喻芥子

學(xué)校每年舉行一次科技博覽會(huì)，愿意參加的學(xué)生兩個(gè)月前就開始準(zhǔn)備，課題任選，物理、化學(xué)、食品、農(nóng)業(yè)和生物領(lǐng)域的都可以。去年我介紹了加拿大鵝的生活習(xí)性，今年我研究了男人是否比女人少一條肋骨。媽媽想去參觀，我不讓，她肯定會(huì)當(dāng)著同學(xué)面問這問那，弄得我很不好意思。

為什么選擇這個(gè)話題呢？我從主日學(xué)里知道，上帝抽了亞當(dāng)?shù)囊粭l肋骨做成夏娃，我覺得男人理應(yīng)少一根肋骨，但是網(wǎng)上一搜索才知道，男女肋骨都為12對(duì)，誰(shuí)也不比誰(shuí)少。這是怎么回事？要不《圣經(jīng)》弄錯(cuò)了，要不就是亞當(dāng)?shù)睦吖请m然少了一條，但不影響后代。我又查了許多資料，得出了自己的結(jié)論。最后，我用大大的字體打印出研究動(dòng)機(jī)和結(jié)論，貼在紙板上，空白地方還配了人體的胸腔骨骼圖。為了使自己的工作看起來更有權(quán)威，我借了一件白色實(shí)驗(yàn)服穿上。

體育館里人頭攢動(dòng)，100多個(gè)展臺(tái)把空間擠滿了。臺(tái)子上擺著三折紙板，展示兩個(gè)月以來的科技成果。有人比較小狗和大狗誰(shuí)長(zhǎng)壽，有人研究紙飛機(jī)怎樣疊飛得更遠(yuǎn)等。他們的話題雖不錯(cuò)，但是我的更好，不過別人并不這么認(rèn)為。悉尼路過我的臺(tái)子，看了一下題目，樣子不屑一顧，好像在想，人的肋骨都一樣多，這還用得著說嗎。諾亞摸摸肋下，打趣道：“我少了兩條！”又有人過來了，笑話我：“河馬，你有沒有少一條肋骨？”唉，他們都不懂我。我先去看他們都整了些什么。

悉尼的海報(bào)題目為“為什么人類哭”。這個(gè)話題不錯(cuò)，我怎么沒想到？她列舉了一大堆與哭有關(guān)的事實(shí)，比如：女人比男人的眼淚多5.3倍，3個(gè)月之內(nèi)的嬰兒哭與情緒無關(guān)……說了一大堆，就是沒有解釋人為什么哭。我的目光向上移，看到一行字說：如果你想知道人類為什么要哭，請(qǐng)查看我的記錄本。于是我打開她的記錄本，上面記錄了研究動(dòng)機(jī)與進(jìn)展等，就是沒解釋人類為何要哭。悉尼問：“河馬，你看懂了嗎？”我笑得肚子疼，說：“看懂了，不過人類為什么要哭呢？”她捋了一下金頭發(fā)，“就是，人類為什么要哭呢？可能跟荷爾蒙有關(guān)?！笨吹剿墓ぷ鬟@么差，我恢復(fù)了一點(diǎn)自信。走之前，我建議她應(yīng)該把題目改為“有關(guān)哭的幾個(gè)事實(shí)”。

諾亞討論的是社交媒體如何影響人們生活。這個(gè)話題我也想過，就是沒做而已。我湊近看，發(fā)現(xiàn)他的方法有點(diǎn)問題，他羅列了一大堆網(wǎng)絡(luò)欺凌的現(xiàn)象和應(yīng)對(duì)方法，卻沒提到社交媒體對(duì)人類生活的影響。如果我是老師，就給他一個(gè)“文不對(duì)題”評(píng)語(yǔ)，不及格！

再過去是凱頓的桌子，他的題目為“腐植土與泥土，誰(shuí)更有利于植物生長(zhǎng)”。這個(gè)話題與日常生活有關(guān)聯(lián)，我們把食品垃圾倒進(jìn)一個(gè)綠桶，這些垃圾被市政府拿去做腐植土。凱頓照了很多照片，對(duì)比兩種土質(zhì)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。他親手做實(shí)驗(yàn)，比我們光查資料的強(qiáng)多了，但是不對(duì)啊，他用腐植土種上綠蘿，用普通泥土種上馬蹄蓮，這怎么對(duì)比呢？我問：“你是不是應(yīng)該種上同樣的植物？”凱頓不好意思地說：“好像有問題哦。”到此，我完全恢復(fù)了自信，我做的不算最差。

回到自己的位置，發(fā)現(xiàn)媽媽正在那兒看我的海報(bào)呢。叫她不要來，她還是來了。她見到我，興奮地說：“河馬，我看了幾個(gè)，發(fā)現(xiàn)他們的工作都不完美，你的還算好的?！蔽易炖锖饝?yīng)著，她根本沒注意我的反應(yīng)，繼續(xù)說：“不過你的也有問題，做得太簡(jiǎn)單。當(dāng)然嘍，學(xué)校不是要你們做多么了不起的科研，而是培養(yǎng)學(xué)生的思路而已……”后來她說上別處看看，我才松了一口氣。

很多小孩不知為什么，不喜歡在學(xué)校里見到爸媽，覺得很難為情。對(duì)了，明年科技博覽會(huì)，我就以這個(gè)為話題，深入調(diào)查一下小孩的心理，一定很有意思。