余婭

高中女生田靜成績(jī)下滑，媽媽為她找了一種“聰明藥”，據(jù)說(shuō)能提升她的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在服藥兩個(gè)多月、增加服藥量后，田靜在月考中考進(jìn)了班級(jí)前十，但之后，她出現(xiàn)了“掉發(fā)、徹夜失眠”等癥狀。據(jù)醫(yī)生介紹，“聰明藥”的主要成分是一種中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮劑，可以提升注意力、降低疲勞感，其作用機(jī)制與冰毒類(lèi)似，大劑量服用時(shí)可能成癮。

（2月20日 《新京報(bào)》）

為了提升成績(jī)，給孩子服用“聰明藥”，小田的媽媽得有多糊涂？！要知道，這樣飲鴆止渴的做法，將把孩子帶入“聰明反被聰明誤”的無(wú)底深淵。

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，原本是可以通過(guò)調(diào)整心態(tài)、提高學(xué)習(xí)興趣、有針對(duì)性地強(qiáng)化知識(shí)短板來(lái)逐漸改善的。就像生病吃藥，要全面體檢、找準(zhǔn)病因、對(duì)癥下藥、慢慢調(diào)理。于學(xué)生而言，提高成績(jī)絕不是一蹴而就的事，只有興趣提高了、態(tài)度端正了、盲點(diǎn)補(bǔ)齊了，學(xué)習(xí)才會(huì)成為一件輕松愉快的事。

相反，快速起效的“聰明藥”就像一針不問(wèn)病情的強(qiáng)心劑，讓孩子的大腦一下子興奮起來(lái)，注意力是集中了、疲勞感是降低了，但該解決的學(xué)習(xí)問(wèn)題一個(gè)都沒(méi)有解決。就像運(yùn)動(dòng)員臨場(chǎng)前吞下興奮劑，雖然靠藥物產(chǎn)生的“爆發(fā)力”拿到了獎(jiǎng)牌，但獎(jiǎng)牌背后，并沒(méi)有實(shí)力作支撐。

更可怕的是對(duì)“聰明藥”的依賴(lài)。新聞里說(shuō)，這種藥的作用機(jī)制和冰毒類(lèi)似，成癮之后需要服用更大劑量的藥物，才能保證藥效?？蓱z的孩子，并不會(huì)因?yàn)榉谩奥斆魉帯睈?ài)上學(xué)習(xí)，反倒會(huì)淪為“癮君子”，這次吃藥考進(jìn)了班級(jí)前十，下回要考進(jìn)班級(jí)前三，不得加大劑量，讓大腦保持更長(zhǎng)時(shí)間的興奮？如此惡性循環(huán)，身體怎么吃得消，心理怎么吃得消？

其實(shí)，服用“聰明藥”并非長(zhǎng)久之計(jì)，對(duì)“藥”成癮不如對(duì)知識(shí)“上癮”，要知道，對(duì)知識(shí)如饑似渴的追求，才是我們?cè)凇扒髮W(xué)”這條路上越走越遠(yuǎn)的最強(qiáng)動(dòng)力。是時(shí)候像抵制毒品一樣，抵制“聰明藥”了。