專題策劃：李瑩勞靜

專題執(zhí)行：梁煥娣 王梓眉

在慶祝新中國(guó)成立70周年、全面推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的時(shí)機(jī)，黃埔區(qū)教育系統(tǒng)于2019年9月至12月集中開展“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”慶祝新中國(guó)成立70周年紅歌主題活動(dòng)季，本次活動(dòng)由微心語(yǔ)、視頻大賽和紅色研學(xué)三大部分組成。

壹·徽心語(yǔ)

泱泱大國(guó)，巍巍華夏，風(fēng)雨70載，我和我的祖國(guó)一刻也不能分割，為慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年，大力唱響禮贊新中國(guó)、奮進(jìn)新日寸代的青春主旋律，廣州市黃埔區(qū)教育系統(tǒng)組織了區(qū)內(nèi)學(xué)校及相關(guān)組織機(jī)構(gòu)，一起為新中國(guó)威直70周年放聲高歌，表達(dá)了黃埔區(qū)教育系統(tǒng)力爭(zhēng)與祖國(guó)共同奮進(jìn)、為祖國(guó)培育新一代社會(huì)主義棟梁的決心，以及對(duì)祖國(guó)的熱愛和美好的祝愿。

我為我的祖國(guó)感到驕傲，我為自己是一名中國(guó)人民教師感到自豪，我將不忘初心，砥礪前行，為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量！

——橫沙小學(xué) 朱慧

祖國(guó)華誕，神州同慶;薪火相傳，師道為范;三尺講臺(tái)，任重道遠(yuǎn);以德潤(rùn)身，栽造棟材。

一一廣州石化中學(xué) 白冰

七十年的風(fēng)雨兼程，鑄就了如今的輝煌燦爛;七十年的勵(lì)精圖治，創(chuàng)造了如今的昌盛繁華;憶往昔，崢嶸歲月;看今朝，神州奮起;展未來，國(guó)昌家和萬(wàn)事興。

一—廣州市黃埔區(qū)龍光幼兒園 周秋鴻

貳·視頻大賽

唱紅歌、微團(tuán)課和紅色研學(xué)活動(dòng)，在研學(xué)過程中，由拉歌老師帶領(lǐng)，學(xué)員在粵港澳大灣區(qū)紅色革命教育基地唱響紅歌，用歌聲點(diǎn)燃愛國(guó)情懷。

唱紅歌

“我和我的祖國(guó)

一刻也不能分割，無(wú)論我走到哪里

都流出一首贊歌”

經(jīng)久不衰的紅歌

傳唱著每一個(gè)中華兒女

對(duì)祖國(guó)母親的雋永愛意

而如果奇跡有顏色

那一定是代表著她的中國(guó)紅

詩(shī)經(jīng)漢賦、唐詩(shī)宋詞

她以五千年的傳承與文明

向我們展示著自己的歷史沉淀

一方水土，風(fēng)情各異

她以海納百川的包容與關(guān)懷

向五十六個(gè)民族彰顯著自己的溫柔公正

南疆北域，東土西濱

她以遼闊的胸懷與疆域

為我們呈現(xiàn)著自己的寬廣博大

……

此生無(wú)悔入華夏，來世還做中國(guó)人

值此新中國(guó)成立七十周年之際

黃埔區(qū)教育系統(tǒng)團(tuán)組織發(fā)起

“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”紅歌主題活動(dòng)季

讓我們一起唱響紅歌

將最美好的祝福

獻(xiàn)給這片我們愛之深沉的土地

愿她沒有憂患，繁榮永昌！

微團(tuán)課

當(dāng)代年輕人如何與祖國(guó)同呼吸，與時(shí)代共奮進(jìn)？

他們有著怎樣的愛國(guó)主義情懷和昂揚(yáng)精神面貌？

由團(tuán)黃埔區(qū)委聯(lián)合黃埔區(qū)教育局共同舉辦黃埔區(qū)“我和我的祖國(guó)”微團(tuán)課大賽在黃埔區(qū)玉泉學(xué)校報(bào)告廳舉行。

30名參賽者運(yùn)用PPT演講、歌舞、舞臺(tái)劇、影視等精彩多樣的展示形式與落落大方的演講相結(jié)合，生動(dòng)形象。參賽的老師們和同學(xué)們帶領(lǐng)著觀眾重溫了祖國(guó)70周年的發(fā)展，向觀眾分享了自己與祖國(guó)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

他們用一個(gè)個(gè)歷史故事、一段段革命篇章，或慷慨激昂、或深情滿懷、或娓娓道來，演繹一堂堂生動(dòng)鮮活、內(nèi)涵豐富的理想信念教育課。我們要進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的精神，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義，聽黨話、跟黨走、知國(guó)情、愛國(guó)志，使之樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，刻苦學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，擔(dān)當(dāng)起新時(shí)代的新使命。

叁·紅色研學(xué)

“世界就像_本書，不去旅行的人只讀了一頁(yè)”。

只有真正走出課堂，走到自然中、走進(jìn)社會(huì)里、走進(jìn)華夏歷史，走近科技、走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，才能真正內(nèi)化知識(shí)，也讓光怪陸離的三千世界，在他們心中種下小小的種子，這些種子關(guān)于夢(mèng)想，也關(guān)于廣闊的未來。

特色1

集體唱紅歌

在研學(xué)過程中，由拉歌老師帶領(lǐng)，學(xué)員在粵港澳大灣區(qū)紅色革命教育基地唱響紅歌，用歌聲點(diǎn)燃愛國(guó)情懷。

特色2

Cosplay角色扮演

讓學(xué)員穿上中山裝、軍裝、學(xué)生裝等，扮演歷史故事，在研學(xué)過程中情景體驗(yàn)、拍照留念，如穿越古今，身臨其境。

特色3

歷奇闖關(guān)

團(tuán)隊(duì)合作、個(gè)人能力的展示、有趣的歷奇問答、專業(yè)的社工分享將是研學(xué)路上的笑聲擔(dān)當(dāng)。

特色4

黃小魚講紅色故事

黃埔區(qū)教育局吉祥物“黃小魚”作為學(xué)員的研學(xué)伙伴，在研學(xué)路上，為學(xué)員分享紅色經(jīng)典故事，上演紅色小劇場(chǎng)。

特色5

小視頻大賽

組織學(xué)員將唱紅歌、角色扮演、學(xué)習(xí)等要素和亮點(diǎn)環(huán)節(jié)，用手機(jī)拍攝成小視頻，參加黃埔區(qū)教育局團(tuán)委小視頻大賽。唱響紅歌，讓夢(mèng)想于粵港澳大灣區(qū)起航

周六早上，秋日溫暖的陽(yáng)光照耀著九龍二小靜謐的校園，只有體育館傳來陣陣歡快的笑聲！原來是參加研學(xué)的同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行破冰活動(dòng)，通過“我最大”、“鼓勵(lì)掌聲”等，男生女生們很陜就忘記了一開始的“絕不和他（她）們玩”的“聲明”，而是把專注力都放在研學(xué)任務(wù)目標(biāo)上。迎著朝陽(yáng)，向廣東省博物館而去！

觀展覽尋答案

到了廣東省博物館后，分開成為兩個(gè)組，很快就形成了“競(jìng)爭(zhēng)”局面。本環(huán)節(jié)以同學(xué)們?yōu)橹?，?dǎo)師除了安全和必要的提示之外，不會(huì)干擾大家的自主性。也因此，我們看到了同學(xué)們的熱情、有禮、創(chuàng)新解決問題的一面，也看到大家無(wú)措焦急、失望的一面。

“慢點(diǎn)，別跑！”“小聲點(diǎn)，別吵到別人”“我們?yōu)閯偛诺暮献鼽c(diǎn)個(gè)贊！來個(gè)無(wú)聲的鼓勵(lì)掌聲”一聲聲提示發(fā)生在同學(xué)之間，除了知識(shí)學(xué)習(xí)，人際交往、團(tuán)隊(duì)合作方面的良好表現(xiàn)，都會(huì)在分享的時(shí)候被肯定，不足之處也會(huì)被“殘忍”地翻出來，而我們的目標(biāo)是讓同學(xué)們?cè)诖诉^程中學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)置“神秘人”，并有神秘任務(wù)，同學(xué)們非常熱衷地去尋找，也愿意和陌生人交流，好奇心得到了滿足。

共享美味午餐

到了午餐時(shí)間，同學(xué)們一起享用了地道、美味、衛(wèi)生的廣州美食。

歡聲笑語(yǔ)中，大家的關(guān)系被輕松拉近，少了一份在學(xué)校時(shí)的束縛與拘束。

每個(gè)孩子的臉上都洋溢著快樂的笑容。

感受傳統(tǒng)文化

午餐后，經(jīng)過荔枝灣涌等廣州美景，同學(xué)們來到了永慶坊和粵劇博物館。

首先來到了中華武術(shù)名人李小龍的故居進(jìn)行參觀，體驗(yàn)了360度沉浸式交互體驗(yàn)空間。

在高科技中身臨其境地感受李小龍的功夫哲學(xué)。

在永慶坊，同學(xué)們還近距離感受了中國(guó)傳統(tǒng)四大發(fā)明的造紙術(shù)及活字印刷術(shù)了解文化傳承的歷史。

在神奇的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)中，對(duì)中國(guó)古代文化有了進(jìn)一步深入了解與傳承。

如果說近距離觀賞傳統(tǒng)文化，僅僅帶給了同學(xué)們—次新奇的體驗(yàn)。

那接下來親自換裝上陣CosPlay粵劇人物，可就真正將傳統(tǒng)文化深深扎根在了每一位學(xué)生心中。

座談會(huì)齊回顧

時(shí)間在同學(xué)們獲取知識(shí)的路上悄悄溜走，一整天的研學(xué)之旅就要畫下句號(hào)了。

在結(jié)束這次充滿意義的研學(xué)之行前，研學(xué)導(dǎo)師將同學(xué)們聚集起來，對(duì)本次研學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了回顧與分享。

同學(xué)們圍坐在一起，自信且快樂地分享著此次活動(dòng)中看到的、學(xué)到的、領(lǐng)悟到的知識(shí)與道理。

每個(gè)學(xué)生的信心與發(fā)言能力，都在這次座談會(huì)中得到了大幅提升。

這次研學(xué)之旅，同學(xué)們真正做到了在行中學(xué)，在學(xué)中思。

既領(lǐng)略了風(fēng)土人情，又開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，鍛煉了與人交際、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等綜合能力。

同時(shí)，也是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化一次最好的傳承。

（鄒穎源）