對照組（P<0.05），差異具有統(tǒng)計學意義，詳見表1。

2.1 對兩組患者的護理滿意度進行比較

對照組和實驗組進行比較，實驗組患者護理滿意度明顯的高于對照組（P<0.05），差異具有統(tǒng)計學意義，詳見表2。

3 討論

維持性血液透析能夠維持患者的生命，在實際的透析過程中，并發(fā)癥的發(fā)生幾率比較高，需要承擔的費用比較高，很大程度上造成了患者及其家屬的經(jīng)濟負擔和心理負擔，影響了整體治療的效果，對患者實施心理健康教育，能夠消除不良情緒，比如：焦慮不安、恐懼以及緊張等。對患者的飲食進行指導，培養(yǎng)了良好的飲食習慣和衛(wèi)生習慣。護理人員積極的講解健康的基礎知識，能夠讓患者對疾病有正確的認知，提高了治療的配合度。適當?shù)倪M行鍛煉。提高了患者的機體功能和自身的抵抗力，有利于患者的健康。本文研究可以發(fā)現(xiàn)， 對兩組患者的護理效果進行比較，對照組的有效率為73.33%，實驗組的有效率為96.67%，實驗組患者明顯高于對照組（P<0.05）。對兩組患者的護理滿意度進行比較，對照組的滿意度為80%，實驗組的滿意度為96.67%，實驗組明顯的高于對照組（P<0.05），差異具有統(tǒng)計學意義。

綜上所述，利用強化健康教育模式在維持性血液透析患者中進行應用，效果比較顯著，具有很高的推廣價值。

參考文獻

[1]王秋峰.強化健康教育對維持性血液透析腎衰竭患者護理質量的影響[J].臨床醫(yī)學研究與實踐，2017，2（1）：190-191.

[2]謝玉秋.強化健康教育對維持性血液透析患者護理質量的影響分析[J].中國當代醫(yī)藥，2017，24（4）：?188-190，193.

[3]王洪梅.強化健康教育對維持性血液透析患者護理質量的影響觀察[J].中國衛(wèi)生標準管理，2017， 8（15）：149-151.

[4]任馨.健康教育對維持性血液透析患者依從性與護理質量的影響[J].實用臨床護理學電子雜志，2017， 2（32）：162-162.

[5]郗永紅.強化健康教育對維持性血液透析患者的影響[J].基層醫(yī)學論壇，2015，19 （30）：4281-4282.

（蘇州高新區(qū)人民醫(yī)院血液透析中心 江蘇 蘇州 215129）