曾嘉輝
很多時(shí)候,我們?yōu)榱俗约旱囊患核接?,?huì)把某些人,某些事,緊緊把控住,而不顧及他人的感受。但是,“過(guò)猶不及”,在另一些時(shí)候,我們真的應(yīng)該學(xué)會(huì)去放手,從而讓自己和他人得到心靈上的快樂(lè)與解脫。
解讀“放手”
就像散文《雀市歸來(lái)》的作者黃泳瑜先生一樣。一開(kāi)始他覺(jué)得相思鳥(niǎo)的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),便心安理得地把它攬入自己的生活中,但是當(dāng)他看到雀市上那些鳥(niǎo)兒在籠中瑟瑟發(fā)抖時(shí),聽(tīng)到買主把手伸出的瞬間,鳥(niǎo)兒們凄厲的慘叫時(shí),他震驚了,一瞬間駭然,轉(zhuǎn)身離去。
轉(zhuǎn)身的那一刻,他徹悟了什么?
他想到了家里的相思鳥(niǎo),也是這樣,像一個(gè)戴著枷鎖的囚徒一般,在為他一個(gè)人歌唱;他在斟酌人們愛(ài)鳥(niǎo)的方式是否正確,是否一定要把它們束縛了才叫愛(ài)。他想到了很多,從古代的“好鳥(niǎo)枝頭亦朋友”,到“國(guó)外的人從來(lái)不會(huì)把可愛(ài)的鳥(niǎo)兒囚禁在籠子中,而是放在外面,順其自然”。想著想著,他明白了:不要把鳥(niǎo)關(guān)在小小的籠子里,而是應(yīng)該放手讓它自由地飛翔,放聲地歌唱,因?yàn)椤按笞匀坏穆曇舨攀亲蠲利惖摹?!他放手了,于是他?tīng)見(jiàn)了世上最美麗的天籟之音,盡管這個(gè)聲音已經(jīng)不是他的專屬。
在現(xiàn)實(shí)中,也有很多這樣的人,為了自己的一己私欲,而不舍得放手。有些人為了豐厚的薪資,一直在他不喜歡的工作崗位上耗著。有些人對(duì)于失敗一直耿耿于懷,被陰影困擾著,只會(huì)自怨自艾。很多事情,不懂得放手,最終的結(jié)果就是苦了自己,又害了他人。
張繼的故事
“牡丹,花之富貴者也?!惫γ?,歷來(lái)是文人墨客所追求的,因?yàn)槟鞘秦毢畬W(xué)子唯一飛黃騰達(dá)的機(jī)會(huì)。張繼亦是如此,在寒窗苦讀的趕考后,卻始終沒(méi)有在大紅的榜單上發(fā)現(xiàn)他的名字。于是在姑蘇城外的小舟上,當(dāng)岸上的霜已經(jīng)結(jié)成了干草,夜空中星星亦如天氣一般寒冷時(shí),他學(xué)會(huì)了放下,寫下了“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”這千古傳誦的名句。所謂的狀元探花我們?cè)缫淹?,卻永遠(yuǎn)不能忘記張繼和他的《楓橋夜泊》。
我的故事
因?yàn)椴欢梅攀侄允Я俗晕摇?/p>
小學(xué)的時(shí)候,父母對(duì)我百般寵愛(ài)。不讓我干家務(wù)活,不用洗碗,不用洗衣服,只要我好好讀書(shū)就行。甚至也很少與其他同學(xué)交往,因?yàn)樽飨r(shí)間不是自己安排的,是父母規(guī)劃好的。我整天埋在書(shū)本與題海中,沒(méi)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨的奔跑,沒(méi)有朋友慶祝生日時(shí)一起歡呼的感動(dòng),我開(kāi)始郁郁寡歡,神情恍惚,成績(jī)也急劇下降。
后來(lái)在老師的幫助下,父母認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,開(kāi)始放手,而我也慢慢做回了自我。我重新調(diào)整生活節(jié)奏,交了朋友,打了籃球,加上陽(yáng)光的味道,周末再加點(diǎn)小游戲,我終于成為一個(gè)健康樂(lè)觀向上的好孩子。
所以有時(shí)候,放手才是對(duì)自己,對(duì)他人最負(fù)責(zé)任的態(tài)度。因?yàn)榉攀植皇鞘?,而是一種收獲!請(qǐng)學(xué)會(huì)放手吧,你會(huì)得到另一種快樂(lè)!
(指導(dǎo)老師:項(xiàng)影霞)