李君

留學(xué)高潮和低齡留學(xué)群體擴(kuò)大的主要原因，一方面是中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，使得越來(lái)越多的家庭擁有送孩子出國(guó)讀書(shū)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。留學(xué)市場(chǎng)的不斷擴(kuò)大，以及中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)留學(xué)認(rèn)知程度的提高，使得部分家庭不局限于在國(guó)內(nèi)給孩子尋找升學(xué)路，而是在世界范圍內(nèi)選擇適合孩子的學(xué)校。在這種背景下，初中生出國(guó)留學(xué)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，甚至有的小學(xué)生就已經(jīng)留學(xué)。

另一方面，低齡留學(xué)熱還源于家長(zhǎng)們的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。比如，很多家長(zhǎng)認(rèn)為，雖然孩子在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)差，但出國(guó)后會(huì)因?yàn)橥鈬?guó)的教育方式而成為好學(xué)生。殊不知，語(yǔ)言不過(guò)關(guān)的孩子出國(guó)留學(xué)，不僅學(xué)習(xí)跟不上，而且無(wú)法和同學(xué)、老師交流。在這種情況下要是身邊沒(méi)有家長(zhǎng)或親人給予幫助或輔導(dǎo)，長(zhǎng)期惡性循環(huán)下去，孩子的自信心會(huì)受到極大打擊，最后可能會(huì)破罐破摔、自暴自棄。

值得注意的是，現(xiàn)在中國(guó)的父母太愛(ài)自己的孩子，有的學(xué)生都上高中了，父母每天還要接送，恨不得一切都替孩子做主，這樣的孩子一旦出國(guó)留學(xué)，無(wú)異于被扔到了“狼群”里。還有的孩子不愿意出國(guó)留學(xué)，是家長(zhǎng)以愛(ài)的名義把他們動(dòng)員、甚至趕上出國(guó)留學(xué)道路的。

殊不知，留學(xué)不是為了鍍金，而是為了拓寬視野、開(kāi)拓思維，享受到全球更為優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。留學(xué)生是否一定會(huì)成才，這和孩子的自我努力相關(guān)。所以，家長(zhǎng)和孩子要正確看待留學(xué)這件事。想送孩子留學(xué)的家長(zhǎng)要保持理性，要充分尊重孩子的意愿，同時(shí)考慮家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力，不要盲目跟風(fēng)。

此外，讓低齡孩子出國(guó)留學(xué)的家長(zhǎng)應(yīng)該做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，要從國(guó)外學(xué)校的教育體制、師資力量、教學(xué)環(huán)境等多方面進(jìn)行考察。在選擇留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，家長(zhǎng)們也應(yīng)該注意細(xì)節(jié)，選擇一些針對(duì)性強(qiáng)、培訓(xùn)效果理想的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，才能更好地使尚未成年的孩子走好出國(guó)留學(xué)之路。必要的時(shí)候，家長(zhǎng)可以選擇陪讀，這對(duì)于穩(wěn)定孩子的心理情緒起著關(guān)鍵作用。

總之，出國(guó)留學(xué)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要多方了解國(guó)外的教育理念、學(xué)習(xí)方法，了解出國(guó)留學(xué)的種種路徑及其優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，提前做好充分的心理準(zhǔn)備，理智地走好每一步，才有可能規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，讓孩子在一個(gè)安全國(guó)家的正規(guī)學(xué)校受到更好的教育。