薄鴻

【摘要】在社會進(jìn)步與時代發(fā)展下，新媒體進(jìn)入了人們的生活中，也對傳統(tǒng)紙媒記者帶來了深刻影響，這種影響既有積極層面的影響，也有消極影響，作為新聞記者，要積極改革與創(chuàng)新，方可適應(yīng)媒體融合的競爭要求。本文針對媒體融合形勢下記者“走轉(zhuǎn)改”的具體舉措做出了分析。

【關(guān)鍵詞】媒體融合形勢;新聞記者;“走轉(zhuǎn)改”

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了媒體之間的融合，信息傳遞方式也出現(xiàn)了顯著變化，利用微博、微信、今日頭條等移動客戶端，受眾足不出戶，也能夠輕松了解最新新聞熱點，媒體融合給人們帶來了更多的輕松與便利，也對新聞記者提出了更高要求，只有積極“走轉(zhuǎn)改”，方可適應(yīng)媒體融合時代對人才的要求。

1. 媒體融合對記者的影響

媒體融合時代對紙媒新聞記者的角色帶來了影響，既有積極影響，也有消極影響，從積極角度來看，在媒體融合時代下，人們的視聽體驗呈現(xiàn)出多元化發(fā)展方向，新聞記者在采訪、新聞連線過程中，增加了新的感官符號，可以更容易引起受眾的認(rèn)同和共鳴，在媒體融合時代下，新聞傳播實現(xiàn)了科技之間的結(jié)合，在人們接收新聞信息時，通過各種新技術(shù)的應(yīng)用，能夠提高受眾的代入感。從消極角度來看，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的成熟下，人們接觸新聞的渠道和手段日益增多，給傳統(tǒng)紙媒帶來了新的沖擊，一方面，受眾流失問題日益嚴(yán)重，在人們生活節(jié)奏的加快和生活壓力的加大下，安靜看報紙已經(jīng)成為一種奢望，而網(wǎng)絡(luò)具有針對性、個性化特征，滿足了年輕一代的信息了解需求，分流了大量的紙媒受眾，另一方面，紙媒的傳播主體地位也發(fā)生了變化，在傳統(tǒng)模式中，媒體是新聞傳播的主體，在媒體融合時代下，人們從以往的被動接收轉(zhuǎn)化成主動選擇，同時，話語權(quán)也出現(xiàn)了變化。

2. 媒體融合形勢下記者如何“走轉(zhuǎn)改”

2.1 “走”——走全能型記者道路

在媒體融合時代下，多種媒介并存，不管是信息傳播的手段和內(nèi)容，還是模式與主體，都發(fā)生了顯著變化，作為新聞記者，要順應(yīng)媒體融合時代的發(fā)展要求，走全能型記者道路，除了要具備文字編輯、圖片處理、視頻播報等能力之外，還要掌握各種平臺技術(shù)的應(yīng)用，特別是網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)。在具體的采訪實踐中，新聞記者要主動學(xué)習(xí)、探索，掌握媒體融合時代下需要的編輯技能和新聞采集技能，對于新聞機(jī)構(gòu)而言，也要完善現(xiàn)有的培訓(xùn)制度和獎勵制度，為記者提供全面、針對的培訓(xùn)和教育，通過專業(yè)培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)等渠道，讓新聞記者能夠朝著全能型記者方向發(fā)展，熟練應(yīng)用各種現(xiàn)代化的采集和編輯工具，能夠?qū)崟r捕捉信息資訊，具備媒體融合時代下新聞采寫需要的各種能力。在實際的采寫與報道時，不要局限在單一形式，不斷提高自身的新聞敏感力和辨別力，在采訪工作中，要具有合理性與專業(yè)性，能夠熟練運用鏡頭語言。

作為記者，要深刻意識到，在媒體融合時代下，新聞的采編流程發(fā)生了顯著變化，新聞策劃、新聞采集、新聞編輯以及新聞發(fā)布，都可以在同一平臺中進(jìn)行，在采集新聞時，需要涵蓋圖、文、音、視等多方面的素材，能夠靈活加工融媒體產(chǎn)品，對素材進(jìn)行統(tǒng)一的數(shù)字加工。與此同時，還要發(fā)揮出自身的新聞把關(guān)人角色，保障新聞信息的真實、準(zhǔn)確，在互聯(lián)網(wǎng)+時代下，信息發(fā)布門檻越來越低，由于審查不夠嚴(yán)密，網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常出現(xiàn)真假難辨的信息，給社會輿論造成了不利影響，針對這一問題，記者要發(fā)揮出自身的把關(guān)人角色，詳細(xì)篩選新聞信息，做到去偽存真、去粗取精，并引入更多的社會熱點問題，對熱點信息進(jìn)行理性、客觀的分析，引導(dǎo)輿論的正確走向。

2.2 “轉(zhuǎn)”——理念與方法的轉(zhuǎn)型

在媒體融合時代下，各種信息技術(shù)迅速發(fā)展，新聞記者也要根據(jù)時代的要求來轉(zhuǎn)變自身的思想和理念，改變以往單一的實地考察采訪方式，關(guān)注時代變革與融媒體特征，如，近年來迅速發(fā)展的抖音、快手、P圖軟件等，新聞記者，要掌握各種新技術(shù)、APP的操作方式，樹立以受眾為主的意識，將滿足受眾持續(xù)增加的精神文化需求作為己任，利用新媒體的助力，讓新聞報道和傳播更加立體、形象、趣味、生動。同時，在海量的互聯(lián)網(wǎng)信息資源中，新聞記者還要具備良好的鑒別能力才能做到去蕪存菁，充分保障新聞信息傳播的真實性和精準(zhǔn)性。除此之外，還要針對報道和采訪形式進(jìn)行轉(zhuǎn)型，引入全新的采訪技術(shù)和手段，在傳統(tǒng)媒介下，報道形式單一、信息規(guī)模小，很難勾起受眾的興趣，在媒體融合時代，通過微信公眾平臺、微博、抖音、快手等渠道，能夠及時與新聞現(xiàn)場連線，拓展采訪寬度。當(dāng)然，在信息傳播過程中，新聞記者要學(xué)會甄選其中的精華，并利用動畫、視頻等方式，讓新聞的傳播更具吸引力，讓受眾可以在趣味性的環(huán)境下接收信息。

作為新聞記者，還要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的報道形式，當(dāng)前，以智能手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)為中心的社會輿論有著自身的獨特之處，如思維開拓創(chuàng)新、語言清新通俗、參與方式迅速便利等，要與之融合起來，新聞記者還要突破自身的傳播模式。以政治類內(nèi)容的報道為例，在傳統(tǒng)媒體中，這類新聞?wù)紦?jù)著非常重要的地位，但是在傳播效果來看，受眾對這類新聞卻不感興趣，作為新聞記者，在報道此類新聞時，需要尋求兩者之間的平衡點，構(gòu)建出多元化的報道模式，從文化、經(jīng)濟(jì)、地域等方面進(jìn)行深化報道，用貼近受眾的人物形象來對政治新聞進(jìn)行深入解讀，引導(dǎo)受眾參與進(jìn)來。

2.3 “改”——從主導(dǎo)者改為引導(dǎo)者

在媒體融合的時代背景下，新聞記者的主動權(quán)已經(jīng)不復(fù)存在，新聞傳播渠道多種多樣，能夠為受眾傳遞更多的新聞信息，因此，這也讓新媒體贏得了更多的受眾追捧，如：在微博中發(fā)布信息后，會有大量人瀏覽，每個人都可以轉(zhuǎn)發(fā)、評論、點贊，其互動性遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于傳統(tǒng)的紙媒。在傳統(tǒng)紙媒中，輿論都是由新聞從業(yè)者來控制，在輿論的控制中，記者具有重要的地位和價值，如果新聞記者在新聞采寫和報道時帶有主觀性情緒，那么，就會影響整個新聞事件始末，也會給受眾的信息接收帶來負(fù)面影響。在媒體融合時代下，新聞記者要擺正自己的位置，從輿論的主導(dǎo)者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者，端正態(tài)度，不偏不倚的進(jìn)行新聞報道，將評論的主動權(quán)還給受眾，讓受眾能夠?qū)κ聦嵾M(jìn)行辨別，最大限度減少新聞記者主觀情緒帶來的負(fù)面影響。

作為新聞記者，要具備一專多能的意識，能夠成為一個專才，在側(cè)重一個主業(yè)的同時，兼顧其他內(nèi)容，精通行業(yè)知識、媒介技能，對于新聞的“采”、“寫”、“編”、“評”等各個環(huán)節(jié)，都要深入學(xué)習(xí)，不僅要成為一名新聞報道專家，更要成為一名行業(yè)專家，始終將媒體需要的人才放置在首要位置，努力成為通才、專才，具有扎實的專業(yè)能力、深厚的文化基礎(chǔ)、較高的文字表達(dá)能力、較強(qiáng)的新聞敏感和政治素質(zhì)，成為融媒體時代需要的技能型、高素質(zhì)、復(fù)合型人才。

3. 結(jié)語

在媒體融合時代下，紙媒記者轉(zhuǎn)型和發(fā)展極為必要，作為新聞記者，要緊跟時代發(fā)展潮流，成為能夠順應(yīng)媒體融合時代發(fā)展的全能型人才，樹立學(xué)習(xí)意識和媒體意識，對新媒體有深刻的理解和認(rèn)知，不斷提升自身的專業(yè)技能，積極“走轉(zhuǎn)改”，走全能型記者道路、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的采訪理念和方法、從以往的主導(dǎo)者改為引導(dǎo)者，堅守自身的職業(yè)道德和真實報道的職業(yè)精神，掌握新媒體的運用模式，促進(jìn)自身與媒體之間的協(xié)同發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]武愛萍.媒體融合時代新聞記者能力重構(gòu)分析[J]. 記者搖籃. 2019（06）

[2]胡志芳.如何培養(yǎng)新時代適應(yīng)媒體融合的記者[J].? 電視指南. 2018（07）

[3]李琳.媒體融合背景下對新聞記者素質(zhì)的要求[J]. 傳播力研究.2019（09）

[4]黃維.淺析媒體融合視域下新聞記者角色的重塑[J].新聞研究導(dǎo)刊.2018（06）