王過關(guān)

最近，稷山職業(yè)中學(xué)的黃青老師收到一千元錢的微信轉(zhuǎn)賬，這筆錢是他以前的一位學(xué)生轉(zhuǎn)來的。人和人之間的金錢往來本來是司空見慣的，但這筆錢意義非同一般，因?yàn)樗议_了黃青老師保守了十幾年的一個(gè)秘密。

給黃青老師轉(zhuǎn)賬的這位學(xué)生說，自己在校讀書期間，因?yàn)榧彝ヘ毨?，曾?jīng)得到黃青老師的大力資助，現(xiàn)在自己有能力掙錢了，也愿意向黃青老師學(xué)習(xí)，和黃老師一起資助貧困同學(xué)。

2000年，大學(xué)畢業(yè)的黃青老師走進(jìn)了稷山職業(yè)中學(xué)任教。隨之而來的是結(jié)婚買房，給家父治病。剛剛開始工作不久的他便債臺(tái)高筑，遇到了巨大的生活壓力，體會(huì)到了生活的艱難。在此期間，他有幸得到了同事和親友的幫助和支持，渡過了難關(guān)。等他從巨大的經(jīng)濟(jì)壓力下挺過來之后，也下決心奉獻(xiàn)愛心，回報(bào)社會(huì)。

那是2006年，一位學(xué)生告訴班主任黃青老師，他父親身有殘疾，母親僅靠種地養(yǎng)活全家，姐姐正在上大學(xué)。自己沒錢上不起學(xué)了，只有先供姐姐念大學(xué)。黃青趕緊勸孩子，說他可以出面與學(xué)校交涉減免學(xué)費(fèi)，但孩子說不光學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)也成問題。黃青心里一酸，當(dāng)即就說“生活費(fèi)由老師我出，你只管安心學(xué)習(xí)”。此后每月拿出100元，直到學(xué)生畢業(yè)。資助的錢都是黃青每月的代課費(fèi)，本來是要償還房貸的。但是，能使一個(gè)孩子不至于輟學(xué)，他的心里非常欣慰。

2008年，他班另一位學(xué)生由于家庭的變故，父親受了刺激患病，由奶奶照顧他。那天他見孩子的鞋非常破爛，以為孩子節(jié)儉，勸孩子另買，才知道孩子是因?yàn)闆]錢。黃青立刻就給孩子買了一雙新鞋。后來孩子每隔半月就向他借50元。幾次過后，他根據(jù)時(shí)間的間隔判斷，孩子應(yīng)該是沒有生活費(fèi)了。一問，果不其然。后來他不等孩子開口，到時(shí)間就給孩子50元，直到其畢業(yè)。

其后，黃青老師還陸續(xù)資助過五六個(gè)孩子，他們雖然只是遇到了暫時(shí)的困難，但是，黃青老師同樣以大愛之心幫助他們渡過了難關(guān)，直到他們畢業(yè)走向社會(huì)。

黃青老師不僅僅只是資助困難學(xué)生，同時(shí)也會(huì)對(duì)每一位學(xué)生給予關(guān)愛之情。他在做班主任的時(shí)候，就把家里的飲水機(jī)搬到教室供學(xué)生使用。冬季氣候干燥，就給學(xué)生一大袋一大袋地買板藍(lán)根，讓學(xué)生飲用，預(yù)防感冒。有時(shí)教室停電了，他就馬上自己拿錢給學(xué)生買蠟燭，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)能正常進(jìn)行。他努力和學(xué)生打成一片，和學(xué)生建立了深厚的友誼。

目前，黃青老師還在資助著兩個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。他說：“每年也就一千多塊的事。這都是我分內(nèi)之事，絕對(duì)不會(huì)放棄不管的！我不想公開這些事情，是為了維護(hù)孩子們的自尊。我不想給他們?cè)黾泳駢毫退枷胴?fù)擔(dān)。我在大學(xué)時(shí)就入了黨，我要對(duì)得起共產(chǎn)黨員這個(gè)光榮的稱號(hào)。其實(shí)我很感激這些孩子，是他們給了我一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、回報(bào)社會(huì)的機(jī)會(huì)，所以我越做內(nèi)心越快樂。每當(dāng)看到孩子們學(xué)業(yè)有成，我都會(huì)沉浸在一種無法言語的喜悅中，唯一愧疚的是自己的能力太小了啊！”

（作者地址：稷山縣清河鎮(zhèn)北陽城村）