孫玉石

哪個媽媽嘴里沒有幾個拿來跟自己家孩子進(jìn)行對比的“別人家的孩子”呢！

哪個孩子沒有被“別人家的孩子”引起過又嫉又恨又無奈的心思呢！估計沒人喜歡“別人家的孩子”。

是“別人家的孩子”不好嗎？

不，恰恰相反，在對比過程中，他們太“好”了。他們的“好”，比出了你的“糟”，顯得你那么不出眾，不起眼兒，不如人家。誰愿意被比成這樣啊！

當(dāng)你被比時，顯得很“糟”，你心里產(chǎn)生的那種“不如人家”的感覺，叫自卑。

自卑的時候，人是什么樣？看看下面的描寫：

她被讓進(jìn)了心理學(xué)家的辦公室。握手的時候，她冰涼的手叫心理學(xué)家的心都顫了。他打量了她一下，她的眼神呆滯而絕望，講話的聲音像是從墳?zāi)估镲h出來的。她的身心都好像在向心理學(xué)家聲明：“我是無望的了，你不會有辦法的?！?/p>

——[美]F.奧斯勒《誰使她變美》

奧地利心理學(xué)家阿德勒認(rèn)為，人從幼兒時期起，由于無力、無能和無知，必須依附父母和周圍世界，就會產(chǎn)生一定的自卑感。人一輩子都要跟自己不同形式的自卑打交道。有的表現(xiàn)為抗?fàn)?，有的表現(xiàn)為逃避，有的表現(xiàn)為自夸?！恫莘孔印防锩?，禿鶴的心事是這樣表達(dá)的：

禿鶴感覺到了，這兩個女孩的眼睛在那把紅油紙傘下正注視著他的頭，他從她們身邊走了過去。當(dāng)他轉(zhuǎn)過身來看她們時，他所見到的情景是兩個女孩正用手捂住嘴，遮掩著笑。禿鶴低著頭往學(xué)校走去，但他沒有走進(jìn)教室，而是走到了河邊那片竹林里。

禿鶴因為自己的禿頭被人嘲笑，想過各種辦法對抗：想不上學(xué)，想生發(fā)，想戴上帽子來掩飾，后來破罐子破摔——冷天也不戴帽子……后來變成對眾人的仇視……再后來，變成發(fā)揮自己的特點，為集體做貢獻(xiàn)——這是自卑的升華。禿鶴的心路歷程，幾乎包含了所有人面對自己的自卑時會產(chǎn)生的心理表現(xiàn)。

那么，自卑是怎么產(chǎn)生的呢？大多數(shù)情況跟人的早期生活經(jīng)驗有關(guān)。

一個人在兒童時期是被溺愛還是被漠視，這讓他對童年的自己體驗完全不一樣。他在童年遭遇過的難題，都是怎么應(yīng)對的？這種應(yīng)對方式，成年以后，還在影響著他的行為。奧地利文學(xué)家卡夫卡是一個舉世公認(rèn)的文學(xué)天才，但是他與父親的關(guān)系卻并不成功。三十多年后，他在《致父親》這封信里，講述了他在幼年經(jīng)歷中所受到的壓抑：

那個身影龐大的人，我的父親，那最高的權(quán)威，他會幾乎毫無道理地走來，半夜三更將我從床上揪起來，挾到陽臺上，他視我如草芥。

——[奧地利]卡夫卡《致父親》

幼年的卡夫卡瘦削、弱小，父親嚴(yán)厲、高大，經(jīng)常指責(zé)、貶損卡夫卡，于是卡夫卡面對父親時經(jīng)常體驗著羞愧、畏懼。他在信中歷數(shù)的那些經(jīng)歷，很多小孩子都曾經(jīng)體會過同樣的情感，渺小、無助、無能、羞愧等。

但是有沒有人這樣問：像卡夫卡父親一樣的人有很多，可是并沒有人人都成為卡夫卡呀！

是的。阿德勒認(rèn)為：你的經(jīng)驗本身并不重要，重要的是你如何看待它們。一個蘋果，你從側(cè)面看和從果蒂那一側(cè)去看，是不一樣的。同樣，一件事，你如果用不同的看法看待它，你的體會可能不一樣。如果你摔傷了鎖骨，左手因此舉不起來，你會怎么想？你覺得倒霉，覺得委屈，你會覺得這事兒有意義嗎？臺灣女作家張曉風(fēng)的女兒在幼年經(jīng)歷這事兒的時候，發(fā)現(xiàn)了這樣的收獲：“哈，我現(xiàn)在知道哪邊是左邊了！”看，這就是不同的視角產(chǎn)生不同的內(nèi)心感受。

《誰使她變美》里面，那個對自己絕望的女孩，后來是這樣變化的：她被心理學(xué)家邀請在晚會上幫忙照顧參會的客人。在照顧別人的過程中，女孩忘記了自己的不安，專心照顧大家。最后贏得了大家的喜愛，并遇到了自己的心上人。

是什么讓女孩變化了呢？是她不再只顧著想自己這不好那不好，而是專心去幫助別人。在幫助別人的時候，她得到別人的喜愛，體驗到自信。然后她認(rèn)識到：自己的判斷并不是真的！

那么，回到“別人家的孩子”這個話題。你覺得，在遇到自己被與“別人家的孩子”對比時，“別人家的孩子”好與不好，與你有關(guān)系嗎？媽媽說你不如別人，重要嗎？這些都只是參考。重要的是你自己如何看待自己、如何做自己，這才是關(guān)鍵！