張金橋

長期的家訪實(shí)踐告訴我，要使每一次家訪都能達(dá)到預(yù)期的效果，一定要講究家訪的技巧。在一次次的家訪實(shí)踐中，我逐漸悟到了一些家訪的技巧。

1.對民主型家長家訪時(shí)的談話策略。對于這類家長，談話可以開門見山，直接進(jìn)入正題，把家訪的目的說出來，通過互相間的探討來尋求最佳的教育效果，達(dá)到家校統(tǒng)一。這部分家長大多自己在教育子女方面很有見地，老師通過家訪也能從中有所收獲。這樣的家訪，大家都感到比較輕松，效果也較好。

2.對嚴(yán)厲粗基型家長家訪時(shí)的談話策略。這類家長大多對自己孩子的學(xué)習(xí)成績看得較重，但又不注意教育方法，稍不如意便訴諸打罵。因此，這類家庭中的孩子如果遇到考試成績不好，便覺得壓力重重，此時(shí)他們很需要老師的幫助。但這種情況下，家長往往對老師的抵觸情緒最厲害，他們可能會把自己的不滿發(fā)泄在老師身上。因此，這時(shí)候老師的談話更要講究方法，稍不注愈，便會引起家長反感。此時(shí)，最有效的方法是角色互換，將心比心，拉近老師和家長間的心理距離，形成良好的談話氛圍。然后再就教育方法、考試情況等同家長文換意見，態(tài)度、語氣一定要誠懇，雙方共同尋找原因，從而改進(jìn)各自的教育方法。在這樣的前提下，家長一般都能平靜下來，表現(xiàn)得比較理智，能心平氣和地同老師交流與溝通。

3.對嬌慣型家長家訪時(shí)的談話策略。這類家長平時(shí)對孩子?jì)尚魧檺郏瑢⒆影僖腊夙?，一味做孩子的保護(hù)傘。如果老師在家訪時(shí)尖銳地指出其子女的缺點(diǎn)，家長很可能會護(hù)短，從而造成老師和家長間的隔閡。因此，與這類家長接觸，教師應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況講究談話技巧。只有采用遷回的方法，從優(yōu)點(diǎn)談起，逐步引入，最后明確指出其子女所存在的缺點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)如果家長能配合老師進(jìn)行教育，孩子身上存在的缺點(diǎn)就會比較容易得到糾正，孩子在各方面也會有很大的進(jìn)步。這樣，家長就會對老師的說法表示贊同，產(chǎn)生良好的家訪效果。

4.對放縱型家長家訪時(shí)的談話策略。這類家長一般對自己孩子的在校表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績不聞不問，把孩子的一切都托付給老師。這些家長雖然對老師都很客氣，但這樣雙手一推把所有的教育責(zé)任都推給學(xué)校，對孩子的成長極為不利。我們家訪的目的就是要改變這些家長的觀點(diǎn)，讓他們能配合學(xué)校教育，重視家庭教育。我曾經(jīng)碰到過這樣一位家長，當(dāng)我上門家訪時(shí)，他表現(xiàn)得非常熱情，又是讓座又是倒茶?！袄蠋?，我家孩子是不是又犯錯(cuò)了？我平時(shí)沒時(shí)間管他，你盡管罵他好了，我們家長沒意見。你們老師也很忙的，用不著來家訪的?！彼贿呎f，一邊來回走動，顯然無心了解孩子的情況。也許他覺得教育孩子是老師的事，沒必要告訴家長。我想，首先應(yīng)該先讓這位家長坐下來耐心聽我說，于是我笑著說：“你孩子真不錯(cuò)！”他一聽，忙拉了一把椅子坐了下來?！斑@小子怎么了？”我把孩子所有的優(yōu)點(diǎn)、成績一一羅列出來，家長開始有點(diǎn)得意了：“老師，不瞞您說，這孩子平時(shí)我們很少管他，看來他倒蠻爭氣的?！薄笆前。　蔽矣X得我可以開始進(jìn)入正題了?！叭绻闫綍r(shí)再多花些時(shí)間關(guān)心、輔導(dǎo)孩子，他不是更出色了嗎？當(dāng)然，他也有一些不足，但只要你們配合老師一起來幫助他，這些不足會很快彌補(bǔ)的?！笨吹郊议L不住地點(diǎn)頭，我知道他已經(jīng)被我的話吸引住了。于是趁熱打鐵，再同家長談家庭教育的重要性。最后，家長表態(tài)：“老師，以后我會少打麻將，少出去應(yīng)酬，盡量在孩子身上多花些時(shí)間，也希望您多告訴我一些孩子在校的表現(xiàn)?！笨粗议L前后判若兩人的態(tài)度，我由衷地感到高興。