趙月

摘要：互聯(lián)網(wǎng)的全面普及與深入應(yīng)用催生了蓬勃發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)語言。網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)傳統(tǒng)漢語言文學(xué)發(fā)展具有進(jìn)一步豐富的促進(jìn)作用，但同時(shí)，也存在人為主觀異化以至于產(chǎn)生歧義的不利影響。而為了避免網(wǎng)絡(luò)語言的非常規(guī)狀態(tài)影響漢語言文學(xué)體系的正常發(fā)展，首先，需要理性看待網(wǎng)絡(luò)語言存在的狀態(tài);其次，應(yīng)當(dāng)完善管理機(jī)制，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范化發(fā)展;再次，要強(qiáng)化教育引導(dǎo)，揚(yáng)長避短、科學(xué)應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;網(wǎng)絡(luò)語言;漢語言文學(xué);發(fā)展;影響

網(wǎng)絡(luò)語言顧名思義，就是誕生于互聯(lián)網(wǎng)又應(yīng)用于互聯(lián)網(wǎng)的語言。早期的互聯(lián)網(wǎng)社交只能借助文字實(shí)現(xiàn)溝通互動(dòng)，缺少人類面對(duì)面交流時(shí)表情與肢體語言的充分補(bǔ)充。為了提高交流速度，同時(shí)，也使傳統(tǒng)平面文字產(chǎn)生更加生動(dòng)形象的表達(dá)效果，網(wǎng)友之間開始利用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、圖形圖象等創(chuàng)造性地發(fā)明非常規(guī)的符號(hào)化語言。隨著網(wǎng)絡(luò)語言傳播范圍日漸擴(kuò)大，這種線上語言的類型日益豐富，也為越來越多上網(wǎng)人群了解并接受，進(jìn)而逐步規(guī)模化、擴(kuò)大化，形成獨(dú)具特色的互聯(lián)網(wǎng)語言。

一、新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)語言的特點(diǎn)與發(fā)展歷程

（一）特點(diǎn)

1、形式非常規(guī)且持續(xù)變化。相比常規(guī)文字語言結(jié)構(gòu)完整且富于條理的表達(dá)形式，網(wǎng)絡(luò)語言最顯著的特點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是更加側(cè)重于傳情達(dá)意，也就是以不太常規(guī)、不太正規(guī)的外形傳達(dá)更加生動(dòng)形象的內(nèi)涵。且越是能夠產(chǎn)生心照不宣、心領(lǐng)神會(huì)作用的表達(dá)就越是網(wǎng)絡(luò)語言所推崇的。例如，恐龍與青蛙，借助史前生物與兩棲動(dòng)物的外形比喻相貌平平甚至丑陋的女性與男性，同時(shí)，表達(dá)互動(dòng)對(duì)象內(nèi)心隱隱的失望或無奈情緒。

2、直白的情緒化表達(dá)。網(wǎng)絡(luò)語言較傳統(tǒng)文字表達(dá)往往更加直白、生動(dòng)和活潑。這是為了加快打字速度，或者更為貼切地展露情緒。網(wǎng)絡(luò)語言通常不會(huì)遵循漢語口語或書面語既定的規(guī)范與程式。例如，喜大普奔，這是四個(gè)傳統(tǒng)成語“接力”而成的創(chuàng)新縮略語，分別是喜聞樂見、大快人心、普天同慶、奔走相告。不過這種縮略集成的網(wǎng)絡(luò)“成語”應(yīng)用的場(chǎng)合則可褒可貶，與其未縮略前的正規(guī)成語出現(xiàn)的場(chǎng)合有所不同。

3、快速創(chuàng)新并拓展衍生。隨著網(wǎng)民數(shù)量持續(xù)攀升，網(wǎng)絡(luò)語言原創(chuàng)隊(duì)伍的數(shù)量亦同步擴(kuò)大，且其中的創(chuàng)意元素經(jīng)過時(shí)間積累而不斷疊加，從最早相對(duì)單一的個(gè)體化表現(xiàn)逐步發(fā)展為一種體系。例如，“元芳”體和“真香”體等。這種拓展和衍生也是網(wǎng)民在某一網(wǎng)絡(luò)語言成為熱詞以后的跟風(fēng)式表達(dá)。

（二）發(fā)展歷程

短短二三十年，互聯(lián)網(wǎng)就實(shí)現(xiàn)了從剛剛進(jìn)入人們視野的初始階段到全面應(yīng)用的快速普及階段。而網(wǎng)絡(luò)語言的創(chuàng)新與創(chuàng)造幾乎與互聯(lián)網(wǎng)在中國的發(fā)展歷程同步。如同最初只有笨重的臺(tái)式機(jī)，網(wǎng)絡(luò)語言初誕時(shí)也只是少數(shù)幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的組合。例如，冒號(hào)與翻轉(zhuǎn)九十度的半個(gè)括號(hào)組合成笑臉或哭臉。而隨著筆記本、Pad和移動(dòng)通訊設(shè)備的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)語言也經(jīng)歷了數(shù)字化、字母化、漢字圖形化、詞組（術(shù)語）化等由簡到繁的演化歷程，這也是語言承載的情緒、感想等逐步疊加或異化的漸進(jìn)式過程。

1、早期發(fā)展階段，由簡單圖形與數(shù)字、字母構(gòu)成。例如，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)翻轉(zhuǎn)九十度組成的類表情符號(hào)：）和：（。數(shù)字化表達(dá)的886就是“拜拜啰”，520則是“我愛你”。字母化表達(dá)的MM意為美眉（美女、女孩）、PK指單挑、挑戰(zhàn);DIY是“Do It Yourself”的縮寫，“自己動(dòng)手做”的意思;BUG原意是“臭蟲”，后來把跟電腦有關(guān)的故障都稱之為“BUG”。

2、快速發(fā)展期，增加漢字、詞匯、短語。漢字圖形化表達(dá)，如“同”字，借用漢字?jǐn)M人化，如同一張窘迫表情的人臉，以此表達(dá)困窘、尷尬。“大蝦”，表示互聯(lián)網(wǎng)使用高手，又稱“大俠”?！安锁B”，表示上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)不足的新手。“水手”是喜歡灌水的人，級(jí)別高的也稱水桶、水鬼、水仙。指女性灌水狂人時(shí)，還有個(gè)特定稱呼：水母。

3、相對(duì)成熟期，形成多元融合的系統(tǒng)化結(jié)構(gòu)。詞組或術(shù)語化表達(dá)，如，“×××才是王道”“45度角仰望天空”“戰(zhàn)五渣”（“戰(zhàn)斗力只有五的渣渣”的縮略形式，多用于形容能力不行、戰(zhàn)斗力低下、水平低，相當(dāng)于“弱爆了”）“圖樣圖森破”（英文“Too young，too simple”的音譯，意思是“太年輕，太天真”，原文“too young，too simple.Sometimes na ye！”音譯為“圖樣圖森破拿衣服”）等。

二、網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)漢語發(fā)展的影響

（一）有利影響

網(wǎng)絡(luò)語言在虛擬世界的發(fā)展和興盛具有時(shí)間短、增長快的特點(diǎn)，從最初相對(duì)小眾到如今極為大眾的遞進(jìn)變化正應(yīng)了“星星之火可以燎原”的說法。這種完全憑借網(wǎng)友自發(fā)形成的熱潮充分說明了網(wǎng)絡(luò)語言在網(wǎng)民中的高度接受與認(rèn)同，也說明網(wǎng)絡(luò)語言順應(yīng)了網(wǎng)民在互聯(lián)網(wǎng)世界的現(xiàn)實(shí)需要，有其存在的價(jià)值和意義。

1、豐富現(xiàn)有漢語表達(dá)形式。雖然與常規(guī)漢語表達(dá)存在不少區(qū)別，但網(wǎng)絡(luò)語言本質(zhì)上仍舊是漢語口語或書面語的線上應(yīng)用與變異，因此，網(wǎng)絡(luò)語言歸根結(jié)底依然屬于漢語言文學(xué)的大家族。同時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)語言更加直接的表達(dá)方式和更加具象的情緒展現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)語言在豐富現(xiàn)有漢語言文學(xué)方面具有前所未有的巨大推動(dòng)作用。例如“白骨精”，這個(gè)本是神怪小說中才有的專有名詞，在網(wǎng)絡(luò)語言中成為“白領(lǐng)、骨干、精英”的集合體，代指學(xué)歷高、收入高的社會(huì)精英階層。

2、提升民眾表達(dá)能力。隨著詞組、術(shù)語甚至短語式的復(fù)雜表達(dá)漸成趨勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)語言在提升民眾表達(dá)能力方面也起到了一定的促進(jìn)作用。最典型的當(dāng)屬“人艱不拆”“十動(dòng)然拒”等，這兩個(gè)短語的含義分別是“人生已經(jīng)如此艱難，就不要再拆穿了”和“十分感動(dòng)，然后拒絕了××”。這種將一整句話縮略成一個(gè)短語的表達(dá)方式不僅是互聯(lián)網(wǎng)表達(dá)的極簡展示，也能借由大幅壓縮的語言內(nèi)容表達(dá)更多無奈、困窘、糾結(jié)等復(fù)雜情緒。

3、加快網(wǎng)絡(luò)表達(dá)速度、擴(kuò)大覆蓋范圍。文字精練而含義豐富的網(wǎng)絡(luò)語言既是互聯(lián)網(wǎng)催生的產(chǎn)物，而其本身又是加快網(wǎng)絡(luò)表達(dá)速度和覆蓋范圍的強(qiáng)大推手。也就是說，網(wǎng)絡(luò)語言之所以能夠傳播得如星星之火那么快，也是由于其表達(dá)形式較傳統(tǒng)漢語言更為簡單、直白和形象。尤其是在生活節(jié)奏日益加快的現(xiàn)代社會(huì)中，一針見血、一語中的式的表達(dá)方式越來越受到網(wǎng)民的歡迎與推崇?？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)語言的豐富形式和傳播速度具有相輔相成、彼此促進(jìn)的雙向作用，傳統(tǒng)漢語言表達(dá)相對(duì)而言難以企及。

（二）不利影響

事物總有其兩面性。網(wǎng)絡(luò)語言火爆傳播的同時(shí)，也產(chǎn)生了越來越多的負(fù)面問題。其中，最典型的應(yīng)當(dāng)是異化常規(guī)漢語容易引發(fā)誤解。尤其是對(duì)正在接受學(xué)校教育的學(xué)生群體來說，這種大面積傳播的線上語言很可能對(duì)正規(guī)學(xué)校教育形成不小的干擾。

1、造成理解困境或產(chǎn)生歧義。對(duì)常規(guī)詞匯異體化表示，如，“灰?！薄胺誓c”等表示“非?！?，“素”表示“是”等。又如，使用正常漢語文字組成，但表達(dá)的卻是網(wǎng)絡(luò)社交的專用意思：“沙發(fā)”“板凳”“隔壁”。這容易給不常使用網(wǎng)絡(luò)用語者造成理解困境，或在特定場(chǎng)景中產(chǎn)生歧義等。

2、模糊語言體系界限、動(dòng)搖教育基礎(chǔ)。當(dāng)這種異化的漢語表達(dá)不斷擴(kuò)大并漸成潮流時(shí)，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)或網(wǎng)絡(luò)閱歷的未成年人等群體很有可能受到負(fù)面沖擊。網(wǎng)絡(luò)語言的非典型化對(duì)于主流漢語言文學(xué)的“稀釋”作用極易動(dòng)搖未成年人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，使其模糊正統(tǒng)漢語體系與網(wǎng)絡(luò)語言的界限，這對(duì)夯實(shí)漢語語言基礎(chǔ)教育是極其不利的。

事實(shí)上，已經(jīng)有越來越多中小學(xué)生開始認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)語言的局限性和負(fù)面性，并對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言的泛濫式傳播產(chǎn)生了并不積極的認(rèn)知。例如，在一檔地方電視臺(tái)的街頭采訪節(jié)目中，有小學(xué)生就對(duì)近段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)上熱傳的“skr”體表達(dá)了不滿，稱“‘skr’可以適可而止了”。

三、以網(wǎng)絡(luò)語言促進(jìn)漢語發(fā)展的策略

（一）理性看待網(wǎng)絡(luò)語言存在的狀態(tài)

從網(wǎng)絡(luò)語言影響范圍逐步由線上擴(kuò)展到線下的現(xiàn)實(shí)可知，這一非常規(guī)的表達(dá)形式乃是歷史發(fā)展的必然，并非人為主觀可以鉗制。因此，對(duì)于這類現(xiàn)象級(jí)的線上語言形式只有采取疏導(dǎo)才能最大限度利用其有益之處，而降低不利影響。要實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，首先需要在觀念上接受網(wǎng)絡(luò)語言被高度認(rèn)同的事實(shí)，理性看待網(wǎng)絡(luò)語言存在的常態(tài)化。

在這一方面，已經(jīng)有傳統(tǒng)媒體和政府部門開始了更加積極的嘗試。例如，早在2010年11月，傳統(tǒng)主流媒體《人民日?qǐng)?bào)》就以一篇《江蘇給力“文化強(qiáng)省”》開啟了線下傳統(tǒng)媒體應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)語言的序幕?！敖o力”不僅使這篇報(bào)道成為網(wǎng)友熱議的焦點(diǎn)新聞，而且入圍了當(dāng)年“十大文化事件”之列。又如，繼《人民日?qǐng)?bào)》后，2018年北京政務(wù)公開工作要點(diǎn)公告中，各區(qū)除了要求加大對(duì)“兩微一端”政務(wù)平臺(tái)的管理外，更強(qiáng)調(diào)要“善于使用‘網(wǎng)言網(wǎng)語’”。

北京的政務(wù)工作報(bào)告中提到的“網(wǎng)言網(wǎng)語”正是對(duì)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)語言全面普及和應(yīng)用的積極回應(yīng)，說明管理層已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)語言在基層民眾間廣泛的影響力，也認(rèn)識(shí)到順應(yīng)時(shí)代潮流有選擇地使用網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)政府管理工作具有促進(jìn)意義。由此可知，理性認(rèn)識(shí)正在成為管理層應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言爆發(fā)和傳播的主流趨勢(shì)，這也是當(dāng)前和未來充分利用網(wǎng)絡(luò)語言有利影響而降低不利影響的關(guān)鍵。

（二）完善管理機(jī)制推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范化發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)語言在短時(shí)間內(nèi)的大量產(chǎn)生決定了其精華與糟粕并存的現(xiàn)實(shí)，而要實(shí)現(xiàn)趨利避害的規(guī)范化發(fā)展，就不能脫離完善管理機(jī)制的強(qiáng)勢(shì)監(jiān)督與管控。因此，完善管理機(jī)制、推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范化發(fā)展勢(shì)在必行。

從現(xiàn)有的法律法規(guī)或政策規(guī)章層面看，《全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》《關(guān)于辦理利用信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)施誹謗等刑事案件適用法律若干問題的解釋》等已經(jīng)涉及到了網(wǎng)絡(luò)語言管理環(huán)節(jié)，正在逐步形成規(guī)范化管理體系與機(jī)制。但就這些既有法律或規(guī)章的針對(duì)性而言，專門應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言不利影響的監(jiān)管機(jī)制仍有待完善。

因此，當(dāng)前和未來完善管理機(jī)制的著眼點(diǎn)當(dāng)是提升法律法規(guī)在現(xiàn)實(shí)中的可操作性。尤其是需要將規(guī)章制度中原則性的條款不斷細(xì)化，使之能夠切實(shí)成為客觀操作的詳細(xì)指導(dǎo)。此外，隨著網(wǎng)絡(luò)語言數(shù)量指數(shù)級(jí)增長，還應(yīng)盡快考慮推出針對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范化管理的專項(xiàng)法，或是在現(xiàn)有基本法基礎(chǔ)上新增條目進(jìn)行詳細(xì)說明。

（三）強(qiáng)化教育引導(dǎo)，揚(yáng)長避短、科學(xué)應(yīng)用

從網(wǎng)絡(luò)語言最主流的受眾群體年齡層不難發(fā)現(xiàn)，80后、90后以及OO后應(yīng)當(dāng)是網(wǎng)絡(luò)語言最為集中的原創(chuàng)人群和消費(fèi)人群。而其中更有相當(dāng)數(shù)量的群體正在接受學(xué)校教育。因此，利用學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)強(qiáng)化教育引導(dǎo)，揚(yáng)長避短、科學(xué)應(yīng)用應(yīng)是重中之重。

例如，各級(jí)學(xué)校的語文課程中不妨考慮增加網(wǎng)絡(luò)語言教學(xué)章節(jié)，或以選修等方式拓展傳統(tǒng)漢語言文學(xué)教育的范圍與深度。又如，學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)可以和主流傳媒展開合作，依照“中國漢字大賽”等綜藝節(jié)目的形式，開展“中國漢語言文字規(guī)范競賽”等趣味活動(dòng)，以此激勵(lì)青少年加強(qiáng)漢語言文學(xué)的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。再如，包括教育主管單位或互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管機(jī)構(gòu)等組織應(yīng)當(dāng)定期推出網(wǎng)絡(luò)禁用語、慎用語名錄，并將其與法治中國建設(shè)活動(dòng)建立聯(lián)系。

無論存在于現(xiàn)實(shí)世界還是虛擬空間，語言的發(fā)展都需要經(jīng)過一定時(shí)間、數(shù)量的演化，這就決定了對(duì)其的規(guī)范化管理也需要經(jīng)由時(shí)間實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變這一過程。堅(jiān)持教育引導(dǎo)、從源頭抓起，網(wǎng)絡(luò)語言就能不斷發(fā)揮其對(duì)漢語言文學(xué)的促進(jìn)作用，而不斷減少其負(fù)面影響。

網(wǎng)絡(luò)語言爆發(fā)式增長是互聯(lián)網(wǎng)快速普及的結(jié)果，也是網(wǎng)民真實(shí)情感訴求的線上展示。龐大的受眾基礎(chǔ)說明了網(wǎng)絡(luò)語言具有高度的認(rèn)同和接受度，也說明網(wǎng)絡(luò)語言本質(zhì)上是信息時(shí)代社會(huì)發(fā)展的必然選擇。因此，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言有利與不利影響并存的現(xiàn)狀，正確的“打開方式”應(yīng)當(dāng)是理性看待、客觀分析并有序應(yīng)對(duì)。全面了解和掌握網(wǎng)絡(luò)語言的形式、組成、內(nèi)容與影響，選擇其中對(duì)現(xiàn)有漢語言文學(xué)體系有利之處善加利用，對(duì)其中不利因素進(jìn)行充分說明，并教育和引導(dǎo)受眾一分為二地對(duì)待。這既是新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)語言推動(dòng)漢語言文學(xué)提高發(fā)展水平的重要舉措，也是借漢語言文學(xué)的系統(tǒng)化實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范化發(fā)展的必由之路。

（責(zé)任編輯 張萌喆）