夏，鳴蟬，宣告的瞬間

當(dāng)蟬在泥土里熟睡時，它們毫不起眼，渺小脆弱?？墒?，一旦五年之后的夏季來臨，寶貝們就會破土而出，飛向枝頭，放聲歌唱，那聲音嘹亮高昂，尖銳脆響，用盡了力氣，仿佛不是從嗓子里發(fā)出，而是用整個生命在吶喊，在歡呼，在昭告。它們向世人宣告自己的到來，宣告生命的誕生，宣告生命的偉大！

這穿透整個夏季的鳴叫，是一首生命的樂章，啟示人們：生命的意義不在于長短，而在于你是否付出，是否傾情演繹出精彩。

夏蟬用生命鳴叫的這一刻，是美麗的瞬間。

車，司機(jī)，責(zé)任的瞬間

當(dāng)危險降臨時，當(dāng)他幾乎被疼痛模糊意識時，當(dāng)他明白自己的生命將要終結(jié)時，他沒有放棄，用自己逐漸消失的意志強(qiáng)撐著大腦，在千鈞一發(fā)之際，挽救了一車人的生命。當(dāng)他拔出鑰匙的那一刻，他永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。

吳斌在最危急關(guān)頭，置個人安危于不顧，全力挽救乘客生命的這一刻，是最美的瞬間。

路，老師，推開的瞬間

女本柔弱，為師則剛。

2018年6月11日17點(diǎn)30分，她正護(hù)送學(xué)生過紅綠燈，突然，一輛摩托三輪沖向?qū)W生，毫無剎車跡象。情況萬分緊急，她一邊大聲呼叫學(xué)生避讓，一邊沖上前去用自己的身體擋住學(xué)生，并奮力將學(xué)生推開。而她自己卻倒在了車輪下。

生命只有一次，在生與死之間，她選擇了把生留給學(xué)生，沒有思考，沒有遲疑，用生命擋住了沖向?qū)W生的死神，用生命捍衛(wèi)了教師的操守，用生命書寫了教師的神圣。

李芳在死神迫近時，用身體擋住學(xué)生的這一刻，是美麗的瞬間。

最美的旋律一直在演奏，最美的瞬間一直在我們身邊。讓我們用眼睛用心靈去發(fā)現(xiàn)這些美麗瞬間，收藏并珍視它們，一路陪伴，一路芬芳吧！

（北大新世紀(jì)溫州附屬學(xué)校）

【模擬評分】53分

【得分理由】作文采用電影放映式鏡頭推進(jìn)手法，直接選取典型鏡頭進(jìn)行組合。減少了情節(jié)之間的過渡與連貫，使得行文具有很大的空間與靈活度，且材料契合中心。

【失分理由】作文所選材料雖扣住中心，但有些學(xué)生不一定熟悉，會有陌生感，且后面兩則材料在主題上有些重復(fù)。

美麗的瞬間

◎朱芷瑤

翻開那本粉色日記本，伴隨一張張粉色頁面，我的眼前浮現(xiàn)出一幕幕鮮活感人的畫面，畫面中有我的親人、我的老師和我的同學(xué)。雖然都只是一個個短暫的瞬間，但都清晰地記錄著我的成長，那一個個瞬間就像盛開在我生命中的花朵，永不凋零……

2017年4月7日 星期五 雨

下午放學(xué)的時候?yàn)踉泼懿迹灰粫壕拖缕鹆似皾姶笥?，看著班上同學(xué)一個個被爸爸或媽媽接走了，就只剩我一個坐在空蕩蕩的教室里，眼巴巴地望著窗外如簾的雨珠。天漸漸暗了下來，窗外的操場灰蒙蒙一片，看不見一個人影。不知怎么，我鼻子一酸，眼淚就像窗外的雨奔涌而出，怎么也止不住。天色越來越暗，雨也絲毫沒有停止的意思，想著媽媽平常工作那么忙，不知道要到什么時候才能來接我，我就越想越傷心，索性趴到桌子上嚎啕大哭起來。“寶貝，你怎么啦？”不知哭了多久，隱約間，我聽見了媽媽的聲音。抬起頭，正迎向她那一雙焦急不安的眼睛。她一把抱住我，騰出左手為我擦拭眼淚，連連說：“對不起，對不起，媽媽來晚了，不哭了，啊，咱回家?！蔽毅@進(jìn)她懷里，哭得更厲害了。她緊緊地抱住我，滿滿的愛意溫暖著我。漸漸地，我平息下來，從她懷里掙出來，委屈地看著她，她捧起我的臉，眼圈紅紅的，露出慈愛的笑容，柔聲說：“寶貝，回家媽給你做好吃的。”不知怎么，我的淚又流出來了，她伸出手，輕輕為我擦去眼淚，說：“咱家寶貝是最棒最堅(jiān)強(qiáng)的，可不能隨便哭鼻子哦?！蔽衣犜挼乇镒⊙蹨I，心里暖暖的。

這一瞬，我發(fā)現(xiàn)雨中的母親是那么美麗，就像冰心筆下為蓮花遮擋風(fēng)雨的綠綠大大的荷葉。

2017年9月26日 星期二 晴

月考成績出來后，我情緒十分低落。課堂上再也提不起精神聽講，耳邊總是回響著那些學(xué)霸們得意的歡笑聲，眼前總是晃動著他們驕傲的目光。老師講些什么，我一點(diǎn)也不沒聽進(jìn)去。

中午，楊老師讓我去一趟辦公室，我知道一定是他發(fā)現(xiàn)我課堂走神了。懷著忐忑不安的心情，我走進(jìn)了辦公室。

“來，芷瑤，過來。”楊老師親切地招呼著我。

“是不是月考沒考好，受打擊啦？”不等我走上前，楊老師便單刀直入地問?？粗P(guān)切的眼神，我點(diǎn)點(diǎn)頭。

“一次考試就把你擊倒啦？”楊老師拍拍我的肩，笑著說，“這可不是我認(rèn)識的芷瑤啊，我所認(rèn)識的芷瑤可沒有這么脆弱哦?！?/p>

聽著楊老師親切鼓勵的話語，我心里升起一股異樣的感覺，真想大聲對他說：“老師，我錯了?！?/p>

“你作文里不也寫到過‘失敗是成功之母’嗎？”楊老師突然改變了語氣，語重心長地說，“難道只是在作文里寫寫，并不想在實(shí)際生活中去踐行它？”

我輕輕地?fù)u了搖頭。

“這就對了嘛，那你說說看，接下來準(zhǔn)備如何對待這位母親啊？”楊老師笑著問。

我一下子被楊老師的幽默逗樂了，心情也好了不少。暗暗下定決心，一定要振作起來，好好學(xué)習(xí)，下次考出好成績。

這一刻的楊老師，幽默可愛;這一刻的我，溫暖感動。

合上日記本，那一個個美麗的瞬間，獨(dú)享那一縷縷芬芳。

（北大新世紀(jì)溫州附屬學(xué)校）

【模擬評分】55分

【得分理由】作文采用日記連綴式蒙太奇手法，緊扣中心，選擇最為典型的兩則日記，表現(xiàn)“母愛師恩”這一主旨，內(nèi)容切合中學(xué)生生活，平淡樸實(shí)，情感真摯自然。除了鏡頭式構(gòu)思外，作文的引入也很新穎別致，由日記本引出日記內(nèi)容，巧妙自然。

【失分理由】作文收尾只是其中一個畫面（情節(jié)）的收尾，對于整篇文章來說，這個結(jié)尾顯得單薄輕淺，且給人沒有結(jié)尾的感覺。

美麗的瞬間

◎周彬慧

夏，鳴蟬，宣告的瞬間

當(dāng)蟬在泥土里熟睡時，它們毫不起眼，渺小脆弱。可是，一旦五年之后的夏季來臨，寶貝們就會破土而出，飛向枝頭，放聲歌唱，那聲音嘹亮高昂，尖銳脆響，用盡了力氣，仿佛不是從嗓子里發(fā)出，而是用整個生命在吶喊，在歡呼，在昭告。它們向世人宣告自己的到來，宣告生命的誕生，宣告生命的偉大！

這穿透整個夏季的鳴叫，是一首生命的樂章，啟示人們：生命的意義不在于長短，而在于你是否付出，是否傾情演繹出精彩。

夏蟬用生命鳴叫的這一刻，是美麗的瞬間。

車，司機(jī)，責(zé)任的瞬間

當(dāng)危險降臨時，當(dāng)他幾乎被疼痛模糊意識時，當(dāng)他明白自己的生命將要終結(jié)時，他沒有放棄，用自己逐漸消失的意志強(qiáng)撐著大腦，在千鈞一發(fā)之際，挽救了一車人的生命。當(dāng)他拔出鑰匙的那一刻，他永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。

吳斌在最危急關(guān)頭，置個人安危于不顧，全力挽救乘客生命的這一刻，是最美的瞬間。

路，老師，推開的瞬間

女本柔弱，為師則剛。

2018年6月11日17點(diǎn)30分，她正護(hù)送學(xué)生過紅綠燈，突然，一輛摩托三輪沖向?qū)W生，毫無剎車跡象。情況萬分緊急，她一邊大聲呼叫學(xué)生避讓，一邊沖上前去用自己的身體擋住學(xué)生，并奮力將學(xué)生推開。而她自己卻倒在了車輪下。

生命只有一次，在生與死之間，她選擇了把生留給學(xué)生，沒有思考，沒有遲疑，用生命擋住了沖向?qū)W生的死神，用生命捍衛(wèi)了教師的操守，用生命書寫了教師的神圣。

李芳在死神迫近時，用身體擋住學(xué)生的這一刻，是美麗的瞬間。

最美的旋律一直在演奏，最美的瞬間一直在我們身邊。讓我們用眼睛用心靈去發(fā)現(xiàn)這些美麗瞬間，收藏并珍視它們，一路陪伴，一路芬芳吧！

（北大新世紀(jì)溫州附屬學(xué)校）

【模擬評分】53分

【得分理由】作文采用電影放映式鏡頭推進(jìn)手法，直接選取典型鏡頭進(jìn)行組合。減少了情節(jié)之間的過渡與連貫，使得行文具有很大的空間與靈活度，且材料契合中心。

【失分理由】作文所選材料雖扣住中心，但有些學(xué)生不一定熟悉，會有陌生感，且后面兩則材料在主題上有些重復(fù)。