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        從口才與演講的要素淺析熊浩《為時代發(fā)聲》

        2019-09-10 19:35:03邢子豪
        環(huán)球首映 2019年5期

        邢子豪

        摘要:在我是演說家這檔節(jié)目中,來自復旦大學的熊浩教授為大家?guī)砹祟}為《為時代發(fā)聲》的演講,獲得了冠軍,在此,我們主要從口才所具備的七要素以及演講五要素兩個角度來分析一下熊浩《為時代發(fā)聲》這篇演講。

        關鍵詞:口才七要素;演講五要素;熊浩

        一、口才七要素

        一個好的口才需要具備德、才、學、識、膽、情、體這七個要素,其中德是指道德,是口才的靈魂,任何一個想成為演講家的人,必須是一個有德行的人,是一位思想精深的人。

        (一)德。熊浩畢業(yè)于同濟大學,現(xiàn)在是上海復旦大學的一名教授,他的知識水平是很高的,我們來看熊浩這一篇演講的主題,《為時代發(fā)聲》他呼吁現(xiàn)在的人們不要蜷縮在碎片化的塵埃當中,呼吁人們“精神成人”。他的演講反映了當今的社會現(xiàn)象,暴露出來了社會問題,而熊浩作為時代的發(fā)聲者,他是想做出改變的,是想讓社會變得更加積極的,所以具備了口才的靈魂——德。

        (二)才。才是口才的核心,熊浩在演講稿中引經(jīng)據(jù)典,增強自己觀點的說服力,他熱愛生活,不忍心看著別人毀掉自己的生活,他號召人們反省自己,反省生活,這是他強烈的社會責任感所帶給他的。同時他又懂得該如何去打動別人,走進別人的內心,他是也具備“才”的。

        (三)學。學是口才的基礎。熊浩的高學歷給予了他豐厚的知識積淀,讓他有充足的論據(jù)去論證自己的論點,同時他的能力與他的工作是分不開的,作為一名大學教授,要給大量的學生授課,每一次授課也是一次次的演講,是把自己的想法灌輸給學生們的過程,所以他的職業(yè)也在持續(xù)鍛煉著他演講的能力。

        (四)識。識是口才的方向。熊浩的十幾年的求學生涯中,無疑增長了許多的見識,有了思想,如何將思想表達出來也是非常重要的。還是說回到熊浩的職業(yè),作為一名大學教授,在一次次的授課過程中,他這種表達思想見解的能力已經(jīng)被鍛煉出來,所以在進行演講的時候就更加的游刃有余。

        (五)膽。即膽魄,是口才的條件。站在臺上,無論大舞臺還是小舞臺,無論人多還是人少,都要敢于發(fā)表自己的見解,倘若沒有膽魄,那么內容再精彩也沒有用,這一點熊浩也是具備的。

        (六)情。情是口才的保證。感人心者莫先乎情,“科學研究表明,熱情確實是有感染力的,想要感染別人,想要讓自己內心篤定,并且燃燒激情,如果演講者認同自己的講演內容,就更有可能說服,并且感染受眾。”[1]熊浩在演講過程中娓娓道來,拉近自己和聽眾的距離,慢慢的將觀念灌輸給聽眾,讓聽眾不由得隨著熊浩的節(jié)奏走,最終情感推上高潮,獲得共鳴。

        (七)體。體是口才的前提,即要擁有一個好的體魄,站在臺上要有一個好的身體姿態(tài),也可以延伸為演講者的一些外部姿態(tài),通過動作來達到與聽眾拉近距離的目的,熊浩在演講過程中,身體微微前傾,表現(xiàn)出很強的傾訴欲望,他的眼神照顧了全場的觀眾,其手勢將他語言所表達的東西具象化,讓聽眾有一個更直觀的感受。

        二、演講五要素

        演講五要素包括演講者、聽眾、內容、載體、時境五方面。

        首先是開頭,開頭熊浩提到說:“我們今天已經(jīng)聽了很多特別嚴肅的演講了,讓我用一個頗為輕松的對話來開始好嗎?”一句話吸引了聽眾的眼球,牢牢地抓住了受眾?!斑@場演講一開口就用‘我們這個第一人稱拉近與觀眾的距離,‘讓我顯得彬彬有禮,‘好嗎?用商討的語氣贏得觀眾的認同?!盵2]緊接著,他列舉了“最近手機頭條上最熱門、最引發(fā)關注的新聞標題和熱門詞”,先讓聽眾跟著他的思路走,開始思考熊浩拋出的問題,下面熊浩又列舉了“先定一個小目標,掙他一個億”、“不作死就不會死”等這些網(wǎng)絡熱詞,引發(fā)聽眾的共鳴,提起聽眾們的興趣。

        之后,他說“當我給大家回放這些輿論的關鍵詞時,有很多其實你已經(jīng)忘記,你只記得一件事、那就是他們曾經(jīng)流行?!币粋€承上啟下的句子,即是對以上內容的一個總結,又是對引出論點的一個鋪墊。

        緊接著,他又從宏觀回歸到眼前,給大家算了一筆賬:“如果一條資訊是一百字,每天讀一百條,意味著一個月的時間可以有三十萬字的閱讀量。”為了給大家講清楚三十萬字的閱讀量是一個什么概念,他列舉了《道德經(jīng)》是五千字,《變形記》三萬字,最晦澀的黑格爾的《小邏輯》也不過是三十萬字,讓每一個聽眾具體的感受到原來自己可以積累這么多的東西,從而引發(fā)深思。

        在最后,他回歸主題,解釋什么叫“為時代發(fā)聲”,每一個人都說要為時代發(fā)聲,可不過是一次又一次的盲從罷了。他說:“我們說為時代發(fā)聲絕不僅僅是對偉大的歌頌,其中恐怕還得有一些人,要指著你的鼻子,告訴大家說我們都病了。我們必須要重新恢復起求學的興致,最終精神成人?!鄙A了主題,為所有的聽眾敲響了警鐘。在整篇演講稿的最后,他又以問句作結:“我真的不知道在這個如此炫耀的時代,真的還有別的時代聲音比這個忠告更重要嗎?”引人深思,回味無窮。

        三、結語

        演講是一門藝術,除了自身知識的積淀之外,必要的技巧也是要有的,在熊浩的這場演講當中,將口才七要素和演講五要素展示的淋漓盡致,我們在類似的場景之中如果能熟練應用這些技巧,一定會在稿件的基礎上更加增光添彩。

        參考文獻:

        [1]戴小楠.當眾演說技巧研究[J].新聞研究導刊,2016,7 (12):252-254.

        [2]丁愛華.何以打動觀眾熊浩演講[J].應用寫作,2018 (09):32-35.

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