朱筱麗

2017年，第44屆世界技能大賽上，中國代表隊共52名選手，其中六名“未來工匠”來自上海。世界大賽的舞臺上，“未來工匠”們披荊斬棘、斗智斗勇。最終，來自上海中職的兩名小將——上海市城市建設工程學校的學生潘沈涵和上海市楊浦職業(yè)技術學校的楊山巍分別獲得花藝項目和車身修理項目金牌，為上海實現世界技能大賽金牌“零的突破”。當年，中國代表團實現獎牌“大豐收”，創(chuàng)造了我國參加世界技能大賽以來的最好成績。

上海現有14家國家世界技能大賽集訓基地、37家上海市世界技能大賽選手培養(yǎng)基地，職業(yè)院校占80%以上，成為培養(yǎng)世界技能大賽選手最重要的平臺。上海還成功申獲2021年第46屆世界技能大賽舉辦權。

近年來，上海職業(yè)教育以教育綜合改革為牽引，在實踐創(chuàng)新中集聚動能激發(fā)活力，堅決落實國家重要戰(zhàn)略部署，先后經歷了大力發(fā)展職業(yè)教育、加快發(fā)展現代職業(yè)教育兩個階段，進入完善職業(yè)教育和培訓體系的新階段。在此過程中，上海職業(yè)教育對標國際最高標準，著眼全球、面向未來;堅持問題導向，著力攻堅克難，著力補齊短板，著力解決制約上海職業(yè)教育發(fā)展的突出問題;始終服務大局，充分發(fā)揮中心城市輻射帶動作用，更好服務長三角、服務長江流域、服務國家重大戰(zhàn)略。

為了配合崇明區(qū)產業(yè)轉型升級、建設世界級生態(tài)島的總體規(guī)劃，上海市工程技術管理學校十余年來不斷調整制造類、商貿旅游類、園林藝術類等專業(yè)的布局和人才培養(yǎng)方式。校長沈瑞華表示，學校還跟隨大飛機制造、崇明花博會等社會發(fā)展熱點，與不少企業(yè)簽訂“訂單式”人才培養(yǎng)方案，提升了學生的就業(yè)質量;隨著綠色零售、智慧零售等新零售模式不斷推陳出新，上海市商貿旅游學校轉變教學模式，將營銷專業(yè)與會計、物流、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等專業(yè)融合，培養(yǎng)新型營銷人才……

當前，上海正在加快建設“五個中心”，全力打響“四大品牌”。結合現實需求，對標卓越的全球城市建設與發(fā)展目標，滬上職業(yè)院校不斷優(yōu)化升級人才培養(yǎng)方案，發(fā)揮現代職業(yè)教育對上海經濟社會發(fā)展的支撐作用，培養(yǎng)更多、更好的高素質技術技能人才。

去年，上海梳理人工智能、財政金融、航空制造、創(chuàng)意設計等18個行業(yè)155個人才需求緊缺崗位，開展人才需求分析和專業(yè)結構調整，深化產教融合，促進教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機銜接。

專業(yè)結構調整后，學生就業(yè)質量逐漸提高。上海職業(yè)院校就業(yè)率較高，連續(xù)3年保持在98%以上。2018年，中職畢業(yè)生就業(yè)率為98.37%，其中56.7%直接升入高一級學校（高職、本科）。對口就業(yè)率為87.69%，直接就業(yè)畢業(yè)生對工作持總體滿意的比例為92.44%。