丁筱青

小孩子的心思變化萬千，歡喜與悲傷、勇敢與恐懼可以隨時切換，他們以游戲的方式接觸世界、了解世界、愛上世界，也以游戲或者模仿游戲的方式表達自己的喜怒哀樂，釋放自己內(nèi)心的壓力，尋找與世界連接的最佳方式。

用愛追啊追——《逃家小兔》

（美）瑪格麗特·懷茲·布朗 （美） 克雷門·赫德 圖 黃廼毓 譯 少年兒童出版社 2005年

無論哪個國家的孩子大概都玩過捉迷藏的游戲，每個孩子也都和媽媽玩過這樣的游戲，或者是行動，或者用語言，只是有時候不是每次捉迷藏的游戲都進行得那么完美，很多時候因為成人的現(xiàn)實精神而將那最精彩的游戲抹上了一層暗淡的色彩。但是《逃家小兔》卻是無數(shù)捉迷藏故事中很精彩的一個，每個媽媽每個成人，只要你真正有愛心，這樣的游戲就永遠熠熠生輝。

不像我們現(xiàn)在很多離家出走的孩子，離家前總有理由和征兆，或者因為學(xué)業(yè)或者因為情感或者因為其他，總能在事前或者事后找到一點蛛絲馬跡，但是，這只小兔子沒有任何征兆地突然有一天就對媽媽說：“我要跑走啦！”

如果你是媽媽，是不是會受到重重一擊？然后第一反應(yīng)是：“為什么？”

但兔媽媽什么也沒有問，只是輕輕地、微笑著說，“如果你跑走了，我就去追你，因為你是我的小寶貝呀！”

這些修飾性的詞語是我添加上去的，我想在這樣的情況下能說出這樣話的媽媽，一定會極沉著、極自信地微笑著。

簡單的幾句話，就將對孩子話語的重視（這點很重要）以及自己的行動和這樣行動的理由非常清晰地表達出來。母愛是不需要出具更多理由的。

本來也許真的想離家出走？也許只是說著玩玩的小兔子，從媽媽的反應(yīng)中看到了好玩的因素?，F(xiàn)在離家出走的概念演化成了一場游戲?！芭?，你說要追我？那么我就來看看你怎么追。”

于是小兔子說，“如果你來追我，我就變成小鱒魚，游得遠遠的?！?/p>

媽媽很開心很聰慧地進入了游戲角色：“我就變成捕魚的人去抓你?！蔽覀冏屑毧纯磱寢屧趺床遏~的，她站在河水里，長長釣線上的釣餌是一個新鮮的胡蘿卜，小兔子的嘴巴眼睛都對著那鮮美的食物。結(jié)果可想而知。

有趣的游戲改變了有點緊張的開頭，小兔子的想象與喜悅在游戲中延伸，而兔媽媽的愛也自然而溫馨地蔓延開來。

“那我就變成高山上的石頭，讓你抓不到我?！?媽媽自然就變成了爬山的人。

“那我變成小花，躲在花園里”。媽媽立刻成了一個園丁，她堅信，“我還會找到你。”

“唉，那我就變成小鳥，飛得遠遠的?！边@真是一個難題，但媽媽很鎮(zhèn)定，“那我就變成樹，好讓你飛回家。”是啊，即使是可以高高飛翔的鳥，也總有倦了需要回巢的時候，那么那棵大樹該是最好的休息地吧。畫面上變成樹的媽媽正伸著雙臂，迎接著遠方展翅飛回的小兔子。

“我要變成小帆船，飄得遠遠的?！边@回媽媽不是追趕與等待，而成了一種積極的陪伴，“我要變成風(fēng)，把你吹到我要你去的地方。”

孩子的思緒變化得非常厲害，一聽到媽媽成了風(fēng)，小兔子立刻要變成馬戲團里的空中飛人，飛得高高的。為了孩子啊，媽媽決定讓自己變成走鋼索的人，已經(jīng)不太年輕的身體，走在半空中為的只是能遇到自己的小寶貝。

好聰明好有耐心的媽媽，無論小兔子變成什么，她都能用自己的愛找回他。

“那么我就要變成小男孩跑回家?！薄澳敲次艺檬悄愕膵寢專視堥_手臂好好抱住你?！?/p>

“天哪，既然如此，我不如就待在這里，當(dāng)你的小寶貝吧?！薄昂冒『冒?，那么來根紅蘿卜吧?！?/p>

哈哈，這個游戲的結(jié)果讓媽媽、讓孩子、讓讀者都好開心。

翻開書合上書，合上書又翻開書，故事似乎一直沒有停止。如果你將這個故事告訴你的學(xué)生、你的孩子，大概他們有的會在心里微笑，有的會有點黯然，這樣的游戲他們在玩時，不知道是什么樣的結(jié)果。在這樣的游戲中，愛是一個多么安全和溫暖的感覺。

作者說她要 “寫一本簡單的書……讓孩子能有一會兒從系鞋帶一類的生活瑣事中解脫……來到一個永恒的童話世界?！彼檬聦嵶C明這本書棒極了！

這是一個看來很簡單的故事，但卻詩意盎然且回味無窮。作者與畫者都是非常懂得兒童心理的人，他們在簡短而充滿韻味的文字與畫面里，融入了豐富的情感，讓每一個無論是否參與過這種游戲的人都被深深觸動。黑白與彩色畫面的交匯，將媽媽的心理世界更豐富地描畫了出來。每一次精心的追找，全是媽媽愛心的構(gòu)思。做這樣媽媽的孩子一定是幸福無比的。所以，當(dāng)你的孩子或者學(xué)生也和你做起這樣的游戲或者那樣的游戲，請你，請你一定要用愛心去構(gòu)思，讓每一個孩子都深切地感覺到，他們是你們的寶貝，你們的懷抱永遠是他們安全的港灣。

也許，有時候游戲不僅僅是游戲，很多心理上的變化、情緒的變幻、心靈的溝通都可以在簡單的游戲中悄然完成。很多時候，深奧與簡單的最高境界是一種完全的融合。

其實我和你一樣——《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》

（日）五味太郎 臺北上誼文化實業(yè)股份有限公司編輯部 譯 少年兒童出版社 2004年

我通常很怕去醫(yī)院，尤其怕牙醫(yī)，想到你躺到那似乎不叫床的東西上，聽著不知道哪里來的嗡嗡聲，就有一樣很可怕的武器朝你張牙舞爪，你只好啞口無言地張大嘴巴。當(dāng)然，那東西控制在一個穿白大褂的人手里，他們叫牙醫(yī)?？植赖穆曇?，加上不算夸張的疼痛，讓你經(jīng)歷了一回就難以忘記。所以，牙醫(yī)一直給我很冷酷的感覺。但俗話說，牙疼不是病，疼起來要人命，真的疼到無法忍受的份上，也許牙醫(yī)比疼痛好點？但老實說我也不能肯定，也因此我經(jīng)常忍受牙疼卻不去看牙醫(yī)。很奇怪，牙醫(yī)有什么好看的？！你以為只有我有這樣的想法嗎？連那么厲害的鱷魚都不愿意去看牙醫(yī)?！拔艺娴牟幌肟匆娝蔽姨乩斫怊{魚，我知道，讓鱷魚能想著去看牙醫(yī)，一定是到了非看不可的程度了。怕是怕，但去還是要去的。

鱷魚啊鱷魚，這世界上最讓人怕的是不是牙醫(yī)？

鱷魚慢慢來到牙醫(yī)的診所，我的天，這牙醫(yī)怎么像個機械工啊，但是我們仔細看一看，這牙醫(yī)的眼神有點奇怪，他斜瞄著窗戶上鱷魚的影子在嘀咕什么呢。哈哈，他在說：我真的不想看到他，但是我非看不可。好恐怖好無奈。牙醫(yī)也怕鱷魚？是啊是啊，我們忘記了鱷魚也有很可怕的名聲。

這下一定很好玩。一個非看不可是因為牙疼受不了，一個非看不可是因為醫(yī)生總不能拒絕病人吧。

畫面棒極了，大片的色塊很簡單稚樸但傳神。展開的畫頁正好讓雙方各占一版，對比的畫面生動地展示雙方的動作與表情，無論是見面的尖叫還是懼怕猶豫，雖然是相同的場景、相同的語言，但都非常契合當(dāng)事者的心理。原來即使是完全相同的一句話，也會因為人物感受的不同而帶來不一樣的意義。鱷魚的怕來自對那些器械、對疼痛、對不明白真相的結(jié)果的恐懼，而牙醫(yī)的怕則是來自對這病人潛在危險的恐懼。他們都鼓勵自己要勇敢，甚至做好了最壞的打算。當(dāng)牙醫(yī)將器械放入鱷魚的口中，我們也都不自覺地很害怕起來，因為我們不知道會發(fā)生什么意外，其實他們自己也不知道會如何發(fā)展，因此懸念更強。但再可怕的事情也總是要面對。牙齒終于修補好了，汗從他們的頭上滑落。所有的人都松了口氣，包括鱷魚、牙醫(yī)，還有讀者。

日本是個很講究禮儀的民族，一切結(jié)束后，鱷魚、牙醫(yī)互相告別，大家彼此微微欠身，很有禮貌地說：“多謝您啦！ 明年再見?！钡麄儽舜宿D(zhuǎn)身，卻都斜著眼睛嘀咕著一句相同的話：“我明年真的不想再看見他……” 鱷魚和牙醫(yī)的表情真實得讓讀者拍案叫絕。

作者是日本童書界最具創(chuàng)意的圖畫書作家，這本繪本很簡單卻又深含趣味。簡單的畫面，簡單甚至是完全一樣的話語，將內(nèi)心深處的恐懼展現(xiàn)得淋漓盡致。出版者認為：這是一本以巧妙的手法，描繪了患者鱷魚與牙醫(yī)之間每時每刻所發(fā)生的微妙心理落差與變化的讓人捧腹大笑的圖畫書。甚至我們可以將其也看成是一次游戲，一種與現(xiàn)實極其吻合的生活游戲和紓解內(nèi)心的心理游戲。

很多時候我們總在懼怕，想象中的恐懼總是超過現(xiàn)實，雖然總有可怕的事情存在，但似乎想象中的事情全部出現(xiàn)往往很少，很多事情真的遭遇上也并沒有想象中不可戰(zhàn)勝。也許你懼怕的對象也和你一樣因為彼此的不了解而懼怕你。很多恐懼來自于彼此的缺乏溝通，也許溝通后就放松了很多，恐懼也減緩了不少。

故事結(jié)束了，結(jié)束前還有句話可圈可點，“要想不再見，就好好刷牙?！惫@真是一種很別致的教育，當(dāng)然它的意義絕對不止于此。這個繪本可以讓不同層次的人閱讀，大家都可以從中間找到自己的會意之處。

和一位老師說到一年級新生入校，家長和教師的心理狀態(tài)，就想到這個繪本。也許家長會擔(dān)心碰上一位不太讓人滿意的老師，而老師也擔(dān)心遭遇不太講理的家長，彼此見面都有點猜疑和擔(dān)憂呢?？磥砩钪小镑{魚怕怕牙醫(yī)怕怕”這樣的事情還真不少，彼此之間的心理較量也隨時在進行，生活就變得非常有層次感了。

與別人交流一下你生活中曾經(jīng)擔(dān)心的事情，分析一下?lián)暮ε碌脑?，也許到了最后都會發(fā)現(xiàn)，一切曾經(jīng)的害怕都已經(jīng)變得輕松很多。

（作者單位：江蘇省揚州市揚州職業(yè)大學(xué)師范學(xué)院）