楊瑩

摘 要：新能源企業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中既要注重獲取經(jīng)濟(jì)效益，更要重視關(guān)注女工工作，充分了解女工工作狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決女工工作生活中遇到的熱點(diǎn)難題，鼓勵(lì)女工立崗創(chuàng)業(yè)，進(jìn)一步提高女工工作能力。因此，要定期組織女工進(jìn)行培訓(xùn)，逐漸掌握與崗位相關(guān)的知識(shí)，使女工更加勝任崗位，滿足崗位需求，有效提高工作能力。同時(shí)，還應(yīng)維護(hù)女工合法權(quán)益，做好四期維護(hù)和困難女工幫扶，使女工感受到企業(yè)對(duì)女工的尊重和理解，進(jìn)而更加努力工作，從而推動(dòng)企業(yè)快速發(fā)展。

關(guān)鍵詞：企業(yè) 女工 工作

前言

當(dāng)前，部分企業(yè)一味地追求發(fā)展，更加關(guān)注獲取經(jīng)濟(jì)效益，不注重關(guān)心女工工作現(xiàn)狀，難以及時(shí)發(fā)現(xiàn)女工工作情緒的變化，不了解女工工作能力，女工培訓(xùn)內(nèi)容較為單一，導(dǎo)致一些女工工作能力不足，無(wú)長(zhǎng)期職業(yè)規(guī)劃。并且，沒(méi)有維護(hù)女工根本利益，出現(xiàn)女工孕產(chǎn)期間降崗等情況，致使女工出現(xiàn)離職現(xiàn)狀，從而不利于企業(yè)的發(fā)展。對(duì)于女工工作現(xiàn)狀，以下文章提出了改進(jìn)措施。

一、目前企業(yè)女工工作現(xiàn)狀

目前，新能源企業(yè)女工工作主要存在的問(wèn)題有以下幾點(diǎn)。第一，沒(méi)有定期組織女工進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容較為單一，沒(méi)有發(fā)揮女工潛能，致使女工工作能力較差，不能滿足企業(yè)的要求，進(jìn)而導(dǎo)致大量的女工選擇自動(dòng)離職，使各個(gè)崗位缺少員工，進(jìn)而耽誤生產(chǎn)和運(yùn)營(yíng)，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展非常不利。第二，沒(méi)有形成有效的女工職業(yè)規(guī)劃，女工在日常工作中，對(duì)自身未來(lái)的發(fā)展非常迷茫，抱著當(dāng)一天和尚撞一天鐘的想法，影響到女工未來(lái)的良好發(fā)展。第三，企業(yè)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)女工關(guān)懷不到位。部分新能源女職工工作地點(diǎn)在遠(yuǎn)離城市、極為偏僻的現(xiàn)場(chǎng)，無(wú)法照顧家庭，在家庭上易出現(xiàn)問(wèn)題，導(dǎo)致精神狀態(tài)不佳，影響到工作質(zhì)量，而這些問(wèn)題企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，在一定程度上影響了女工工作，同時(shí)也不利于企業(yè)的發(fā)展。第四，女工的業(yè)余生活不豐富，文體活動(dòng)較少，沒(méi)有關(guān)注女工的精神追求，影響到女工工作的積極性。第五，企業(yè)沒(méi)有注重挖掘女工典型，沒(méi)有發(fā)揮出女工的巾幗建功的帶頭作用，導(dǎo)致女工的整體工作水平不高，長(zhǎng)此以往勢(shì)必會(huì)影響到女工的發(fā)展及新能源企業(yè)的發(fā)展。

二、創(chuàng)新工作機(jī)制是女工工作的關(guān)鍵

2.1遵循以人為本的原則，維護(hù)女工根本利益

當(dāng)前，新能源企業(yè)要時(shí)刻遵循以人為本的原則，既要實(shí)施創(chuàng)新的工作機(jī)制，還應(yīng)重視維護(hù)女工的根本利益和特殊權(quán)益，注重“四期保護(hù)”。應(yīng)公平對(duì)待全體女工，開展關(guān)愛關(guān)心活動(dòng)，使女工的根本利益得到保護(hù)，避免出現(xiàn)離職現(xiàn)象，降低離職率。此外，定期組織女工接受健康體檢，堅(jiān)持每年進(jìn)行一次女職工專項(xiàng)健康體檢，為女工健康著想，時(shí)刻做到以人為本，促使女工感受到企業(yè)對(duì)其利益的維護(hù)以及無(wú)微不至的關(guān)懷，從而以企為榮、以企為家，主動(dòng)為企業(yè)付出更多的努力，高效完成工作量，為企業(yè)創(chuàng)造更多的利潤(rùn)，促進(jìn)企業(yè)快速發(fā)展[1]。

2.2落實(shí)創(chuàng)新的工作機(jī)制，提高女工工作效率

要想推動(dòng)新能源企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，需落實(shí)創(chuàng)新的工作機(jī)制，進(jìn)而提出創(chuàng)新女工工作體系，也就是說(shuō)要按照企業(yè)的發(fā)展需求，有針對(duì)性的、合理安排女工工作，不能給女工安排繁重的工作，以免女工超負(fù)荷工作，影響身體健康，產(chǎn)生消極的工作情緒。因此，應(yīng)在女工工作中落實(shí)創(chuàng)新的運(yùn)行機(jī)制，結(jié)合企業(yè)發(fā)展所需，給女工安排能發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，挖掘潛能的工作。而且，要積極與女工溝通，及時(shí)了解女工思想動(dòng)態(tài)，以及對(duì)本職工作和公司發(fā)展的意見建議，促使企業(yè)優(yōu)化改革，使女工以主人翁意識(shí)、良好的狀態(tài)投入到工作中，有效提高女工工作效率，體現(xiàn)出落實(shí)創(chuàng)新的工作機(jī)制是非常重要的[2]。

2.3對(duì)女工加強(qiáng)培訓(xùn)，提高女工工作能力

現(xiàn)階段，新能源企業(yè)要高度關(guān)注女工工作現(xiàn)狀，對(duì)于存在的問(wèn)題，全面掌握女工工作能力，清楚女工在工作崗位中的表現(xiàn)，充分了解到女工應(yīng)加強(qiáng)工作能力，有利于更好地完成工作。因此，要組織女工定期進(jìn)行培訓(xùn)，使不同崗位的女工都能掌握工作技能和與崗位相關(guān)的知識(shí)，增強(qiáng)女工工作技能，使女工明確工作職責(zé)，清楚自身工作的重要性。并且，具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，進(jìn)而主動(dòng)接受培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，使女工有實(shí)力、有能力完成工作，幫助女工建立起自信心，使女工高效完成重要任務(wù)，有效提高女工工作能力和綜合素質(zhì)[3]。

2.4開展文體活動(dòng)，增強(qiáng)女工凝聚力

在新能源企業(yè)不斷發(fā)展的過(guò)程中要意識(shí)到一切生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都是依靠員工努力而進(jìn)行的，需要員工共同努力才能完成。因此，為了使員工更加團(tuán)結(jié)積極向上，可以組織女工進(jìn)行文體活動(dòng)，激發(fā)女工主動(dòng)參與到文體活動(dòng)中，使女工熱情高漲，不僅可以鍛煉女工身體，還增強(qiáng)女工間的凝聚力。如：開展舉辦大合唱比賽，或者團(tuán)體舞蹈表演，使熱愛唱歌、跳舞的女工積極主動(dòng)與其他員工相互合作，共同完成演出，促使女工形成合作意識(shí)，從而具有合作精神，在實(shí)際工作中更加具有凝聚力，而且，懂得相互合作完成工作，不再以自我為中心，更注重團(tuán)隊(duì)合作。因此，企業(yè)可以定期開展文體活動(dòng)，舒緩女工工作壓力，釋放心情，增進(jìn)女工之間的友誼，使女工之間具有凝聚力，充分發(fā)揮出自身的主觀能動(dòng)性，與其他員工加強(qiáng)合作和交流，努力合作完成演出以及工作中的任務(wù)，有效提高合作能力，促進(jìn)企業(yè)加快發(fā)展速度[4]。

總結(jié)

綜述，企業(yè)要想改變女工工作現(xiàn)狀，必須要?jiǎng)?chuàng)新工作機(jī)制，深入落實(shí)以人為本的原則，時(shí)刻維護(hù)女工的根本利益。加強(qiáng)引導(dǎo)，充分發(fā)揮女工聰明才智，使女工感受到創(chuàng)業(yè)激情和企業(yè)關(guān)懷，進(jìn)而為企業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。此外，還應(yīng)組織女工進(jìn)行文體活動(dòng)，增強(qiáng)女工之間的向心力和凝聚力，避免出現(xiàn)不和諧的現(xiàn)象，促使女工團(tuán)結(jié)互助共同努力，促進(jìn)新能源企業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]王淑榮.淺析企業(yè)的女工工作[J].東方企業(yè)文化，2014（11）：52.

[2]郝海燕.企業(yè)女工工作淺析[J].中小企業(yè)管理與科技（上旬刊），2014（02）：18-19.

[3]霍露惠.在企業(yè)發(fā)展中工會(huì)女工工作探究[J].現(xiàn)代企業(yè)教育，2012（09）：225-226.

[4]宋偉見，馮振軍.淺議做好企業(yè)女工工作的方法和途徑[J].現(xiàn)代企業(yè)教育，2012（02）：72.