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        目成本色,道法自然

        2019-09-10 07:22:44方沫
        新作文·初中版 2019年11期
        關(guān)鍵詞:顏色文字色彩

        方沫

        海南省??谑形逶春訉W(xué)校教師,海南省省級(jí)骨干教師,全國“三新”作文教學(xué)研究會(huì)理事。

        人類看世界,最初是為了發(fā)現(xiàn)和交流。原始社會(huì)里,一個(gè)伙伴告訴另一個(gè)伙伴他在哪里發(fā)現(xiàn)了一棵果樹,哪里看到了一只野豬。這些信息都是先輸入(看到)再輸出(說出)的,只需要講清楚要素就好了。慢慢地,看還能夠傳達(dá)情感,《蒹葭》開篇:“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方,”起興手法的運(yùn)用,看到的美,觸發(fā)所感,文字讀起來也很美。經(jīng)過大腦思維的再創(chuàng)造,人將所見和所感建立了聯(lián)系,所看有了情意,含蓄生動(dòng),富有韻味。

        蘇軾《赤壁賦》中說:“耳得之為聲,目遇之而成色?!比耸峭ㄟ^感官獲得信息并與外界交流,據(jù)說在所有的感官中,視覺獲得的信息占到80%以上,視覺,是我們了解這個(gè)世界最重要的方式;色彩,是自然饋贈(zèng)給我們的禮物。我們今天的微寫作話題就來說說如何運(yùn)用色彩詞讓文章寫景好看。

        “目遇之而成色”,關(guān)鍵在于“成”,對(duì)色彩詞的運(yùn)用尤為關(guān)鍵。個(gè)體審美的再創(chuàng)造,通過不同的顏色表達(dá)不同的情緒,文字也就有了色彩和溫度。

        要讓文字有色彩,寫作時(shí)就要使用色彩詞,最簡單的方法就是直接記錄顏色。色彩詞好比調(diào)色盤中的顏料,紅就是紅,黃就是黃。你的畫筆蘸什么顏色,畫出來的就是什么顏色。我們小時(shí)候會(huì)背:“白毛浮綠水,紅掌撥清波,”白、綠、紅就是與事物屬性相對(duì)應(yīng)的顏色詞。古詩詞中也經(jīng)常直接使用顏色詞,比如“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋”“兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”等等,現(xiàn)代文中這樣的例子也不勝枚舉:“最動(dòng)人的是秋林映著落日。那酡紅如醉,襯托著天邊加深的暮色?!边@樣使用顏色詞非常簡單直觀,所見即所得,句子有了色彩詞一下子就鮮活起來。

        (你能再說幾句帶有顏色的句子么?)

        比起單純使用色彩詞,將色彩詞和空間詞結(jié)合,能使文字色彩富有層次變化。這就好比繪畫,一層一層地將景物在畫紙上表現(xiàn)出來,在對(duì)色彩的細(xì)膩把握中還原景物特點(diǎn),從而使畫面(文字)具體生動(dòng)有靈氣。我們?cè)囍匆豢础稘?jì)南的冬天》中這樣寫:

        看吧,山上的矮松越發(fā)地青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦。山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上,有的地方雪厚點(diǎn),有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng),叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧,濟(jì)南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!

        你能圈畫出選文中的色彩詞和空間變化的詞么?你會(huì)發(fā)現(xiàn),空間的變化和色彩的變化一唱一和,景物是不是好像有了生命力?當(dāng)然,恰當(dāng)?shù)亟柚揶o手法也是個(gè)不錯(cuò)的助攻。

        更簡潔的例子是《湖心亭看雪》里的句子:

        “天與云與山與水,上下一白。”你會(huì)發(fā)現(xiàn),這是一幅簡潔的中國水塞畫,即便沒有過多著色,你心里的畫面還是有層次的。

        讓文字色彩有變化,還可以將色彩詞與動(dòng)詞搭配使用。上面這段文字(《濟(jì)南的冬天》選段)中的“頂著白花”“鑲上銀邊”“露出粉色”等等就是例子。再來看在《火燒云》中表現(xiàn)火燒云顏色變化的一段描寫:

        晚飯過后,火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老爺爺在墻根靠著,笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說:“你們也變了……”旁邊走來個(gè)乘涼的人對(duì)他說:“您老人家必要高壽,您老是金胡子了。”

        文段中色彩一變到底,眼前好像在放電影一般,整個(gè)畫面都活起來了。

        色彩詞一般是作名詞和形容詞用,但特殊的語境里,色彩詞自身還可以化用為動(dòng)詞。比如“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”中的“綠”是“吹綠”的意思,它已經(jīng)是一個(gè)動(dòng)詞了。當(dāng)然,這需要長期的積累與推敲才能達(dá)到的。總之,依照萬物的本色來,將色彩歸于本身又不拘泥于本身,自然能給你好看。

        人類對(duì)于顏色的變化非常的敏感,常常借此來判斷四季變化、萬物生息。王國維在《人間詞話》中說:“以我觀物,故物皆著我之色彩?!鄙试~是個(gè)體情感最直觀的投射,文字的溫度,就隨著人們的主觀感知而呈現(xiàn)。比如我們可以通過強(qiáng)化視覺的對(duì)比和映襯來增加色彩詞的表現(xiàn)力。

        李清照《如夢令》中寫道:“知否,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦?!奔t、綠是互補(bǔ)色,這里不僅有色彩的對(duì)比,還有體積、重量的對(duì)比,給人一種強(qiáng)烈的視覺沖擊,作者惜花惜(春)時(shí)的無可奈何之感躍然紙上。還有杜甫在《春夜喜雨》中寫:“野徑云俱黑,江船火獨(dú)明?!币话狄幻?,一冷一曖,黑沉沉的夜景色調(diào)中凸顯出那一點(diǎn)暈黃的燭光,是此時(shí)詩人獨(dú)守江船春夜聽雨時(shí)的喜悅心情寫照。所見引發(fā)的所感,是經(jīng)過詩人大腦思維的再創(chuàng)造,詩人的情感溫度就是此時(shí)文字的溫度,色彩詞是借以達(dá)到這一效果的介質(zhì)。

        運(yùn)用通感的手法打通不同感官之間的聯(lián)系,就是更上層的方法運(yùn)用了。我們來看這個(gè)例子:

        香氣似乎也是淡紫色的,夢幻一般輕輕地籠罩著我。(《紫藤蘿瀑布》)

        這一句是將嗅覺轉(zhuǎn)換成了視覺,香氣(嗅覺)有了顏色(視覺)。

        來看另一個(gè)句子:

        在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步。

        這一句則是將視覺轉(zhuǎn)換成了嗅覺,顏色有了香氣。通感手法的運(yùn)用是不是讓人有一種“不知周之夢為蝴蝶與?蝴蝶之夢為周與?”的感覺呢?非常的奇特、夢幻,是一種非常獨(dú)特的審美感受。

        讓色彩有內(nèi)涵是我們使用色彩詞的終極目的,還原色彩本真,豐富色彩背景,賦予色彩生命,溝通感官通道,我們做的不過是“察顏觀色”的事。當(dāng)然,還有更多與色彩對(duì)話的方法等待你去發(fā)現(xiàn)和嘗試。不如我們先操練起來吧,

        微話題:

        請(qǐng)你將下面這首小令改寫成一篇短文,字?jǐn)?shù)在200字左右。注意要借助顏色詞來還原本色,增加文字的表現(xiàn)力。

        枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。

        (《天凈沙·秋思》馬致遠(yuǎn))

        古棕色的老樹枝頭。暗褐色的枯藤無力地下垂,像是憔悴的胡髭,蓬松、雜亂。暮色沉沉,鴉鳥歸巢。望向遠(yuǎn)處苔綠石橋下面。倒映出幾處人家的房屋,青煙隨著流水在云端飄蕩,燈火漸亮。

        天邊鈄陽西落。把天空染成憂傷的橙黃,異鄉(xiāng)人的背影啊,拉得老長,只有灰瘦的馬兒相伴。秋意漸涼,西風(fēng)卷起漫漫古道上的黃沙,嘆息那衣裳灰暗,漂泊天涯的游子,悠悠的思鄉(xiāng)情長。

        點(diǎn)評(píng):

        作者通過色彩詞讓文字有了色彩,但這個(gè)色彩并沒有脫離小令本身的凄涼、悲傷之感,而是通過冷暖色調(diào)的對(duì)比,反襯出作者漂泊在外的孤苦和惆悵。表達(dá)思鄉(xiāng)之情。除了使用色彩詞,作者還試圖寫出景物的層次,將畫面由近往遠(yuǎn)推出,定格在遠(yuǎn)行的異鄉(xiāng)人孤寂、落寞的背影之上,同時(shí)作者還試圖利用通感來表達(dá)人物情緒,“憂傷的橙黃”是一個(gè)不錯(cuò)的嘗試。

        天色昏暗,我從異鄉(xiāng)古道上踽踽走來,只有枯瘦的老馬陪伴。殘陽如血,把凄涼的一抹殷紅冷冷地灑在路邊老樹上。秋風(fēng)瑟瑟,暗褐色的枯藤在老樹上糾結(jié)掙扎,枯葉也翩然落下?;疑睦哮f哀鳴著在余暉下飛回,落在樹枝上休息。

        我疲憊不堪地停下,倚靠著灰黃的老樹休息,任我的老馬慢慢著古道邊發(fā)白的野草。不遠(yuǎn)處的小橋溪水旁邊,坐落著幾戶人家,白色的炊煙裊裊,溫暖了清冷的天空。啊,是多么溫暖的人家。可我此時(shí)孤立無助,歸宿蒼茫。家在何方?。课覕嗄c在這異鄉(xiāng)天涯。

        點(diǎn)評(píng):

        作者很用心地揣摩不同景物應(yīng)該呈現(xiàn)出的生命色彩,并用色彩詞將它還原出來,——為詩句著色。在空間上,作者打破小令原有的語序,將空間由遠(yuǎn)到近再到遠(yuǎn)地呈現(xiàn)出層次感,使抒情主體凸顯,更能體現(xiàn)出作者客愁羈旅的凄涼和悲傷。

        色彩是自然的饋贈(zèng),是萬物之本色;色彩又是傳情達(dá)意的媒介,是言我之話語?!吧细F碧落下黃泉,兩處茫茫皆不見?!闭f的是上天下地,情所不及的缺憾?!敖o點(diǎn)顏色就開染坊”說的是人不知趣,不會(huì)看人臉色的難堪。而當(dāng)我們可以把握好萬物色彩,并通過我們的文字描述、傳達(dá)的時(shí)候,我們可以說,是的,我就是要給你好看。

        最后,念起我們的微口訣吧:

        著色深淺繪靈性,運(yùn)筆冷暖寫尋常。

        擬盡萬物循本色,道出真情返自然。

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