導(dǎo)演：曹保平編?。航谷A靜出品人：曹保平/孑L令奇/李捷/陳礪志/楊巍/李曉萍執(zhí)行制片人：梁同裕監(jiān)制：侯光明主演：張雪迎/果靖霖/智一桐/代旭/黃詩佳/曹馨月/聶鑫/周珍 音樂：白水/羅可居 攝影：羅攀 類型：劇情/家庭制片國家/地區(qū)：中國大陸語言：漢語普通話/西安話上映日期：2018 -12 - 07（中國大陸）片長：120分鐘又名：狗13/愛因斯坦和愛因斯坦/Einstein&Einstein

[獲獎情況]

第21屆北京大學生電影節(jié)（2014）

最佳影片獎

最佳導(dǎo)演獎曹保平（提名）

最佳編劇獎焦華靜（提名）

第64屆柏林電影節(jié)（2014）

國際評委會特別獎

水晶熊獎青少年電影最佳影片（提名）

2013中國電影導(dǎo)演協(xié)會年度表彰大會

年度導(dǎo)演曹保平（入圍）

年度編劇焦華靜（入圍）

年度影片（入圍）

年度男演員 果靜林（入圍）

年度女演員 張雪迎（入圍）

第5屆豆瓣電影年度榜單（2018）

評分最高的華語電影（提名）

[劇情簡介]

13歲的少女李玩，由于父母離異，與爺爺奶奶生活在一起。正處于青春期的她渴望了解、陪伴和愛。在“要聽話”的中國式教育里，李玩也完成了屬于她的“成人禮”。電影中，父親希望通過一條寵物小狗完成與女兒的和解與溝通，李玩為狗取名“愛因斯坦”，暗潮涌動的青春因“愛因斯坦”意外走失，開啟了它洶涌又無奈的成長之路。

《狗十三》柏林斬獲首個獎項曹保平：愛是暴力

2014年2月14日晚，第64屆柏林電影節(jié)新生代單元頒發(fā)獎項，由中國導(dǎo)演曹保平執(zhí)導(dǎo)，張迎雪、果靜林主演的《狗十三》獲得水晶熊單元國際評委會特別獎（ SPEICIAL MENTION），這也是華語電影在本屆柏林電影節(jié)上斬獲的首個獎項。

“這是一部關(guān)于一個女孩成長的電影，也可以理解為長大成人必經(jīng)的艱難歲月。表面上看它是關(guān)于成人和孩子之間愛、愛的方法、和溝通的電影。沒有惡人。有的只是各種誤會、不理解、及因此帶來的沖突。 但其實不是。是暴力?！辈鼙Ｆ饺绱岁U述《狗十三》 ，并感謝評委和觀眾們能夠讀懂一個中國的成長的故事，這讓他感到很開心。

水晶熊國際評委會對《狗十三》給出了以下獲獎評語：“當一個家庭迎來一個珍貴的男孩子的時候，一個少年女孩兒復(fù)雜的內(nèi)心世界被顛覆性的展現(xiàn)出來。這部家庭故事片娓娓地展現(xiàn)了現(xiàn)代中國家庭性別關(guān)系的各個層面?！?/p>

曹保平系北京電影學院文學系副教授，曾創(chuàng)作大量優(yōu)秀的電視劇劇本，轉(zhuǎn)型當導(dǎo)演后，自編自導(dǎo)的電影《光榮的憤怒》、《李米的猜想》都獲得不俗口碑，并獲得多項大獎，曹保平的作品現(xiàn)實而殘酷，具有很強的作者風格。 《狗13》的編劇焦華靜曾是曹保平的學生，此劇本正是她的畢業(yè)作品。

單元簡介：作為柏林電影節(jié)主競賽單元的副單元新生代單元設(shè)立，水晶熊單元已有37年的歷史，旨在鼓勵業(yè)界創(chuàng)作更多適合14歲以上青少年觀看的電影。香港電影《歲月神偷》曾在2010年獲得該獎項的最佳影片。本屆最佳影片為澳大利亞影片《52 TUESDAYS》。14日一共頒了8個獎，4個短片，4個長片。《狗十三》是由國際評委會選出的長片（入圍長片一共16部，2個由青少年評委選出，即水晶熊獎和評委會特別獎，2個由國際評委選出，即國際評委會大獎和國際評委會特別獎），《狗十三》屬于評委會特別獎。果靜林談電影《狗十三》：我是個壞爸爸”

2014年2月24日下午，在某電影中心舉行了電影《狗十三》媒體看片會。由曹保平執(zhí)導(dǎo)，果靜林、張雪迎主演的《狗十三》自從在柏林電影節(jié)上獲得國際評委會“最佳提及獎”后，受到了各個媒體和觀眾的關(guān)注。

《狗十三》是一部講述青少年成長經(jīng)歷的文藝片，由于資金困難，果靜林為支持好友曹保平，支持華語電影，決定“零片酬”接演。

主演果靜林在影片結(jié)束后和媒體見面，并介紹了《狗十三》在柏林電影節(jié)獲獎的情況。果靜林說：國外的觀眾在看完影片后，鴉雀無聲。直到我們走上臺，所有觀眾好像都清醒了一樣，響起了長久的掌聲。之前我們會擔心這樣很“中國式”的內(nèi)容國外的觀眾能不能接受和理解，但那一刻我們發(fā)現(xiàn)，其實有些東西是沒有地域之分，是共通的。

果靜林說，我問國外的觀眾“你們覺得我飾演的是個好爸爸還是壞爸爸？”觀眾們一致說“我“是壞爸爸，但我覺得“我”是個好爸爸。比如在狗丟了之后，“我”買新的給“閨女“，還有后媽費心思去找來一條相似的狗……這其實都是愛的方式，包括打“女兒”。

提起那場最揪心的家暴戲，一向硬朗的果靜林眼圈泛紅，“我當時堅決不拍打孩子的戲，我下不去手啊。這輩子從沒打過孩子。后來導(dǎo)演找我談，編劇也找我。怎么辦呢，本來劇組資金就少，不能拖延，我就一橫心，拍吧。拍完這場戲心里我很難過，我跟孩子一樣，也哭了。”在看片時，果靜林每每看到這場戲，還是會忍不住自責，心疼“閨女”。

對于以后是否還會接拍這樣的文藝片，還是會更多的接拍商業(yè)片，果靜林表示：只要是好的劇本，好的角色，我都會去嘗試。

《狗十三》“雕刻”海報

曹保平揭露成長要“妥協(xié)”

由曹保平執(zhí)導(dǎo)、焦華靜編劇，張雪迎、果靖霖、智一桐、周珍、代旭、黃詩佳、曹馨月等人主演的電影《狗十三》，曝光了“雕刻”版海報。在海報中，父親親手將女兒雕刻成了與大人一致的色調(diào)和質(zhì)感，讓愛成為了一種剝奪和傷害。

《狗十三》曝“雕刻”版海報

開啟點映超九成觀眾“感同身受”

海報上，那些原本有些有肉的人逐漸變?yōu)橐蛔鸬袼?。而更為醒目的則是已成雕塑的父親正在一點點的親手雕刻自己的女兒，旁邊不時多出幾只手“幫著”去“雕刻”，海報上女孩的臉上只剩下無奈與屈服。而在這樣的一個社會，被剝落的“天真”逐漸變作青春的回憶，一個女性的成長史就這樣被淋漓盡致的凸顯出來，成長就是需要你不斷地妥協(xié)。

一句解讀赫然在側(cè)：“被剝落的是天真，留下的是青春?！北弧暗窨獭钡拇鷥r是青春被剝落了真實的色彩，被修剪成了大人模樣。正如導(dǎo)演曹保平對電影的闡釋：“人太容易遺忘，并習慣規(guī)則。人類容易被成長的過程教化，所以我們要正視、反思過程中可能存在傷害的部分。”

電影《狗十三》陸續(xù)開展了觀影團點映活動，口碑“神作”再次獲得一級好評。作為曹保平導(dǎo)演電影序列中最特別的一部，電影《狗十三》雖然講述的是一位少女的“另類”成人禮，但它呈現(xiàn)的其實是幾代人經(jīng)歷過或正在經(jīng)歷的青春。在映后交流環(huán)節(jié)，當導(dǎo)演問及在場觀眾是否感同身受時，超過百分之九十的觀眾都毫不猶豫地舉起了手，表示“深有共鳴”。甚至有一些觀眾合淚表示分享了自己的感受，正如導(dǎo)演的寄語：“通過這部電影，希望大家不要忘記經(jīng)歷過的成長艱難?！?/p>

密封五年歷久彌新

曹保平號召回望自我拒絕麻木

電影《狗十三》拍攝完成于2013年，晚于《李米的猜想》，早于《烈日灼心》。雖密封了五年，但其價值正如影片主演果靖霖所言：“這是一部不會過時的影片?！彪娪啊豆肥冯m以少女青春期的故事為切入點，但真正探討的卻是當下從家庭到學校，再到各種社會關(guān)系中潛藏的諸多頑疾對孩子成長的影響。

這份意義也讓影片經(jīng)受住了時間考驗，歷久彌新。參與觀影的人群，從父母輩到00后，無一不表現(xiàn)出深刻的情感觸動，這也讓這部佳作，跨越了年齡，亦跨越了時間。觀眾們紛紛表示：“睽違五年大銀幕公映，依舊觸動人心，鏡鑒關(guān)照人間，這無疑是一部反思省身的現(xiàn)實主義題材力作?！?在談及“密封五年”時，曹保平導(dǎo)演也表示：“拍電影，終歸不外乎拍的是情感。這部影片是與今天的主流觀眾最有共情的。”

“不能單用青春片定義，它里面有家庭倫理，不是傳統(tǒng)意義上的青春片。”曹保平導(dǎo)演如此闡釋這部影片。電影《狗十三》擁有非常豐滿、立體的視角，少女李玩作為情感的樞紐，由她的關(guān)系牽引出了一幅完整的中國家庭人物速寫。

正如編劇焦華靜對劇本的解讀：“其實電影也想表現(xiàn)每個人都生活得不容易，每個人都身處復(fù)雜的社會和情感關(guān)系中?！泵棵吭谡劶半娪跋胍獋鬟_的力量時，曹保平導(dǎo)演都希望：“其實不管現(xiàn)在物質(zhì)水平如何變化，在中國，家庭倫理和權(quán)威的狀態(tài)始終未發(fā)生實質(zhì)性的改變。我們不是不愛，但是愛傳達的方式不對，就有了傷害。我們需要的是去反復(fù)回看、去反思而不是麻木?！庇霸u人桃桃淘電影也談到：“這部電影的力量是一點點滲進去的，它其實預(yù)示著一個未來。我們看的不是電影，而是自己?！?/p>

《狗十三》首映

張雪迎談家暴戲拍攝：真打就對了

2018年11月30日，電影《狗十三》在北京舉辦“真乖預(yù)警”首映禮。導(dǎo)演曹保平、編劇焦華靜、主演張雪迎、果靖霖、代旭、黃詩佳、曹馨月等悉數(shù)亮相。影片從拍攝到上映歷經(jīng)七年時間，此次主創(chuàng)重聚，現(xiàn)場再敘當年回憶。

電影從13歲少女李玩收養(yǎng)的一條小狗開始講起，由于這條名為“愛因斯坦”的小狗意外走失，李玩在一場中國式的教育里經(jīng)歷了成長的無奈和殘酷，也完成了一場屬于她的“成人禮”。

雖然影片拍攝于七年前，導(dǎo)演曹保平坦言此刻感覺“還是像昨天拍的一樣”。他認為，《狗十三》沒有特別強烈的時代感，再過十年、二十年，這些關(guān)于中國的家庭文化和教育問題還將繼續(xù)存在。

主演張雪迎在14歲時拍攝本片，她承認當時還讀不太懂劇本，很多臺詞也理解得很淺顯。如今再看，她對影片非常喜歡，喜歡到過度沉浸以致于忘記這是一部由她主演的戲。

張雪迎用“平靜下的波瀾”來形容《狗十三》。 “每看一遍都會更心疼，很多日常的小細節(jié)也很戳心”，“不要忘記自己小時候的模樣，也不要忘記想要成為大人的那個模樣”，她說希望這部影片可以在未來道路上給予她警鐘的作用。

談及拍攝李玩父親毆打女兒的家暴戲，扮演父親角色的果靖霖在現(xiàn)場大吐苦水。 “我是家暴下的一代人，我不想打，也沒打過女孩子”，他透露，當時因為想刪掉這場戲和導(dǎo)演發(fā)生分歧，后來理解導(dǎo)演的用意后才同意拍攝。

曹保平爆料稱，果靖霖在拍這場戲時“下手”非常重，讓他大為吃驚。果靖霖則急忙解釋，由于他們兩人沒有事先商量，所有的暴力動作都是當下的即興反應(yīng)。

張雪迎也回應(yīng)：“我不知道他要怎么打我，所以我的反應(yīng)特別真實。會有一點小小的恐懼和膽怯，但是我很開心，因為真打就對了，才有真實的效果”。

《狗十三》讓人細思極恐的20個瞬間看不懂才幸福

“感同身受”、 “撫慰成長”等贊譽，讓影片《狗十三》跳出青春片范疇，上升到更廣泛的層面。然而克制的情緒，寫實的表達，加上主創(chuàng)有意為之的獨特視聽風格，也讓一些觀眾觀影后深陷其中略覺壓抑。尤其是面對很多影片中的意象符號，甚至發(fā)出“看不懂”的聲音。

實際上，影片的編劇、導(dǎo)演在細節(jié)隱喻上，都別有一番用意，讀懂《狗十三》正是要從細微處入手。正如影片主演張雪迎所回憶：“當年拍的時候，覺得就是很平?！，F(xiàn)在回望，那平常下的波瀾卻細思極恐?！币韵戮驮噲D列出《狗十三》讓人細思極恐的隱喻解讀，要強調(diào)的是：這種瞬間，片中包括但不僅限于這20條。

父親選“志向”

影片一開場，主人公李玩跟父親就被班主任叫到學校。李玩喜歡物理，但英文成績不好，老師建議她加入英語興趣班。這種事情女兒跟父親“沒得商量”，一番糾纏后，父親強行幫女兒“簽了名”、“報了班”。這一幕讓很多人高呼“就是我了！”回想每個人的少年時代，有多少次是父母幫你決定了“興趣”和“志向”呢？

酒箱裝小狗

影片開場沒多久，西鳳酒箱子裝著的小狗就登場了。這一幕看起來很寫實，父親隨手拿個酒箱子裝小狗，十分正常嘛。實際上，影片的“酒肉意象”由此展開，之后主人公李玩所要經(jīng)歷的“酒桌文化”、乃至殘忍的“吃狗肉”，從這一刻就埋下了伏筆。

小狗叫“愛因斯坦”

“愛啥？” “愛因斯坦”。當李玩給小狗取名時，觀眾露出會心的微笑。這不僅只是個“洋名字”而已，什么樣的13歲女孩，會給自己的小狗取名愛因斯坦呢？實際上，正是這位偉大科學家提出的相對論，才是支撐平行宇宙觀點的重要基礎(chǔ)。而平行宇宙，也正是李玩日思夜想的。除了平行宇宙的涵義，“愛因斯坦”這一名字也包含了李玩面對成長，面對諸多細微事物的不解。當她找不到出路，只有尋求更宏觀的陪伴，這也是她的孤獨所在。

男孩要好好取名

李玩迎來了一個自己不知道其存在的弟弟，但這個弟弟卻點燃了大家庭的情緒。爺爺為孫子取名，直言：“男娃娃的名字要好好取，不能像玩玩那樣?！比绱丝磥?，李玩的名字就像一個“玩笑”，屬于“隨手而為之”的行為。弟弟隨后被爺爺名為“昭昭”，片中父親的文化人朋友號召大家多看書，我們就來翻翻：《老子》中一一俗人昭昭，我獨昏昏。 “昭昭”意為明白、清楚?！冻o》中，“昭昭”意為光明。由此看來，這個弟弟才是全家的希望。

“嘈雜”的配樂

在聽覺語言上，曹保平此次大膽啟用了四川獨立音樂人白水全面操刀。從新民謠到后搖滾，白水在中國獨立音樂領(lǐng)域獨樹一幟。然而《狗十三》中“鬼才”一般的配樂，卻被一部分觀眾指摘為“過于飽滿嘈雜”、 “聽起來像恐怖片”。其實白水老師為《狗十三》做的電影原聲配樂，其中一支四十秒的《心動剎那》可以說極準確。出現(xiàn)在李玩看到愛因斯坦的第一刻：錯位的熱情被激發(fā)，當下一定不是慌亂，是靜水深流下暈開的一脈微波，也正是一種獨特的“恐怖感”。而全片配樂表達也暗藏隱喻，正如樂評稱：“以鋼琴為主體的器樂凌空蹈虛，空幻迷離，道出了人面對不由自主的人生時，精神的出離與內(nèi)心的迷惘;而腦電波般躍變的電子音符和耳鳴股輕噪的起伏穿插，則暴露了人在成長中天性被壓抑的不甘與怨忿，和在不得已的蛻變中身心深處近乎歇斯底里的抵抗與創(chuàng)痛?！坝捌竽懯褂玫亩Q、嘯叫般的電子噪聲音效，可能會讓部分觀眾覺得嘈雜，但也傳神表現(xiàn)了人物情緒的郁結(jié)和沖突。

李玩的音樂品昧

李玩不僅喜歡看物理書，音樂品味也跟一般孩子不一樣。李玩的房間里，不僅有槍花樂隊老炮兒主唱Axl Rose的海報，更掛著艾薇兒2004年專輯《Under MySkin》的海報。為什么掛這張呢？或許這張專輯的中文譯名可以說明問題：酷到骨子里。還有網(wǎng)友指出，李玩的耳機里，貌似響起的是內(nèi)地獨立樂隊腰樂隊的《不哭》;父親敲門時，她用涅槃樂隊的歌曲“回應(yīng)”。再比如片尾的《夜花》凝練主題;加上影片宣傳曲經(jīng)典的《噢！乖》，以歡樂的方式講不那么快樂的事兒?？梢哉f李玩的音樂世界囊括了好幾代搖滾音樂人，這也正是《狗十三》能以精準細節(jié)擊中各年齡段觀眾的原因之一。

爺爺?shù)臋?quán)威

看似和藹，屢次爆出金句的爺爺一角，讓很多觀眾喜歡。但仔細觀察爺爺這個角色，不難感受中國式隔代撫養(yǎng)的問題所在。他平時溫和，溺愛孩子。但在丟狗之后，卻始終無法對孫女說一句“對不起”。家庭紛爭升級之時，他需要展示自己的父輩權(quán)威。 “爺爺奶奶還不如一條狗！”僅一句臺詞，就點明長輩與晚輩的沖突根源。而爺爺與父親之間的對話，也讓觀眾切身體會到，原來父親也是這樣長大的?。】梢姟按鄠鳌钡闹袊郊彝ソ逃?，始終未變。

攝影師跟女兒一起“挨打”

影片的第一個高潮來自父親對女兒的暴力對待。很多觀眾在看到這場戲時或落淚，或不忍。實際上這場戲原本攝影指導(dǎo)羅攀是用肩扛移動鏡頭一鏡到底的，但后期被導(dǎo)演曹保平進行了再度剪輯。回憶起那場父親果靖霖情緒爆發(fā)的戲份，羅攀表示：“那場戲我是第一個見證者，扛著攝影機我都害怕，拍攝時還被踢了一腳?！边B攝影師都“不放過”，可見對于這場戲的詮釋，演員們有多投入。

父親向女兒道歉

父親對女兒暴力行為過后進行主動“和解”，然后落淚道歉，讓很多觀眾驚訝，甚至高呼：“這個世界太瘋狂！””在中國，一個父親怎么會對13歲的女兒道歉呢？”實際上，這一幕也是曹保平導(dǎo)演特意為之的，在他看來，是“現(xiàn)實又具有詩意的”。再多想一些，李玩老是念叨平行宇宙，暢想另一個空間的自己。誰又能確認，這一幕父女和解是真實發(fā)生的？難道不是平行宇宙里，女兒內(nèi)心的美好向往呢？

牛奶變紅酒

李玩沒法喝牛奶，一喝就吐，她的弟弟也是。這不是矯情，實際上這是乳糖不耐受，然而李玩的爺爺奶奶爸爸居然都不記得這件事。不能喝牛奶的李玩一步步走上了爸爸的酒桌。只不過女兒叛逆時喝啤酒，父親會打女兒;女兒在餐桌上陪喝紅酒，父親反而贊女兒。這種所謂“對與錯”的沖突，其實貫穿全片。

旱冰變刀冰

李玩跟堂姐、堂姐男友一起學旱冰，不斷摔倒隱喻每個人成長之路的不平坦。小狗走失后，繼母為撫慰李玩，送上冰刀鞋作為禮物。旱冰變刀冰的升級，預(yù)示著接下來的家庭紛爭，將有多么的鋒利尖銳。

封閉的衛(wèi)生間

衛(wèi)生間這個普通的家庭元素，在影片中多次出現(xiàn)，家人似乎很喜歡把狗關(guān)在衛(wèi)生間里。狗丟當晚，李玩回來發(fā)現(xiàn)找不到，第一反應(yīng)就是質(zhì)問家人：“你們虐待動物，老把愛因斯坦關(guān)衛(wèi)生間?！钡诙粣垡蛩固沟谝淮纬鰣?，也是在衛(wèi)生間里咬紙。包括最后衛(wèi)生間里父親與狗，弟弟與狗的對峙。其隱喻無非是：衛(wèi)生間是一個較為封閉的空間，是用來隔離這個家庭的空間。所以當李玩被父親打后，第一時間也沖進衛(wèi)生間，把自己隔離起來。相信此時她的處境，就如同當初被關(guān)的小狗一般。

弟弟的三字經(jīng)

李玩知道了弟弟的存在，姐弟逐漸接納對方。然而父親卻始終不能兌現(xiàn)對女兒的承諾，在酒桌上，李玩為了看展覽坐立難安。直到父親和繼母為了展現(xiàn)弟弟的早教成果，昭昭開始背《三字經(jīng)》。當背到“養(yǎng)不教，父之過”的時候，李玩奪門而出。影片觀影團放映時，每到這場戲，觀眾都會笑成一片。其實這笑聲的背后，也在表達對傳統(tǒng)中國式家庭教育的一種無奈。

“鳥人”是油膩大叔

本身就喜歡坐在像鳥籠的窗柵欄之前的女主角李玩，總能聽到自家樓上有烏叫的聲音。而當她最終發(fā)覺那只是一個怪異的精神病患者之后，很多觀眾發(fā)出了不解之音：“這難道是懸疑科幻片嗎？” “中年油膩男午夜扮鳥叫是為哪般？”這一幕看起來游離于影片之外，實際上，當李玩發(fā)現(xiàn)那只快樂的“小鳥”，只不過是一個正在被送往救護車里的精神病人時，她才明白這個世界的美好與自由，可能只存在于瘋子的臆想世界里。

教室里打蝙蝠

教室里師生喧鬧，爭著打蝙蝠，也讓很多觀眾疑惑。在曹保平導(dǎo)演看來，這場戲是體現(xiàn)李玩成長的又一筆重要印記：“所有的孩子都是好玩，全要把蝙蝠打下來，連老師在內(nèi)，打完還面無表情扔掉。這反襯李玩跟群體的脫節(jié)，所有人都沒有意識到自己對生命的漠然。所以下一個場景，李玩就把拋棄的狗又抱回來了?！倍恍┚W(wǎng)友甚至給予全新解讀：“青春就像闖進教室里的蝙蝠，緊張慌亂，找不到出路。”然而“BANG”的一聲之后，你的青春呢？

李玩吃狗肉

這一幕自然是讓很多愛狗人士認為是全片“最殘忍”的一幕。有太多觀眾質(zhì)疑：“為什么要吃下去？！”實際上這場戲有兩層含義：一是大人總是把自認為好的東西給孩子，但卻永遠不知道孩子內(nèi)心的想法。一旦遭到拒絕，第一反應(yīng)就判定“孩子不懂事”。二是：李玩從敬酒到吃狗肉，已經(jīng)逐漸在所謂的成熟和懂事中，放棄了真實的自我。當家人看到狗肉都已變了臉色，她居然能夠從容應(yīng)對，未來還有什么她接受不了呢？還有什么她做不到的呢？而這種妥協(xié)，才是全片最細思極恐的了。

《再回首》回首什么

臨近片尾父女在車里聽歌捂眼再度“和解”一幕，伴隨《再回首》的音樂響起，更是讓很多觀眾直接飆淚。隨后女兒一句：“爸爸，要不給你點一首《男人哭吧哭吧不是罪》吧。”則又讓觀眾會心微笑，被人認為是“全片最浪漫、最溫暖的一幕”。然而關(guān)于這一幕，也有影評人給出另類的解讀：“父親捂著女兒的臉，不是不要‘再回首 ，是不要往前看。不需要平行宇宙、愛因斯坦等符號;需要的是酒、牛奶、像鳥籠的窗柵欄，代表的是麻醉和圈養(yǎng)?！痹谄叫杏钪胬?，父輩的《再回首》其實回首的不是愛情，不是親情，而是自身的經(jīng)歷，而他們又把自身經(jīng)歷的一切，換個包裝附著到下一輩身上重演。

給娃娃看的《時間簡史》

影片中，李玩一直手捧閱讀的，是一本名為《時間簡史》的書。而這本書，卻被其父親酒桌上的“文化人”，稱為“娃娃看的書”。這本書真的是給娃娃看的書嗎？實際上，這部講述宇宙奧秘的科普讀物，對很多人來說，無論什么年紀讀，都未免有一點深奧。有網(wǎng)友看到這一幕后扎心的評論就十分說明問題：“我之所以堅決認為不該要孩子，沒有別的原因，僅僅是因為我實在沒有把握讓一個充滿靈氣的生命不被成長為一個認為《時間簡史》只是給孩子看的、用一個謊言去圓另一個謊言的大人?！?/p>

李玩與狗不相認

片尾李玩和堂姐曾有機會相認真正的愛因斯坦，但李玩說：“我真擔心它撲上來。”且默默的走開。這一幕也讓很多人質(zhì)疑“為何不給一個光明的尾巴？” “是因為吃了狗肉就不敢認么？”實際上，這正是李玩與有著深刻情感羈絆的一切保持平行的做法。相認就意味著脫軌，與周遭環(huán)境產(chǎn)生沖突。而她選擇做一個默默無語的冷靜“大人”，也終于失掉最后一絲抗爭。有觀眾認為影片的表達有些矯情，質(zhì)疑“誰不都是這樣長大的？”而另一方面，也有觀眾給出對應(yīng)觀點：“那我只能說，你已完成馴化，從未獨立思考?！?/p>

弟弟的冰刀

片尾，李玩兩歲的弟弟早早踏上冰面，反復(fù)摔倒。姐姐李玩面對這一幕，從略帶微笑變化到深沉思索。一切就像輪回一般：喜歡滑冰的李玩，小時沒得選。不喜歡滑冰的弟弟，卻要被強制性地被“培養(yǎng)”。這一幕預(yù)示著又一代人的青春洗禮，似乎來得更早，他們要面對的成長之刃，或許將更加鋒利。

被過譽的《狗十三》：飽經(jīng)世事的曹保平遇學生作業(yè)

在《狗十三》的結(jié)尾，伴隨著姜育恒《再回首》的響起，果靖霖飾演的父親終于在張雪迎出演的女兒面前暴露自己了柔軟的一面。

在這之前，前妻的一通電話讓正沉浸在慶祝物理考試獲獎喜悅中的父女倆瞬間陷入沉默。

《狗十三》又叫《愛因斯坦和愛因斯坦》，很明顯加了一些隱喻，說的就是女孩和狗的故事。女孩的人物設(shè)定和常見青春片相比要好得多了。父母離異，與爺爺奶奶共同生活，爺爺有糖尿病，但老兩口都對孫女不錯。父親的角色在性格上有些暴躁，盡管為了女兒著想，但方法欠妥，也一直在彌補離婚后給女兒來了的創(chuàng)傷。在有了自己的孩子后，繼母明顯更關(guān)心親生兒子，對這個女兒也算是過得去。單親家庭的孩子，還是有很強的“別人家”的概念，覺得自己是個局外人。

編劇把更多的筆墨似乎都用來描畫父輩對子女的干預(yù)和子女的反抗上。不過這些矛盾沖突都設(shè)定為單方面的過錯造成。如同“愛因斯坦”走丟這場戲，爺爺奶奶父親繼母都為了孩子能找回自己的“感情慰藉”而努力，孩子則在推搡爺爺還拒絕接受近乎一樣的狗后讓事件走向了無法解決的死胡同。在這部影片中，曹保平導(dǎo)演給人感覺，是把自己飽經(jīng)世事的思路用來修改了一篇學生作業(yè)。

《狗十三》是一部被過高評價了的作品，導(dǎo)演和編劇像想把問題直指中國的家庭傳統(tǒng)教育問題，想要刻畫不諳世事的孩子被迫接受了成人世界的規(guī)則。但處理的不盡人意，長輩們角色被設(shè)置的明顯付出更多，換來的滿屏幕尖叫吵鬧沒被伺候好的小公主。

對于女兒和同齡人這些角色，還安排有情竇初開、以紋身、飲酒、早戀等表面化所謂“叛逆”的表現(xiàn)。但是角色還是非常單薄，這些“叛逆”極其幼稚，因為成人世界規(guī)則表現(xiàn)的苦大仇深的模樣也是過度夸大了。

賈樟柯2001年有部短片，《狗的狀況》。與之相比，《狗十三》里面使用“狗”的隱喻顯得非常笨拙，女孩對于成人世界規(guī)則的接受也反映在對狗的態(tài)度變化上。

果靖霖飾演的父親是全片唯一值得被夸贊的。在父母、妻子兒子、合作伙伴面前，父親都會還上不同的面孔，顯得游刃有余。姜育恒的《再回首》“留下你的祝福，寒夜溫暖我”非常契合他與女兒獨處時候的心境，令人動容。竇唯作詞作曲的《噢乖》更符合一個單親家庭的孩子的心境“沒有一個能感到溫暖的家，從來都是擔心和從來都是害怕，還要我去順從你們還要乖乖聽話，都說那是兒女對父母的報答?！钡恰豆肥废胝f的太多，卻又什么都沒能說出來，只得流于表面。

《狗十三》并非殘酷青春編?。何也环锤兄袊浇逃?/p>

入圍第64屆柏林電影節(jié)新生代單元的華語片《狗十三》在公映之后，引發(fā)了國外觀眾對這部電影以及其中反映的中國教育問題的關(guān)注。本片導(dǎo)演曹保平在接受采訪時表示：這部電影的劇本其實是時為北京電影學院學生焦華靜的畢業(yè)答辯作業(yè)，自己作為參與答辯的老師一眼就相中了這個劇本。

對于這部電影講述的故事，編劇焦華靜也在柏林在接受采訪時表示電影并非自傳故事，而自己也不像主人公李玩那樣是一個學霸，只是一個很普通的學生。針對有些觀眾猜測她曾在國外接受教育，焦華靜表示：自己寫劇本的時候完全是受的中國式教育，自己的父母也不像電影里那樣，反倒是自己周圍許多優(yōu)秀到上北大、清華的同學，反而身處一種特別殘酷的環(huán)境。

導(dǎo)演曹保平認為《狗十三》劇本最大的特點就是沒有采用一種流行的、討巧的、已經(jīng)模式化的“殘酷青春”作為表達的重點，而焦華靜在受訪中也回應(yīng)了這一觀點。她覺得自己對應(yīng)試教育并沒有特別大的怨念，或者很反感中國式教育和中國式父母，也許小時候?qū)?yīng)試教育如被逼上奧數(shù)課有很大的抵觸情緒，但現(xiàn)在的感受已經(jīng)沒有那么尖銳了。