249天、248天，看似挺大的數(shù)字，在一天一天中不知不覺的減少到微小，再不覺醒，到教學(xué)樓大廳里的數(shù)字變到100天、50天、10天的時候，一切就都完了。

我認為，高三作息計劃是關(guān)鍵，只有穩(wěn)才能獲得平和的成功。而每一個人都有適合自己的計劃與作息規(guī)律。經(jīng)過這么多天的高三生活，我實在不能再為自己的盲目所忍受了。雜亂無章的作息，映射了雜亂無章的思路。一天內(nèi)的收獲，或多或少都應(yīng)該要有點吧，雖說過程是最美麗的，結(jié)果只是一個數(shù)字而已。但誰希望自己的拼搏與汗水白白地流走呢？從這幾天的情況來看，我認為我適合早睡而并不適于早起，雖說時間決定一切，但一個高效的思維與一個完美的計劃比它更上一層樓。高三了，從來沒有腳踏實地的走自己的路，而是活在自欺欺人的虛榮心中，也該好好反思一下了。當(dāng)下我所做的事，是盡快找到高三人應(yīng)有的狀態(tài)，形成一個完整的體系。雖沒有什么所謂的聰明腦袋，但做一個平凡人中的佼佼者，應(yīng)該不是什么問題吧。無論如何都別灰心，既然都走到了這里，已經(jīng)認識到了自己的不足，何愁改不掉呢？數(shù)學(xué)的計算、生物的計算、化學(xué)的雜碎知識點、物理的邏輯推理、英語語文的日積月累應(yīng)怎么應(yīng)對，面對自己的盲目我感到很無助，每天早晨讀書時總是下意識的去觀看別人在讀些什么，課間總是在疑惑，是睡覺還是學(xué)習(xí)？如果睡覺下節(jié)課會有精神嗎？不睡呢？如果現(xiàn)在不學(xué)那么多作業(yè)什么時候做，一個勁的學(xué)習(xí)，上課會有效率嗎？總之，連篇累牘的問題每時每刻都在困擾我，我真的能堅持下去嗎？楊絳先生說過：“你的問題主要在于讀書不多而想得太多?！笨晌也环此家幌虏恍辛?，一味的盲目去學(xué)到高考注定會失敗，雖說過程重要而結(jié)果不怎么重要，可誰希望自己會成為一個高考失敗者呢？還是堅信爸爸說給我的那句話，世事我曾抗?fàn)?，成敗不必在我！只問耕耘，先別問收獲！我深信，我一定在進步著！

（作者介紹：李昌碩，中國人民解放軍某軍事院校大二學(xué)生）