張秀格

2019年8月中旬，第六屆全國中學生科普科幻作文大賽落下帷幕，南京第十三中學共有63名同學獲得省級一、二、三等獎。

這樣優(yōu)異的成績，得益于南京市第十三中學在校內(nèi)大力推廣科普科幻閱讀，組織成立科普科幻學生社團星航科幻社。星航科幻社的負責老師曹勇軍，鼓勵學生開展科幻創(chuàng)作，帶領(lǐng)學生主辦了全國首本由中學生編印的科幻雜志《朝聞道》。

說起創(chuàng)辦科幻社的初衷，南京第十三中學語文特級教師、江蘇省首批教授級高級教師曹勇軍說，成立科幻社是和學生互動的結(jié)果。當時，學校邀請專家做了一個關(guān)于科幻和科學的講座，學生很踴躍，“我就趁著學生那個熱乎勁兒，提出了成立科幻社的想法?！睂W生們非常支持，學校也贊同，于是，2018年3月，星航科幻社誕生了。星航科幻社的成員多為高一、高二的學生，最初成員四十多名。

除了經(jīng)常舉辦一些有關(guān)科學科幻的活動外，為了激勵學生開展科幻創(chuàng)作，曹勇軍又籌辦了科幻雜志《朝聞道》?！冻劦馈吩趯W生中超受歡迎，現(xiàn)在很多同學紛紛要求加入科幻社，寫稿、投稿的熱情也分外高漲。

“現(xiàn)在有些人對科幻閱讀有一些偏見，他們往往把科幻看成是比較低幼的、邊緣的，至多是一個消遣的東西，認為科幻小說都是閑書，會耽誤學生學習。其實，在我看來，科幻對孩子的成長非常有價值，科幻作品雖然不能給人具體的科學知識，但它可以激活孩子的好奇心和想象力，這樣的一種精神狀態(tài)對孩子以后的科學學習和進一步的發(fā)展都非常好，是特別需要的?！辈苡萝娬f。

而學生們的表現(xiàn)，也令老師和家長們大為驚訝，深深感嘆于孩子爆發(fā)出來的想象力與創(chuàng)造力，整本雜志從策劃到執(zhí)行，都是孩子們自己完成?！半m然很忙，但特別充實，非常有成就感?！薄冻劦馈肪幬缓茊赐瑢W說。

“還記得第一次看到自己的稿子在《朝聞道》發(fā)表，我表面裝著不動聲色，其實心里欣喜若狂，沉悶的高中生活，忽然就如同照進來一道光，校園、天空、一草一木都變得燦爛。”

“作為《朝聞道》的編委，我除了寫稿，還擔任催稿任務。暑假每天早上第一件事就是打開QQ，進入科幻社群@所有人：稿子寫的怎么樣了？快交稿！再去年級群和QQ空間里宣傳雜志，順便再問問有沒有哪位同學有意向成為作者。這樣果然卓有成效，有同學還一連寫了好幾篇。我每天都成就感滿滿。”

曹勇軍老師還推選出有熱情有專長的青年老師，在學校開設了科幻小說選修課，收集學生創(chuàng)作的科幻作品，一方面向外投稿，讓學生的才華得到更多認可;另一方面為《朝聞道》雜志積累稿件。

關(guān)于未來，曹勇軍老師說：“我希望從科幻作品中衍生出來，通過校本選修課和各種各樣的載體，引發(fā)學生進一步學習的熱情。”現(xiàn)在，曹勇軍正在積極實踐，他號召了一批喜歡科幻的理科老師，加入科幻社，成為科幻社的指導老師。而參加科幻社活動，編發(fā)《朝聞道》雜志，也進一步拓寬著學生們對科學、科幻和文學的認識。一名學生說：“除非你有意強調(diào)某種類型文學的特殊性，否則科幻作品與其他類型文學作品之間并沒有明顯的界限。在我看來，不管故事是在展望未來，還是借未來點評過去或當下，都算科幻。”

正如美國科幻作家杰夫·范德米爾所說：“科幻作品讓我們通過創(chuàng)造對未來社會的愿景，來憧憬更好的世界?！蹦暇┑谑袑W星航科幻社的這些孩子，正用想象和手中的筆，或展望未來，或回顧過去。

圖片由星航科幻社提供