羅振宇

創(chuàng)業(yè)之后，我發(fā)現(xiàn)自己對世界的看法越來越平和中正，甚至性格也變得更加寬容了。為什么？因為創(chuàng)業(yè)的過程，就是一個不斷向真實世界要結(jié)果的過程。如果我膽敢放縱一下腦子里的妄念和偏執(zhí)，現(xiàn)實世界都會馬上一個耳光打過來，指著我的鼻子，要求我做出修正。

在往前走的過程中，我越來越發(fā)現(xiàn)，想在真實世界里做成一件事，其實不是一個放飛想象力的過程，而是一個時時刻刻在矛盾的兩端中，找到那條細如發(fā)絲的黃金中道。所以，我私下開玩笑說，創(chuàng)業(yè)，不止是要世俗的成功，原來，它還是修行的蒲團。

真實世界是我們走好這一生的最好的糾偏器。創(chuàng)業(yè)時間越長，有一種痛苦就放得越大——我不了解這個真實世界。比如，不了解五環(huán)外的人怎么想，我做不出拼多多。年輕人、老年人、程序員、藝術(shù)家、文藝青年，對我來說，他們天天在我周圍，但都是我穿越不過去的世界。

想到這里我才知道，對馬化騰的那句評價有多么值錢——“一秒鐘能變成一個傻瓜”。能隨時卸下自己的認知存量，變成一個不一樣的人，這是一種神奇的能力。這就引出一個問題，在我們這個時代，我自己的生命和真實世界連在一起，其實非常重要。

舉個例子。經(jīng)緯投資的張穎發(fā)了一條朋友圈說，過去，“富二代”最惡劣的表現(xiàn)是花天酒地。但現(xiàn)在他們最快的敗家方式，是眼高手低，信心滿滿地做大額投資，家里有多少錢都能敗光。

拋開道德評判不說，這個現(xiàn)象告訴我們，人最大的風險往往來自于隨意放飛對世界的想象，而同時又喪失了對這個世界的真實體感。

這個時代過得好的人，多多少少都有一個特點，就是了解更多普通人的想法——五環(huán)外的想法，甚至是沒有什么想法的人的想法。

我們這一代人此前受的教育，是為了脫離普通人的生活和思想;而未來則正好是向反方向努力，理解更多的其他人，回到真實世界。借用劉潤老師說的一句話：“不抽象，我們就無法深入思考;不還原，我們就看不到本來面目?！?/p>

在得到大學的課程里，無論是線上還是線下，都力求做到一件事：讓你浸泡在高濃度的其他人的想法里。

高據(jù)在世界頂端的用最抽象的方式操作金錢的人，比如一個投資人，是怎么看待這個世界的？處在各個社會分工里的專業(yè)人士，比如醫(yī)生、畫家、鋼琴師，有什么樣獨特的思考模型？在我們不熟悉的地方，比如一個小鎮(zhèn)上的生意人，跟我們的想法有什么不同？每一個內(nèi)容，都不是那種結(jié)論明確的知識，它只是一個你平時可能不太熟悉的世界傳來的聲音。

你可能會說，這是興趣類課程，我要是不感興趣呢？有那么大的必要性嗎？比如，我為什么要了解一個指揮家是怎么工作的？沒有用啊。

這牽涉到對學習的一個天大誤解。有一個真相：一個知識你沒有用，是因為你不會。比如，你要是學會了編程，你會不自覺地用編程的視角來看待一切問題;你要是一個結(jié)構(gòu)工程師，你哪怕端起一個茶杯，也會從結(jié)構(gòu)的角度來審視它。

你學會了什么，就一定會用這個思維模型來處理問題。高手的學習，從來都是這樣——儲備的思考模型越多，你海陸空立體作戰(zhàn)處理一個問題的可能性就越大。所謂會做事的人，其實就是工具箱豐富的人。

摘自《中國商人》