徐佳鵬 丁心 王書菲

摘??要：隨著互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)媒體的飛速發(fā)展，許多高校都開設(shè)與網(wǎng)絡(luò)思政相關(guān)的網(wǎng)站或微信公眾號(hào)，但卻方興未艾。本文探討如何改變現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)思政影響力不夠，關(guān)注度不夠的問題，尋找更直接更有效的網(wǎng)絡(luò)思政教育創(chuàng)新性載體，從而進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò);思想政治教育

項(xiàng)目名稱：本文系遼寧科技大學(xué)2018年校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目《輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思政工作室——輔導(dǎo)員的那些事兒》研究成果，項(xiàng)目編號(hào)201810146416。

傳統(tǒng)思想政治教育一般要在同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行同一主題的教育。其受時(shí)間、空間、教育者水平等因素限制，思想政治教育效果差強(qiáng)人意。在現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的大背景下，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育成為了各大高校提高思想政治教育實(shí)效性的新途徑，微信公眾號(hào)或“紅色網(wǎng)站”的建設(shè)也取得了很大成績(jī)。取得成績(jī)的同時(shí)，也存在閱覽量不高、互動(dòng)性不強(qiáng)等尚待解決的問題。

1當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育特征

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育具有形象性。網(wǎng)絡(luò)信息是一種更加直觀，更加高效的一種信息模式，將以往抽象的、枯燥的思想政治理論知識(shí)進(jìn)行加工包裝處理，提升表達(dá)效果，使傳統(tǒng)的思想政治教育更易于被接受，擴(kuò)大了傳播范圍。

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育具有時(shí)效性。通過網(wǎng)絡(luò)途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，突破了時(shí)間空間的限制，學(xué)生可以接受來自不同地區(qū)教育工作者的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)思想政治教育的相關(guān)知識(shí)也更加便捷，進(jìn)而達(dá)到了強(qiáng)化思政教育的作用。

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育具有互動(dòng)性。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)生可以用過網(wǎng)站或微信公眾號(hào)等渠道，瀏覽自己需要的信息，并留言發(fā)表自己的看法，打破傳統(tǒng)的單項(xiàng)傳輸和被動(dòng)傳輸接受信息。通過思想的碰撞交流，提高學(xué)生對(duì)于思想政治的認(rèn)識(shí)程度。

2當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)思想政治教育仍待解決的問題

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容缺乏吸引力。網(wǎng)絡(luò)思政作為一種新生事物，傳播內(nèi)容本應(yīng)更豐富、全面和新穎，但當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)思政教育內(nèi)容在編排和組織上缺乏個(gè)性化，對(duì)于喜歡新鮮事物，追求個(gè)性化的大學(xué)生們，缺乏新穎力的內(nèi)容很難滿足大學(xué)生的興趣和需要。網(wǎng)絡(luò)思政從形式上和媒介上采用了新的形式，但教育內(nèi)容換湯不換藥，內(nèi)容僵硬死板，不帶感情色彩，這種僵化的網(wǎng)絡(luò)思政很難吸引學(xué)生主動(dòng)參與討論。與內(nèi)容貧乏的網(wǎng)絡(luò)思政板塊相比，大部分學(xué)生更愿意去其他網(wǎng)站瀏覽一些受關(guān)注、感興趣且期待解決的內(nèi)容。

現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)思政教育方式落后。網(wǎng)絡(luò)途徑本身特點(diǎn)是促進(jìn)了師生間的平等，有利于促進(jìn)師生間與思想政治方面的交流溝通。盡管目前高校思政改革時(shí)強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，課堂上采用多媒體教學(xué)、社會(huì)調(diào)查、分組討論等教學(xué)模式，但思想教育的基本模式仍沿襲傳統(tǒng)灌輸方式，而忽視學(xué)生的內(nèi)在需要?jiǎng)訖C(jī)和自我教育。其實(shí)思政工作者所掌握的信息和資料，學(xué)生甚至有可能比我們知道的更早更多。我們必須解放思想，創(chuàng)新理念，充實(shí)新知識(shí)，利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)思政教育資源，才能開創(chuàng)高校網(wǎng)絡(luò)思政教育工作新局面。

網(wǎng)絡(luò)思政管理水平低。高校中專制從事網(wǎng)絡(luò)思政教育方面的管理人員比較少，大多都是從輔導(dǎo)員隊(duì)伍中抽選出口來臨時(shí)組成的，沒有形成相對(duì)固定的專業(yè)人員，思政網(wǎng)絡(luò)板塊建設(shè)與維護(hù)等服務(wù)工作得不到有效進(jìn)行。大多思政板塊表現(xiàn)出來的是：內(nèi)容陳舊、更新不及時(shí)，網(wǎng)絡(luò)思政板塊點(diǎn)擊率少的現(xiàn)象。

3解決當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)思政教育相關(guān)問題的探討

3.1 加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思政團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

構(gòu)建完善的網(wǎng)絡(luò)思政工作系統(tǒng)，關(guān)鍵是要建立起一支既熟悉網(wǎng)絡(luò)又具備思政工作經(jīng)驗(yàn)的人才隊(duì)伍。高?？梢园丫W(wǎng)絡(luò)思政隊(duì)伍的建設(shè)納入黨建和思想政治工作的整體規(guī)劃，納人學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)總體規(guī)劃，把思政教育網(wǎng)建設(shè)作為學(xué)校信息化建設(shè)和思政教育工作的重點(diǎn)工程來抓，將網(wǎng)絡(luò)思政教育工作者的培訓(xùn)納入黨建工作中，鼓勵(lì)和加強(qiáng)他們自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有意識(shí)、有目的地培養(yǎng)出既具有較高政治理論水平、熟悉思政工作規(guī)律，又能掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的思想政治教育的隊(duì)伍，從而達(dá)到教育和引導(dǎo)大學(xué)生的思想政治需要。

3.2 探索高校網(wǎng)絡(luò)思政創(chuàng)新型載體。

現(xiàn)今，各大高校網(wǎng)絡(luò)思政教育主要途徑為建設(shè)相關(guān)網(wǎng)站和微信公眾平臺(tái)。這種載體實(shí)質(zhì)上仍是讓同學(xué)們處于一個(gè)學(xué)習(xí)思政教育的被動(dòng)局面。跟老師的互動(dòng)方面也是徒有其表，老師和同學(xué)們的距離還是太遠(yuǎn)。交流溝通思政問題障礙性很大。由此想到網(wǎng)絡(luò)直播是一個(gè)不錯(cuò)的創(chuàng)新性新途徑。同學(xué)們的問題可以在其中得到在線解答。老師與同學(xué)之間的交流也發(fā)生了巨大改變。跟學(xué)生在辦公室聊天，學(xué)生很有壓力，老師也是正襟危坐。通過這樣一種方式和形式的話，學(xué)生們會(huì)很放松，跟老師也聊的開。思政工作本就以的人為本，得人就要得心。而得心就必須創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)工作方式，這種直播形式，正式為習(xí)總書記提出的因勢(shì)而新的具體實(shí)踐。

高校網(wǎng)絡(luò)思政載體陳舊。眾多高校都通過建設(shè)網(wǎng)站和創(chuàng)建思政工作微信公眾號(hào)等兩大方面進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思政教育建設(shè)。到通過調(diào)查統(tǒng)計(jì)，這兩種網(wǎng)絡(luò)思政載體因傳播方式的限制，容易給同學(xué)造成疲勞感，內(nèi)容單一枯燥，互動(dòng)性也表現(xiàn)得力不從心。久而久之，瀏覽量越來越少。針對(duì)這一點(diǎn)，探索高校網(wǎng)絡(luò)思政教育新形式，新載體已刻不容緩。

（作者單位：遼寧科技大學(xué)高溫材料與鎂資源工程學(xué)院）