林麗玉

摘 要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，在這信息化時(shí)代，孩子們的所見所聞變得非常廣，要求也要非常廣，才能更好地適應(yīng)這個(gè)世界。而在這個(gè)時(shí)代，父母?jìng)円话愣加行W(xué)識(shí)，不再是目不識(shí)丁，所以教育孩子會(huì)更加講究方法，民主化的管理，朋友式的交流，尊重孩子的意見。本文在關(guān)于小齡兒童雙生兒的教育方面談了些自己的心得體會(huì)，希望對(duì)一些年輕的有雙生孩子的父母有點(diǎn)兒幫助。

關(guān)鍵詞：教育方式;兒童心理;雙生兒

家庭、學(xué)校、社會(huì)的教育都是緊密聯(lián)系的，家庭教育對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)的影響尤為重要。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，在這信息化時(shí)代，孩子們的所見所聞變得非常廣，也要求要非常廣，才能更好地適應(yīng)這個(gè)世界。孩子“三歲看大，五歲看老”，孩子們從小到大一點(diǎn)一滴的教育都不可以疏忽大意。在孩子很小的時(shí)候，我就開始注重教育問題了。我的孩子活潑開朗，對(duì)人友善，在許多人眼里還算是比較聽話懂事的了，下面是我教育孩子的一點(diǎn)兒體會(huì)：

1 不分開和分開

不分開：初為人母的時(shí)候，我就知道教育非常重要，那時(shí)孩子還很小，因?yàn)樯氖请p胞胎，奶奶說要帶一個(gè)，不住一塊兒。可是，我不舍得，并且擔(dān)心女兒長(zhǎng)大后她會(huì)不親爸爸媽媽，只親爺爺奶奶。到時(shí)候我要教她要是不聽怎么辦呀？若她說批評(píng)她教訓(xùn)她是因?yàn)榘职謰寢尣惶鬯?，一賭氣跑去了爺爺奶奶家，那接下來作為父母的又怎能教育得了呢？所以那時(shí)候我堅(jiān)持一個(gè)原則：不分開帶孩子！

上小學(xué)我讓她們進(jìn)了同一個(gè)班，相互學(xué)習(xí)、相互約束、相互競(jìng)爭(zhēng)，她們的學(xué)習(xí)狀態(tài)一直都非常好，今年讀三年級(jí)了，她們自己去競(jìng)選學(xué)習(xí)委員，班里有九成班的同學(xué)舉手支持?，F(xiàn)在她們學(xué)習(xí)的時(shí)候大多數(shù)是在一起的，效率特別高。

分開：在她們剛上幼兒園的時(shí)候我就告訴老師，不要安排她們成為同桌，一定要分開來，讓她們有各自的交往空間，交各自的朋友，這樣可以鍛煉她們的交際能力，還有不會(huì)變得內(nèi)向，只有兩姐妹自個(gè)兒玩。當(dāng)然，這是我向其他有雙胞胎孩子的父母請(qǐng)教的經(jīng)驗(yàn)，我還網(wǎng)上查詢了許多有關(guān)雙生兒教育的文章和事例來看。

還有一些事我也鼓勵(lì)她們分開做。比如比較晚出校門時(shí)，校門關(guān)了，我就告訴她們說：“你們誰(shuí)敢下車去請(qǐng)門房伯幫幫忙，來開下門？記得尊稱和說道謝哦！”比如去上市場(chǎng)時(shí)，我經(jīng)常讓她們輪流一個(gè)下車去跟一個(gè)路邊店里賣肉的阿姨拿東西，說我跟她微信留好了，錢也還好了……我總會(huì)鼓勵(lì)她們?nèi)ジ藴贤ǎ绕涔膭?lì)一個(gè)人去做，那樣可以鍛煉她們的交際能力和膽量。

2 經(jīng)常跟她們玩和帶她們?nèi)ネ?/p>

我和他爸爸都會(huì)經(jīng)常跟孩子們一起玩玩小游戲，如扮鬼臉、比誰(shuí)拋的球最高，比誰(shuí)更會(huì)唱歌，比誰(shuí)能背誰(shuí)，比誰(shuí)下飛行棋能贏，比誰(shuí)懂得更多首歌……有時(shí)候玩的還挺瘋的，這樣子，孩子就跟你親，她們就會(huì)很喜歡爸爸媽媽，就會(huì)主動(dòng)地經(jīng)常跟爸爸媽媽溝通。假如你老是嚴(yán)肅著的一張臉，孩子就會(huì)怕就會(huì)躲，很多事情就不會(huì)告訴你了。

俗話說，讀萬(wàn)卷書，走萬(wàn)里路，所以我們經(jīng)常帶孩子出去外面游玩一番，接近大自然和接近各色各樣的人，讓他們感悟生活的美、大自然的美，感悟人文歷史，增廣見識(shí)，還可以增大她們的交際圈。我想，多帶她們出去玩，哪怕是以后要寫作文也會(huì)有更多的生活素材呢。

3 經(jīng)常表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

她們每一點(diǎn)兒進(jìn)步，我都表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他，使她們更加自信，更加樂觀開朗，更加努力表現(xiàn)自己。因?yàn)樗齻儧]有讀學(xué)前班，所以很多字不會(huì)認(rèn)，現(xiàn)在讀一年級(jí)了，最初學(xué)得特別吃力。學(xué)期初她們不會(huì)審題，像數(shù)學(xué)作業(yè)，她們就央求我：“媽媽，你幫我讀題目吧？”那時(shí)候她們已經(jīng)學(xué)了不少拼音，我就她們把拼音一一拼讀出來，再讀兩遍讀順一點(diǎn)兒，那時(shí)我會(huì)毫不吝嗇地給她們一個(gè)吻，告訴她們：“你真棒！”若她們還是不能理解題意，我再讀一遍給她們聽，幫忙分析。她們?cè)谶@個(gè)過程中得到了鼓舞，學(xué)習(xí)的字越來越多了，拼音也越來越容易拼讀了，而且學(xué)會(huì)自己審題和獨(dú)立思考，數(shù)學(xué)也學(xué)得得越來越好了。這個(gè)過程，她們學(xué)到了知識(shí)，也越來越有成就感。

4 讓她們多比賽

在家里，從小就有各自相片下貼著的笑臉、紅旗，她們每做一件好的事，比如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃完碗里飯菜的就獎(jiǎng)勵(lì)，誰(shuí)第一名就多獎(jiǎng)一張……現(xiàn)在讀小學(xué)了，她們之間的比賽就更多了，比如比考試成績(jī)，比誰(shuí)在老師那里領(lǐng)到的綠卡多……這是一種良性的競(jìng)爭(zhēng)，能讓孩子們更加積極去做。

5 公平、民主，但不縱容

從小，我就告訴爺爺奶奶說不能縱容孩子，不要讓她們是非不分。我一直都堅(jiān)持公平的原則，誰(shuí)欺負(fù)誰(shuí)、誰(shuí)先出手的，我肯定要批評(píng)那一個(gè)多一點(diǎn)兒。

6 重視她們的交際

很小的時(shí)候，我們就會(huì)教她們說要多交小朋友，跟他們互相友愛，主動(dòng)幫助他人，有什么禮物和見聞就多跟大家分享，經(jīng)常帶去跟小朋友們玩到一塊兒，如組織一次游玩、組織一次家庭聚會(huì)。平常我會(huì)多關(guān)心她們跟班里其他小朋友之間的關(guān)系，幫她們出出主意，并教育她們不要互相計(jì)較，不要說臟言臟語(yǔ)，不要起外號(hào)，對(duì)同學(xué)和朋友要盡心地幫忙。孩子們目前倒是能跟所有的同學(xué)都友好相處，也交了好幾個(gè)很要好的朋友呢。

7 尊重孩子的意見

我會(huì)經(jīng)常跟孩子們溝通，尊重她們的意見。比如，現(xiàn)在孩子的衣服多，她們要穿什么就讓她們自個(gè)兒挑。又如，她們最近兩年過新年的壓歲錢，怕交父母了會(huì)被花掉，就藏在儲(chǔ)錢箱里，我也就由她們了，然后就在網(wǎng)上買了相同數(shù)額基金理財(cái)，每個(gè)月都給她們看一看結(jié)果，賺了多少錢……不用幾個(gè)月，她們就自愿把錢拿給我說：“媽媽，你幫我們理財(cái)吧，不過以后要還我們哦！”哈哈……

每當(dāng)她們放學(xué)回到家里，我總會(huì)問一問，班里有什么事情，誰(shuí)受表?yè)P(yáng)了，為什么？誰(shuí)受批評(píng)了，為什么？讓孩子們幫忙分析評(píng)價(jià)一下。她們就會(huì)你一言我一語(yǔ)地去分析這個(gè)問題，這可以鍛煉她們的觀察能力、分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，還可以增進(jìn)母子之間感情。

當(dāng)孩子告訴我她不喜歡哪個(gè)老師的時(shí)候，我就會(huì)讓她們說說為什么不喜歡那個(gè)老師呢？是不是老師批評(píng)過你了？爸爸媽媽批評(píng)過你吧？那爸爸媽媽疼你嗎？當(dāng)老師也一樣啊，批評(píng)你也是為了讓你以后不再犯這種錯(cuò)，是對(duì)你關(guān)心負(fù)責(zé)，所以干嘛要不喜歡這個(gè)老師呢？難道你們也不喜歡批評(píng)過你的爸爸媽媽嗎？事實(shí)上，孩子的愛惡是一時(shí)的，很快她們就會(huì)告訴我，媽媽，我現(xiàn)在不討厭那個(gè)老師了！

8 以身作則，嚴(yán)而有法，規(guī)范行為習(xí)慣

作為現(xiàn)代的父母，責(zé)任很大，孩子學(xué)的父母也得學(xué)，孩子學(xué)不好，父母就要認(rèn)真的教，所謂“養(yǎng)不教，父之過”也。有段時(shí)間兩個(gè)孩子老是愛玩，做事、做作業(yè)經(jīng)常磨磨蹭蹭的，我們?yōu)榇艘不撕芏嘈乃?，除了?yán)厲批評(píng)，還想辦法吸引其注意力，比如比賽看誰(shuí)先完成，誰(shuí)做的對(duì)，就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)吻;比如周末作業(yè)若能提前完成得好久獎(jiǎng)勵(lì)去逛公園……

我總會(huì)時(shí)不時(shí)的翻翻她們的作業(yè)，看看到底有沒有認(rèn)真做，做對(duì)了沒有。若做得好的，我就及時(shí)的表?yè)P(yáng)還給她們?cè)u(píng)寫一個(gè)分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)高時(shí)她們多高興啊，不懂的地方我會(huì)引導(dǎo)她們?cè)趺慈ニ伎己妥鲱}。

9 讓她們受點(diǎn)兒挫折教育

我看過某些人，一向都是一帆風(fēng)順的，最后受到一點(diǎn)挫折就受不了，精神差、自卑、想不開等等，所以我覺得給孩子適當(dāng)?shù)厥苁艽煺凼呛苡斜匾摹?/p>

總之，孩子的父母都會(huì)想方設(shè)法地教育好自己的孩子，教育方法有千千萬(wàn)萬(wàn)，因人而異。所以，我這個(gè)分享不一定適合所有的人，這只是我個(gè)人的一點(diǎn)兒心得體會(huì)，希望會(huì)對(duì)一些家長(zhǎng)尤其是雙生兒家長(zhǎng)有所幫助。當(dāng)然，學(xué)無(wú)止境，我也會(huì)不斷地去學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀教子方法，慢慢摸索改進(jìn)，爭(zhēng)取找到一套最適合我家孩子的教育方法來。