葉日者

今年是新中國成立70周年。70年中，中國的教育事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化。70年中，新中國將一個人口識字率僅有20%的教育落后國變?yōu)槿丝谧R字率96%以上，高等教育體系規(guī)模穩(wěn)居世界第一的教育強國。從積貧積弱到世界強國，70載耕耘再次證明：教育興則國家興，教育強則國家強。

新中國成立之初，全國5.4億人口中，文盲率高達80%，無論是中國的基礎教育還是高等教育，都面臨著前所未有的困境。

70年間，中國的基礎教育舊貌換新顏：根據(jù)教育部2019年數(shù)據(jù)，全國學前教育毛入學率達到81.7%，小學學齡兒童凈入學率99.95%，初中階段毛入學率100.9%，高中階段毛入學率達88.8%。70年間，我國掃除3億文盲，國民素質(zhì)大大提高，舊有的人口包袱成為人口紅利、人才紅利。

一邊是基礎教育，另一邊是高等教育。一個國家高等教育的發(fā)展水平體現(xiàn)了其綜合國力和現(xiàn)代化水平。1950年10月3日，中國人民大學開學。這是新中國成立后創(chuàng)辦的第一所大學，開啟了中國高校建設的大門。隨后，中國高等院校如雨后春筍般蓬勃發(fā)展。

截止到2018年，我國共有普通高校2663所，高等教育在學總規(guī)模達3833萬人。高校建設從“211工程”“985工程”逐步發(fā)展到“雙一流”建設，在規(guī)模、體系和質(zhì)量上，都取得了長足的進步。

發(fā)展高等教育最終解決的是人才問題。1977年，高考恢復使中國高等教育發(fā)展進入了新階段。如今，恢復高考后的第一批大學生大多已經(jīng)退休。40年間，有2.28億人參加了高考，近9900萬高素質(zhì)人才從高校畢業(yè)，為我國現(xiàn)代化建設奠定了堅實的人才基礎。如今，嫦娥四號探月成功，北斗系統(tǒng)全球組網(wǎng)，港珠澳大橋建成通車，第一艘國產(chǎn)航母下水，大飛機頻頻起飛……這些科技成就都是中國教育事業(yè)發(fā)展的腳注。沒有教育的現(xiàn)代化，就沒有人的現(xiàn)代化，更沒有國家的現(xiàn)代化。

如今，站在新時代的起點，站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，我們既要看到70年來中國教育事業(yè)取得的成就，也要看到自身存在的問題。正如習近平總書記在北京大學師生座談會上強調(diào)：“當前，我國高等教育辦學規(guī)模和年畢業(yè)人數(shù)已居世界首位，但規(guī)模擴張并不意味著質(zhì)量和效益增長，走內(nèi)涵式發(fā)展道路是我國高等教育發(fā)展的必由之路?！泵鎸H局勢的風云變幻，面對國家經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，中國教育不僅要站得高，還要看得遠，不僅以先進的育人理念為青少年提供優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境，還要著眼創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，為社會提供源源不斷的人才和智識支持，更要與時俱進，服務大局，為國家的發(fā)展提供強有力的支撐。

風雨兼程70載，中國教育事業(yè)的發(fā)展證明，中國有能力“辦好人民滿意的教育”，也有信心建設好“具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育”。

來源| 中國網(wǎng)