摘要：隨著時代的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對舒適住所的渴望與日俱增。建筑環(huán)境與設(shè)備工程可以使居住和工作的環(huán)境更加溫暖舒適。為此，本文從建筑環(huán)境與設(shè)備工程的概念和發(fā)展現(xiàn)狀入手，提出了建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的創(chuàng)新方向，有助于提高本專業(yè)的實用性，增強本專業(yè)的環(huán)?；?，提高本專業(yè)的復(fù)合性。

關(guān)鍵詞：建筑環(huán)境;設(shè)備工程;創(chuàng)新方向

一、建筑環(huán)境與設(shè)備工程的概念

建筑環(huán)境與設(shè)備工程（Architectural Environment & Equipment Engineering）的目標(biāo)是培養(yǎng)致力于從事建設(shè)室內(nèi)供熱、空氣優(yōu)化、通風(fēng)降塵和燃?xì)獍踩确矫娴南嚓P(guān)技術(shù)人才。該專業(yè)包括設(shè)備設(shè)計、設(shè)備安裝、設(shè)備運行、設(shè)備管理及節(jié)能技術(shù)、潔凈技術(shù)、智能技術(shù)。

該專業(yè)畢業(yè)的高級工程技術(shù)人才一般任職于設(shè)計研究院、工程技術(shù)部門、房地產(chǎn)開發(fā)公司、產(chǎn)品制造公司、物業(yè)管理公司、高新技術(shù)公司、產(chǎn)品營銷公司和高等院校等進(jìn)行生產(chǎn)設(shè)計、優(yōu)化加工、科學(xué)研究、教育培訓(xùn)。

二、建筑環(huán)境與設(shè)備工程的發(fā)展現(xiàn)狀

建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)涉及及建筑、機械、熱力、化工等多個領(lǐng)域，除了需要學(xué)習(xí)包括高等數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)、大學(xué)物理的必修公共基礎(chǔ)課外，還需要學(xué)習(xí)包含建筑環(huán)境學(xué)、建筑概論、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、流體輸配管網(wǎng)技術(shù)、建筑環(huán)境測試技術(shù)、建筑給排水工工程、工業(yè)通風(fēng)、建筑設(shè)備自動化、電工電子學(xué)。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，教授的知識單一孤立，缺乏其他行業(yè)的有機關(guān)聯(lián)，教學(xué)的內(nèi)容層次結(jié)構(gòu)不清晰，本專業(yè)的內(nèi)容多，學(xué)習(xí)復(fù)雜，呈現(xiàn)分散式的結(jié)構(gòu)，再加上課堂的教學(xué)數(shù)量多，各成體統(tǒng)，理論知識繁多但基本技術(shù)體系不明朗。課堂教授的知識多，但學(xué)生并不理解。相比之下，施工單位的現(xiàn)場實習(xí)經(jīng)驗有些不足，學(xué)生需要相關(guān)問題具體處理的能力，不能將所學(xué)關(guān)于工程計算、制圖、施工操作的知識應(yīng)用于建筑實踐中。

在高等教育的改革中，有學(xué)者明確建議建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)發(fā)展需要緊密聯(lián)系飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、快速變化的社會需求，需要緊密聯(lián)系廣泛應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)平臺，需要積極參與國際化競爭，需要充分考慮當(dāng)下的市場需求，需要適應(yīng)新時代的格局要求。高校制訂科學(xué)的教學(xué)方案，應(yīng)注重人文素質(zhì)培養(yǎng)，為此進(jìn)行的教學(xué)改革，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)以英語為首的外語，增強高等教育國際化，培養(yǎng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)基礎(chǔ)認(rèn)識，投身建筑施工單位實習(xí)，加大學(xué)生畢業(yè)結(jié)業(yè)實習(xí)的力度和廣度。

三、建筑環(huán)境與設(shè)備工程的創(chuàng)新方向

1.提高專業(yè)實用性

由于社會在不斷發(fā)展中，建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)與經(jīng)濟(jì)關(guān)系越來越密切，需要向著實用型，經(jīng)濟(jì)型的方向不斷發(fā)展。與此同時，高校擴(kuò)招使得“大眾教育”迅速普及，人才供給迅速增加。高校需要在招生廣告、課程設(shè)置、就業(yè)落實等方面增加該專業(yè)的實用性，這樣才能充分考慮社會市場的需求，經(jīng)濟(jì)市場的意識，保證跟上社會發(fā)展的步伐，進(jìn)而確保相關(guān)培養(yǎng)的專業(yè)人才不落伍。除了課本的學(xué)習(xí)，還需要增加高科技、信息化相關(guān)的單位實習(xí)。實習(xí)重點以現(xiàn)場運行實習(xí)為主。大型綜合課程設(shè)計需要學(xué)生掌握建筑內(nèi)環(huán)境設(shè)備系統(tǒng)理論知識、建筑設(shè)備安裝方法、建筑公共設(shè)施系統(tǒng)安全、建筑設(shè)備工程合理預(yù)算、建筑設(shè)備施工方案以及運行管理等的基本原理與方法。

與此同時，互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用使得著教育資源國際化，開展該專業(yè)的高校可以借鑒國際上知名院校開辦建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的辦學(xué)理念和成功經(jīng)驗，并進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，注重人文素質(zhì)培養(yǎng)。歸根結(jié)底是以社會需求為導(dǎo)向，使人才培養(yǎng)國際化，與國際接軌，為進(jìn)一步獲得更加良好的教學(xué)效果與發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，努力成為人才教育和內(nèi)容創(chuàng)新的核心。

2.增強專業(yè)環(huán)保化

考慮市場需求，增加綠色建筑內(nèi)容。綠色經(jīng)濟(jì)在建筑環(huán)境與設(shè)備工程行業(yè)作用越來越重要，逐漸處于主導(dǎo)地位。鼓勵該專業(yè)的人才成為綠色建筑內(nèi)容、舒適室內(nèi)環(huán)境與健康美好生活方面的重要倡導(dǎo)者。隨著我國城市化的發(fā)展，過去格局死板的平方或低樓層，逐漸被新型建筑替代。與新型建筑華麗的外表相比，新型建筑內(nèi)部設(shè)備存在許多不足之處，需要我們積極探索與改善。比如某些高樓存在裝修后甲醛超標(biāo)、冬天供暖不到位，或者通風(fēng)不暢，空氣質(zhì)量下降等問題。這些問題需要由建筑環(huán)境與設(shè)備工程的高級技術(shù)人才進(jìn)行解決。對建筑結(jié)構(gòu)和用戶需求有充分認(rèn)識和了解的技術(shù)人員與建筑設(shè)計師良好的配合，做出符合實際并體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展思想的設(shè)計。

開設(shè)建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的高等院校應(yīng)結(jié)合我國的國情和和當(dāng)下國際潮流，優(yōu)化專業(yè)發(fā)展定位，規(guī)范自身的專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)過程，適當(dāng)引進(jìn)市場競爭機制，可以積極開展國際合作，并舉實例論證綠色環(huán)保技術(shù)內(nèi)容的合理性與可持續(xù)性。在這一過程中，對該專業(yè)發(fā)展需要具有前瞻性，進(jìn)一步講述綠色化、環(huán)?；?、節(jié)能化發(fā)展的光明前景，培養(yǎng)適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需求的建筑行業(yè)高層次高科技應(yīng)用人才，培養(yǎng)面向工程的建筑行業(yè)人才，積極實踐才能引導(dǎo)本專業(yè)的創(chuàng)新。

3.提高專業(yè)復(fù)合性

過去，暖氣、供水、供電、燃?xì)庀到y(tǒng)之間互相獨立，很少交叉融匯。建筑環(huán)境與設(shè)備工程主要的工作是設(shè)備技術(shù)細(xì)節(jié)問題制作處理，各專業(yè)人才為此設(shè)計詳細(xì)的圖紙。現(xiàn)在，工廠設(shè)備零部件基本實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化，從業(yè)人員從瑣碎的繪畫設(shè)備技術(shù)細(xì)節(jié)中解放出來，大量精力可以從事高綜合性的室內(nèi)環(huán)境設(shè)備優(yōu)化。室內(nèi)環(huán)境設(shè)備的優(yōu)化，實質(zhì)上是由建筑環(huán)境與設(shè)備工程的人才實現(xiàn)。作為人才培養(yǎng)和知識創(chuàng)新中心的高等院校，應(yīng)該對建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的學(xué)生課程設(shè)置需要進(jìn)一步優(yōu)化，增加人才培養(yǎng)力度，校方需要教育引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好在不同方向領(lǐng)域選修跨學(xué)科的大類課程，培養(yǎng)模式更加具有彈性。

扎實的理論基礎(chǔ)可以使得效率提高。學(xué)生在需要掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，比如建筑電氣、電子計算機、機械、建筑環(huán)境等。除此以外，生理學(xué)、心理學(xué)、氣象學(xué)、生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、美學(xué)等人文社會科學(xué)也需要學(xué)習(xí)。這些學(xué)科融會貫通，為學(xué)生的全方位成長起到重要助益，使其天賦能夠獲得充分發(fā)展的空間，也提高了該專業(yè)從業(yè)人才的工作適應(yīng)能力及協(xié)作精神和自學(xué)能力，有利于成為復(fù)合性專業(yè)人才，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的全球化流動和日益激烈競爭的需要。

參考文獻(xiàn)：

[1]? 吳堅. 淺談建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)人才需求及培養(yǎng)[J]. 科技風(fēng)，2019（20）：140-141.

[2]? 仲仕晶. 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)當(dāng)下的發(fā)展前景[J]. 應(yīng)用能源技術(shù)，2016（04）：8-11.

[3]? 尚艷霞，劉佐智. 建筑環(huán)境與設(shè)備工程特色專業(yè)研究[J]. 海峽科技與產(chǎn)業(yè)，2018（05）：50-51.

作者簡介：張妍（1990—），女，山東省青島市，研究方向：建筑環(huán)境與設(shè)備工程。

（作者單位：遼寧祥豐工程造價咨詢有限公司）