日前國務院印發(fā)了《國家職業(yè)教育改革實施方案》?！斗桨浮分赋?，要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟社會發(fā)展中更加突出的位置，明確職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，有同等重要地位。

《方案》指出，當前我國進入新的發(fā)展階段，產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快，各行各業(yè)對技術(shù)技能人才的需求越來越緊迫，職業(yè)教育重要地位和作用越來越凸顯，具備了基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的諸多有利條件和良好工作基礎(chǔ)。同時，職業(yè)教育還存在一些問題，到了必須下大力氣全面深化職業(yè)教育改革的時期。改革的總體目標是，經(jīng)過5—10年時間，職業(yè)教育基本完成由政府舉辦為主向政府統(tǒng)籌管理、社會多元辦學的格局轉(zhuǎn)變，由追求規(guī)模擴張向提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變，由參照普通教育辦學模式向企業(yè)社會參與、專業(yè)特色鮮明的類型教育轉(zhuǎn)變，大幅提升新時代職業(yè)教育現(xiàn)代化水平，為促進經(jīng)濟社會發(fā)展和提高國家競爭力提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐?！斗桨浮穼Ⅻh中央、國務院關(guān)于奮力辦好新時代職業(yè)教育的決策部署細化為若干具體行動，從7個方面提出20條具體改革措施。

《方案》提出，要完善國家職業(yè)教育制度體系。健全國家職業(yè)教育制度框架，提高中等職業(yè)教育發(fā)展水平，推進高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，完善高層次應用型人才培養(yǎng)體系。明確提出推動具備條件的普通本科高校向應用型轉(zhuǎn)變和開展本科層次職業(yè)教育試點。

《方案》提出，要以標準化建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)職業(yè)教育發(fā)展的突破口。要完善教育教學相關(guān)標準，啟動1+X證書制度試點工作，開展高質(zhì)量職業(yè)培訓，并實現(xiàn)學習成果的認定、積累和轉(zhuǎn)換?！斗桨浮访鞔_提出，鼓勵職業(yè)院校學生在獲得學歷證書的同時，積極取得多類職業(yè)技能等級證書，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾，培養(yǎng)復合型技術(shù)技能人才。

此外，《方案》還從促進產(chǎn)教融合校企“雙元”育人、建設(shè)多元辦學格局、完善技術(shù)技能人才激勵保障政策、加強職業(yè)教育辦學質(zhì)量督導評價等方面，為職業(yè)教育改革發(fā)展領(lǐng)航定向。其中，《方案》明確提出，要建立產(chǎn)教融合型企業(yè)認證制度并給予企業(yè)“金融+財政+土地+信用”組合式激勵;試點企業(yè)興辦職業(yè)教育的投資符合條件的，可按投資額一定比例抵免該企業(yè)當年應繳教育費附加和地方教育附加;新增教育經(jīng)費要向職業(yè)教育傾斜等一系列硬招實招。

（來源：中國教育新聞網(wǎng)-中國教育報 刊發(fā)時有刪節(jié)）