小閱

新年你最想和孩子一起探索什么？

探索傳統(tǒng)文化，在追根溯源中讓孩子做好中國(guó)文化的富二代？探索大千世界，把孩子培養(yǎng)成世界公民？探索自然，在大自然中激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和好奇心？探索藝術(shù)，感受繪畫、音樂、建筑帶給孩子的心靈震撼？探索哲學(xué)，培養(yǎng)出不囿于傳統(tǒng)和偏見，具有理性判斷能力的小小少年？亦或探索愛，在親情、友情、大愛中體味人生，彼此相愛？

俗話說的好：讀萬卷書，行萬里路。你和世界的距離不是一張飛機(jī)票，而是一個(gè)裝滿書的書架。

本期愛閱親子書單很特別，它更像一張飛向世界的“行程單”，每一本書都是一張機(jī)票，翻開第一頁，你就可以領(lǐng)略世界各地的風(fēng)景，聽當(dāng)?shù)厝嗽V說他們的故事。

《世界迷你奇觀》：當(dāng)南極磷蝦聚集成群的時(shí)候，規(guī)模宏大到從太空都能看到;東京郊區(qū)的袖珍盆景中的植物可以活到1000多歲。這本開本很小的書展示了世界上各種各樣的迷你奇觀，最小的，最奇怪的，有時(shí)候卻是蘊(yùn)藏著巨大能量的。人們往往講述著世界上的最大最強(qiáng)，而忽視了微小的事物也在創(chuàng)造著世界上的奇跡。小讀者閱讀角度獨(dú)特的這本小書，是不是也會(huì)覺得自己雖然很小，卻也擁有很奇特的能力？

《你就是天才》：這本小書是一本提供方法論的書，它通過講述文學(xué)，藝術(shù)和科學(xué)各行各業(yè)的天才們是怎么發(fā)現(xiàn)問題，然后又是怎么解決問題的，來告訴孩子們?cè)趺礃铀伎己蛯W(xué)習(xí)。如果小讀者跟著書中所提出的一些方法進(jìn)行練習(xí)，會(huì)覺得很好玩兒，這樣在不知不覺中就可以養(yǎng)成一些好的思維習(xí)慣，在生活中去進(jìn)行實(shí)踐。

《人類的衣服》：全面展示了各個(gè)國(guó)家，各個(gè)時(shí)期的服飾，從彩繪做衣、紋身為裳的原始民族，到中國(guó)皇帝、日本武士、法國(guó)公主、京劇花臉、非洲酋長(zhǎng)……其內(nèi)容之全，范圍之廣，絕對(duì)配得上“大百科全書”這樣的稱謂。而且，本書還利用翻翻書的設(shè)計(jì)方式，使孩子了解隱藏在外衣之下的襯衣和內(nèi)衣，書末的文章更可一覽人類服飾的整體概況。

《萌杰馬環(huán)球大冒險(xiǎn)》：“萌杰馬”，來自中國(guó)的女孩兒萌萌、來自英國(guó)的白人男孩兒杰克和來自南非黑人男孩兒馬丁，這個(gè)時(shí)尚少年三人組，是國(guó)際學(xué)校同學(xué)，利用假期出國(guó)旅行，在意大利、希臘、日本、墨西哥……一路欣賞了迷人的風(fēng)光，領(lǐng)略了迥異的風(fēng)土人情，也經(jīng)歷和陷入了種種危險(xiǎn)，但都因?yàn)樗麄兊臋C(jī)智勇敢和通力合作，最終化險(xiǎn)為夷。

《羅大里寫給孩子的人類簡(jiǎn)史》：著名的意大利童話作家羅大里為孩子們寫的西方文明史簡(jiǎn)綱，從人類起源的傳說一直寫到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束，最后一部分由另一位當(dāng)代學(xué)者補(bǔ)綴二戰(zhàn)后至當(dāng)下部分，總體上是一部極為縮略的歷史全景圖。

《藝術(shù)跑出來了》：就像是一部微縮的美術(shù)史，這本書不但像傳統(tǒng)藝術(shù)普及書一樣展示高清的作品，列舉詳盡的知識(shí)，還和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合，通過APP里的游戲，孩子們仿佛身臨其境的置身于美術(shù)館和藝術(shù)課堂。

《少年時(shí)，論爭(zhēng)改變世界》：這本書有意思的地方在于，你可以隨便翻出一個(gè)故事就讀得津津有味。每個(gè)科學(xué)理論，新舊交疊、質(zhì)疑與完善，都展示了思維碰撞的火花，當(dāng)然也像一個(gè)個(gè)“偵探故事”，對(duì)立雙方互找破綻。因此，看過之后，你能體會(huì)到像拳擊手一樣走上擂臺(tái)的科學(xué)家的“思維大戰(zhàn)”。

《看見看不見的地球》：一本非常美麗、大氣的地球生態(tài)科普作品，圍繞環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的主題，向孩子們娓娓道來。書中巧妙地結(jié)合了三種藝術(shù)形式：攝影、繪畫和寫作——視覺效果震撼的航拍攝影把讀者帶到地球的各個(gè)角落，展現(xiàn)自然環(huán)境與人類生存的種種奇觀;中國(guó)水墨風(fēng)格簡(jiǎn)約卻傳神的寫意畫與攝影圖片相呼應(yīng)，描繪人與動(dòng)物的動(dòng)作與神態(tài);詩意的文字?jǐn)⑹鲎匀粠С鰧?duì)話，在大幅畫面所形成的氛圍中，讓讀者情不自禁地凝神思考

德國(guó)

《艾達(dá)的秘密》：這是一本十分特別的科普繪本。故事發(fā)生在幾千年前的德國(guó)，講述了一只生活在四千七百萬年前的小猴，從出生到死亡，之后變成化石，再到被發(fā)現(xiàn)，成標(biāo)本，被販賣，最終到了科學(xué)家手里，經(jīng)過研究，被世人所認(rèn)識(shí)的全過程。作品不僅開拓了讀者的科學(xué)視野，而且極具藝術(shù)感染力，相信孩子們讀罷本書，對(duì)生命，對(duì)生活，對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)，都會(huì)有所提升。

《蘿拉來了》：這是德國(guó)校園小說“蘿拉的幻想世界”系列中的第一本，以9歲女孩蘿拉的第一人稱講述她轉(zhuǎn)入德國(guó)漢堡一所新學(xué)校后發(fā)生的成長(zhǎng)故事，故事中每個(gè)孩子的個(gè)性都很鮮明。這是一個(gè)關(guān)于追求夢(mèng)想的故事，也是一個(gè)關(guān)于建立友誼的故事，兩條線索交錯(cuò)并行，情節(jié)緊湊，語言簡(jiǎn)潔樸素，敘事干脆利落而生動(dòng)有趣，風(fēng)格幽默，可以輕輕巧巧地引起小讀者的共鳴。在結(jié)構(gòu)體式上，每章都設(shè)計(jì)延伸性的“思考題”，激發(fā)讀者去思考如何處理問題，增強(qiáng)了閱讀的互動(dòng)性。

非洲

《鏡像》：本書的設(shè)計(jì)也是獨(dú)一無二的。它講述了澳洲都市和摩洛哥山村里兩個(gè)家庭一天的生活，獨(dú)特的設(shè)計(jì)使我們就可以將兩本書同時(shí)翻開，兩個(gè)家庭一天的生活便可以一一對(duì)照著看了。它就像一面鏡子一樣，幫人們照見彼此。

《阿米拉的紅鉛筆》：這本精彩的詩體小說以詩歌的形式來敘述一個(gè)12歲非洲女孩在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去親人、背井離鄉(xiāng)的不幸遭遇和艱難成長(zhǎng)，語言凝練、飽含深情。這是一個(gè)關(guān)于毀滅和傷痛的故事，揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的猙獰以及給無辜的平民帶來的身心創(chuàng)傷。

《追蹤非洲五霸》：作為一本原創(chuàng)的科普?qǐng)D冊(cè)，這本書還是非常棒的。它看起來像是根據(jù)一次（或一系列）生態(tài)考察而做的很生動(dòng)的圖文記錄，所以與一般介紹動(dòng)物的圖冊(cè)相比，這本書勝在有一定的故事性，書中的人物可以將讀者帶人，閱讀過程中有身臨其境的感覺。

俄羅斯

《天鵝》：這是由勞雷爾·斯奈德創(chuàng)作、朱莉·莫斯塔德繪制的講述俄羅斯芭蕾舞女皇安娜·巴甫洛娃的舞蹈與人生的一本人物傳記繪本，它并沒有因繪本容量有限而失去表現(xiàn)人物的完整度和感染力，繪本用簡(jiǎn)潔詩意的文字，清新唯美的插畫，將文學(xué)、繪畫、舞蹈、音樂這些充滿美的藝術(shù)元素交匯融合，完整展現(xiàn)了安娜纖柔而有力度的一生。

《幻想家》：這是俄羅斯兒童文學(xué)大師諾索夫的經(jīng)典兒童小說集，故事短小，趣味盎然，塑造了一系列性格各異的孩子形象。他喜歡描寫精力旺盛、善于行動(dòng)、真誠(chéng)可靠、勇于進(jìn)取、親和力強(qiáng)、做事有激情的孩子，他運(yùn)用純熟的喜劇手法來編織情節(jié)，具有極富感染力的幽默效果。

北歐

《北歐神話》：這是世界古代神話大家庭中非常重要的一支，體系宏大完整，并以其注定毀滅（而后誕生美麗新世界）的諸神戰(zhàn)役而獨(dú)具特色，令人興奮的故事情節(jié)背后富含對(duì)人性的思考。

《海的女兒》：這是經(jīng)典的丹麥童話，是安徒生最為著名的故事之一，在眾多版本中，推薦茨威格畫的這本《海的女兒》，它既無繁復(fù)的細(xì)節(jié)，也無華麗的色彩，但看了一點(diǎn)也不平庸，讓人耳目一新。作者使作品像大海般的空曠和遼闊，一種音樂般的詩意飄蕩其間，美得像歌一樣！

美國(guó)

《海邊的村莊》：這是一本讀來非常親切感人的兒童小說。女孩愛瑪?shù)陌职忠鲂呐K手術(shù)，她不得不去跟住在海邊的比婭姑姑同住兩周，而這位姑姑性格非常乖僻，完全可以說得上“恐怖”的級(jí)別，愛瑪怎么才能與她相處呢？作家也為愛瑪準(zhǔn)備了一位非常和善寬容的姑父和一位同樣富有創(chuàng)造力的同齡玩伴，而且特別難得的是，幫愛瑪在新的視角上體驗(yàn)到理解和寬恕的力量。這樣的小說其實(shí)也很適合大人來閱讀。

《奇跡之屋》：《造夢(mèng)的雨果》《寂靜中的驚奇》《奇跡之屋》并稱塞茲尼克“紙上電影”三部曲，獲獎(jiǎng)無數(shù)。在這部第三曲中，作者用圖畫敘述和文字?jǐn)⑹龅氖址ǚ謩e講了兩個(gè)看似獨(dú)立的故事，但書中謎團(tuán)緊扣，情節(jié)引人入勝，當(dāng)讀者根據(jù)書中線索破解出兩個(gè)故事之間的聯(lián)系，一個(gè)清晰的第三個(gè)故事便浮現(xiàn)在眼前——于是一部精彩絕倫的劇場(chǎng)家族史由讀者創(chuàng)作完成。

《群鳥的集會(huì)》：現(xiàn)實(shí)世界令人失望，環(huán)境污染、種族紛爭(zhēng)、國(guó)家爭(zhēng)戰(zhàn)、人心迷失等等，全世界的鳥兒聚集到一起，共商天下大事。一只戴勝鳥決定帶領(lǐng)大家去尋求希望。求索之旅，千難險(xiǎn)阻，途中要穿越七座峽谷：追尋之谷、愛之谷、理解之谷、超然之谷、大同之谷、驚愕之谷、死亡之谷。每一座峽谷都隱藏著一個(gè)秘密，等著他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和解答。最終，只有三十只鳥兒成功飛越了七座峽谷，見到了他們的“國(guó)王”……本書的故事原型為十二世紀(jì)古波斯經(jīng)典詩歌體的寓言故事，經(jīng)過國(guó)際安徒生插畫獎(jiǎng)獲得者彼得·西斯的精心改編，成為一本現(xiàn)代感超強(qiáng)的視覺新文體——圖像小說。

《穿靴子的凱蒂的故事》：波特的故事和布萊克的畫，把讀者深深帶入了一群動(dòng)物的生活。這本書的令人著迷之處，是它使讀者沉浸其中，仿佛身臨其境，雖是幻想，但卻真實(shí)得可以觸摸。波特筆下的故事，想必都有堅(jiān)實(shí)的生活基礎(chǔ)，才能有這樣的效果。

《喀倫坡之狼》：英國(guó)繪本作家威廉·格利爾在其第一部非虛構(gòu)繪本《極地重生》之后又創(chuàng)作了一部非虛構(gòu)繪本：《喀倫坡之狼》，它取材于19世紀(jì)末美國(guó)西部的狼和獵狼人的真實(shí)事件。作者以其一貫的硬朗、簡(jiǎn)約、寫意的風(fēng)格，畫出遼遠(yuǎn)蒼涼的西部土地和狼群生存的壯闊圖景，富有質(zhì)感地將歷史呈現(xiàn)在讀者面前。

《麥淇淋王子失竊案》：本書脫胎于馬克·吐溫一篇粗略的遺稿，由一對(duì)繪本作家續(xù)寫完成，作者把故事寫成與馬克·吐溫的對(duì)談中，聽他親口講述出來的形式，作品幽默風(fēng)趣，新續(xù)的情節(jié)不但和原有的部分十分協(xié)調(diào)統(tǒng)一，甚至使作品更富想象力，幽默感，也更加奇幻和曲折。

日本

《歌之繪本》：安野的畫里有種獨(dú)特的透明感，能呈現(xiàn)場(chǎng)景中的光線與空氣，這些畫作與熟知的歌謠結(jié)合，把讀者的心帶去遠(yuǎn)方。每首歌謠原風(fēng)景的神韻都體現(xiàn)得淋漓盡致，歌謠下面還配有樂譜。動(dòng)聽的歌謠、優(yōu)美的繪畫、娓娓道來的文字，為讀者打開一扇門，抵達(dá)一個(gè)新奇美麗的藝術(shù)世界。

《第一次聽音樂會(huì)》：本書畫面是由絲織物拼貼、刺繡、編綴而成的。草木、人物以及道具，皆選不同質(zhì)感的織物來表現(xiàn)，比如書中的金屬樂器以金銀線、金屬箔片和金屬光澤的皮革“繪”成，而木質(zhì)樂器，則選擇亞光的羊絨，就連樂譜也是用黑線和扣子縫繡出來的。本書最厲害的地方，是以圖像成功的詮釋了音樂，可作為優(yōu)秀的音樂入門讀物來看。它用圖像表現(xiàn)了整個(gè)樂曲和指揮家的動(dòng)作所傳達(dá)出來的信息，還有不同樂器發(fā)出的聲音的不同質(zhì)感，以及它們給人帶來的各種感受。

澳大利亞

《當(dāng)我們?cè)谝黄稹罚哼@部小說以一戰(zhàn)為歷史背景，故事發(fā)生在一戰(zhàn)前夕的澳大利亞，主要講述了哥哥丹和有智力缺陷的弟弟埃迪之間感人至深的情誼。

為了擺脫兇惡、暴力的父親，丹離家出走，想去入伍參戰(zhàn)打德國(guó)侵略者，依戀哥哥的埃迪跟隨丹一起踏上征程。作者把丹失去摯愛的弟弟的悲傷和艱難的告別寫得細(xì)致、充沛而深刻，催人淚下。

中國(guó)

《打燈籠》：這是中國(guó)原創(chuàng)繪本大師朱成梁的作品，取材于陜北民俗“打燈籠”。繪本將散發(fā)著淡淡鄉(xiāng)愁的鄉(xiāng)村民俗圖景與細(xì)膩的兒童心理情緒融合在一起，給與孩子們多重的閱讀享受。但《打燈籠》并不只是孩子的寶物，陪伴讀繪本的父母或者老師也能從故事中回想自己的童年，童年的種種樂趣。對(duì)大人而言，閱讀繪本本身就是一場(chǎng)視覺的“尋鄉(xiāng)”，情感的“尋鄉(xiāng)”。

《紅菇娘》：作者以寫實(shí)的筆法，描繪了一個(gè)小女孩通過“探險(xiǎn)”發(fā)現(xiàn)一大片紅菇娘的故事。孩子的“探險(xiǎn)”對(duì)于成年人來說，通常無“險(xiǎn)”可言，但對(duì)孩子卻是驚心動(dòng)魄，終身難忘的，故事中的“發(fā)現(xiàn)之旅”，也講述得一波三折，路遇大鵝，躲避太陽雨，被山羊嚇一大跳，以及翻滾下山坡，都令小讀者為小女孩捏了一大把汗，并產(chǎn)生“是否找到紅菇娘”的懸念。書中的山村景色繪制細(xì)膩，樹影婆娑，令人留連。

《我是花木蘭》：花木蘭是無數(shù)中國(guó)人的英雄，不過她在每個(gè)人的心中可能都不大一樣。著名的兒童文學(xué)作家秦文君與插畫家郁蓉，在她們聯(lián)手合作的這本書中為我們塑造了兩個(gè)新派花木蘭：一個(gè)是仍然是北朝民歌中替父從軍的女勇士，浴血沙場(chǎng)十二年歷練成智勇雙全的女將軍，只是在圖面書中她的形象更加豐滿，許多地方仍保留了女性所特有的柔美之態(tài)與愛美之心;另一個(gè)則是人送外號(hào)“花木蘭”的現(xiàn)代小女孩，她和她的小貓有時(shí)會(huì)穿越到花木蘭身邊，但她們更多是在隔著歷史長(zhǎng)河對(duì)話。兩個(gè)木蘭相遇，讓這本書散發(fā)出別樣的現(xiàn)代氣息。

《高鐵出發(fā)了》：這可能是國(guó)內(nèi)原創(chuàng)的第一本專門面向兒童講述高鐵運(yùn)行原理的科普?qǐng)D畫書，主角是一列從北京西始發(fā)的高鐵列車，由北向南?？吭谝粋€(gè)個(gè)高鐵車站，最后來到日的地廣州南站。創(chuàng)作者沿途向讀者介紹與高鐵相關(guān)的各方面知識(shí)，并輔以詳細(xì)的圖解，經(jīng)歷了這趟紙上旅程，相信讀者會(huì)對(duì)高鐵有比較深入的了解。盡管這本書在兒童趣味上還有不少提升的空間，但知識(shí)性講解專業(yè)、清晰、直白，相信對(duì)火車（尤其是高鐵）感興趣的小朋友一定會(huì)很樂意讀一讀的。

《故宮里的大怪獸》：故宮是中國(guó)明清兩代的皇家宮殿，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最為完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)古建筑之一，也是世界五大宮殿之首。這本書最可貴的是抓住了孩子的興趣點(diǎn)，用童話的活潑形式來講述故宮文化。作者設(shè)計(jì)情節(jié)，制造懸念，勾連知識(shí)，文風(fēng)活潑現(xiàn)代。聯(lián)想到近年來故宮文創(chuàng)產(chǎn)品在年輕人中“圈粉”無數(shù)，這本書也將在兒童讀者那里“圈粉”無數(shù)。

《白鹿》：劉虎的兒童小說《白鹿》是關(guān)于藏族孩子精神成長(zhǎng)的故事。以藏族地區(qū)的生活為背景的兒童文學(xué)作品較為稀少，這部小說將生來就相貌奇特的男孩桑珠嘉措和一頭因基因突變而導(dǎo)致毛色變白的馬鹿之間相似的遭遇紐結(jié)在一起，因長(zhǎng)相而自卑避世的男孩憐愛和照顧被鹿群驅(qū)逐的白鹿，白鹿最后以自信和勇敢成為了鹿群的首領(lǐng)，男孩也歷經(jīng)曲折，擺脫了心理陰影，接納了獨(dú)特的自己。主人公類似于安徒生筆下的“丑小鴨”，不過最終并沒有成為漂亮的“白天鵝”，但是他對(duì)自我的認(rèn)同體現(xiàn)了直面現(xiàn)實(shí)困境的勇毅之美、尊嚴(yán)之美。

《水邊的故鄉(xiāng)》：曹文芳的《水邊的故鄉(xiāng)》是其“水鄉(xiāng)童年精品書系”中一本優(yōu)秀的散文集，她的散文呈現(xiàn)“小說化”風(fēng)格，寫人敘事簡(jiǎn)潔有力，寥寥數(shù)筆就將人物勾勒得形神畢肖，細(xì)節(jié)鮮活。作者以童年之“我”的視角來表達(dá)對(duì)于周圍人生的懵懂感知，而成年之“我”的溫?zé)岷捅瘧懼囊膊宦逗圹E地滲透其中。她的鄉(xiāng)土散文常是抒情與敘事交織、清新與滄桑共存、欣悅與感傷相融、天真與深沉并舉、優(yōu)雅與活潑兼美，營(yíng)造出一方滋味豐富、意味雋永的鄉(xiāng)土審美時(shí)空。

《馴鹿六季》：黑鶴的《馴鹿六季》是動(dòng)物小說、生態(tài)小說和少年成長(zhǎng)小說的三者融匯。故事環(huán)境是北方大興安嶺，那里是鄂溫克人和馴鹿的家鄉(xiāng)，經(jīng)歷了喪母之痛的少年被父親送到這里。在靜謐莊嚴(yán)的自然叢林的養(yǎng)育里，在寬厚剛強(qiáng)的鄂溫克老牧人的陪伴下，在和白色小馴鹿一起成長(zhǎng)的親近中，少年內(nèi)心的傷痛得以療愈，走向明朗和堅(jiān)強(qiáng)。故事中另一條交叉并行的線索是偷獵者的闖入，增加了懸念感，也使兩種節(jié)奏錯(cuò)落有致。作者和鄂溫克人與森林有著親密的接觸和深厚的情意，東北叢林生猛粗獷的氣質(zhì)和神秘清新的氣息在他筆下鮮活呈現(xiàn)，情感飽滿，筆力驚人。

《長(zhǎng)江里有白鰭豚》：漁家少年長(zhǎng)興父子和水生動(dòng)物研究所的羅明一起，不顧一切地保護(hù)白鰭豚，但卻沒能阻止它的消失。作者以悲憫的情懷，飽滿的激情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，把一個(gè)既感人至深又發(fā)人深省的故事娓娓道來。短短三十年，與大熊貓、金絲猴、揚(yáng)子鱷齊名的白鰭豚，就已經(jīng)功能性滅絕，離滅絕只有一步之遙！世界上還有多少種瀕危物種需要地球的“統(tǒng)治者”人類來拯救？作者通過這部小說向小讀者們發(fā)出了懇切的召喚。

（選自“愛閱公益”）