何廣盛 梁嘉

摘? 要：提升學(xué)生黨支部組織力是貫徹落實立德樹人根本任務(wù)的必然要求，而共同愿景將會形成強大的精神動力，推動著黨組織及其成員不斷提升其組織力以保證黨的最終目標的實現(xiàn)。本文從當(dāng)前學(xué)生黨支部共同愿景感召力不強而形成組織力潰散的問題入手，提出學(xué)生黨支部組織力提升的相關(guān)對策，從強化政治功能，嚴格組織制度，密切聯(lián)系群眾，不斷發(fā)展創(chuàng)新四個方面加以落實。

關(guān)鍵詞：組織力;共同愿景;學(xué)生黨支部

中圖分類號：D262? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1005-1422（2019）11-0013-05

黨支部是黨的基礎(chǔ)組織，是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。黨的十九大報告指出，要以提升組織力為重點加強基層黨組織建設(shè)，突出政治功能，2018年《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》的制定和實施，為新時代黨支部的建設(shè)提供了基本遵循，這也為改進高校學(xué)生黨支部工作提供契機。

高校學(xué)生黨支部是基層黨組織中最小的細胞和單位之一，因承擔(dān)著要為國家輸送政治立場堅定的優(yōu)秀青年學(xué)子的任務(wù)，凝心聚力提升組織力成為高校學(xué)生黨支部建設(shè)的必然前提。高校學(xué)生黨支部的組織力建設(shè)不僅關(guān)系到黨的生命力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的建設(shè)，也是高校立德樹人的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和全面從嚴治黨從基層做起的切入點。

一、共同愿景在組織力生成中的地位和作用

黨的政治屬性決定著黨組織的組織力不同于一般的“管理力”與“行政力”，它不僅關(guān)系著政黨建設(shè)的成敗，更直接影響著國家穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)，而共同愿景將會形成強大的精神動力，推動著黨組織及其成員不斷提升其組織力以保證黨的最終目標的實現(xiàn)。

（一）共同愿景的內(nèi)涵

共同愿景指的是組織中所有成員的共同愿望、理想或目標，并且這種愿望、理想或目標表現(xiàn)為具體生動的景象。[1]從對立統(tǒng)一規(guī)律分析，共同愿景的概念蘊含兩層含義：

一方面是共同愿景是個人愿景與組織愿景的有機結(jié)合，共同愿景中包含著個人愿景，個人愿景匯聚成組織的共同愿景。共同愿景不是簡單個人愿景中共同點的疊加，而是將個人愿景中的實質(zhì)加以提煉匯聚而成的，必須切合實際和每個人的愿景。

另一方面共同愿景植根于個人愿景，但卻高于個人愿景，能產(chǎn)生更深遠的創(chuàng)造力。共同愿景是個人愿景的提煉、匯聚和整合，能充分調(diào)動個人的熱情和積極性，集眾人之智慧與合力，實現(xiàn)組織的遠大景象。共同愿景描述了組織未來的可能性，組織成員相信它是可實現(xiàn)的，并會為之付出努力。

黨的十八大以來，實現(xiàn)以國家富強、民族振興、人民幸福為基本內(nèi)涵的中華民族偉大復(fù)興第一次被作為明確的戰(zhàn)略愿景一經(jīng)提出，便引起了全體中華兒女的強烈共鳴。在該共同愿景的召喚下，以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，出臺一系列重大方針政策，推出一系列重大舉措，推進一系列重大工作，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，這使我們共同參與著偉大建設(shè)的每一位中國兒女，感受到比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標。[2]高校基層黨組織應(yīng)在共同愿景的引領(lǐng)下，分解組合形成符合高校黨組織建設(shè)的愿景，以推進高校事業(yè)在黨的偉大征程中的發(fā)展。

（二）基層黨組織組織力的內(nèi)涵與邏輯

1.黨組織的組織力概念與構(gòu)成

組織力指的是“組織在設(shè)計和運行以及發(fā)展過程中形成的一種合力”，對于集體而言，組織力是一種使人們?yōu)閷崿F(xiàn)集體目標履行職責(zé)的組織結(jié)構(gòu)能力。

黨組織的組織力不是簡單意義上某種能力，必須從政治高度加以審視，具體表現(xiàn)在對內(nèi)的自組織力和對外的群眾組織力。對內(nèi)指的是黨員隊伍的教育管理和黨組織自身的體系建設(shè)的能力，這是從黨組織自身的政治屬性來理解的組織力內(nèi)涵;對外指的是借助黨組織對社會進行動員、引領(lǐng)和整合的能力，這是從黨組織與外部環(huán)境的互動中來理解的組織力內(nèi)涵，兩方面相輔相成，構(gòu)成了黨組織組織力的內(nèi)涵。[3]

2.高?；鶎狱h組織組織力的特點

高校基層黨組織有其特殊性，除了具有一般性的政治功能、服務(wù)功能之外，還肩負著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的使命。[4]因此，高?；鶎狱h組織組織力的強弱關(guān)系著黨的政治使命實現(xiàn)和高校育人建設(shè)的成敗。

高?；鶎狱h組織組織力作為一種結(jié)構(gòu)體，其特點對內(nèi)表現(xiàn)為高校師生黨員的教育管理和各黨支部的自身建設(shè)能力，對外表現(xiàn)為基層治理中凝心聚力師生的引領(lǐng)能力，只有高?；鶎狱h組織堅強有力，培養(yǎng)輸送的人才合格，黨才有戰(zhàn)斗力。高?；鶎狱h組織才能滿足黨的事業(yè)發(fā)展全局的根本要求。

3.高校學(xué)生黨支部組織力的差異

新時代的高校學(xué)生黨員自我意識強烈，“利他”價值觀普遍不強，更注重個體利益和自我實現(xiàn)，價值觀更務(wù)實。如何在新時代培養(yǎng)好學(xué)生黨員，提升學(xué)生黨組織的組織力，高校必須對內(nèi)要堅持從強化政治意識，執(zhí)行嚴格的組織制度，提升黨員的素質(zhì)，激發(fā)黨員活力方面提升學(xué)生黨支部的凝聚力、執(zhí)行力及創(chuàng)新力，對外要加強黨團關(guān)系及動員聯(lián)系群眾的能力，以形成強有力的組織發(fā)展與保障力，合力實現(xiàn)黨的建設(shè)目標。

（三）共同愿景在組織力中的地位和影響

1.共同愿景能通過價值認同產(chǎn)生使人自覺服從的力量

中國共產(chǎn)黨之所以能從革命時期，到社會主義建設(shè)時期，再到中國特色社會主義進入新時代都能獲得人民的支持并取得矚目的成就，在于中國共產(chǎn)黨的意識形態(tài)和價值觀成為中國社會的普遍認同，產(chǎn)生了穩(wěn)固、深入人心的組織力。新時代新形勢新任務(wù)下，對于高校學(xué)生黨支部而言，在黨的共同愿景之下，認同、追求并創(chuàng)設(shè)學(xué)生黨員既能“仰望星空”，又能“腳踏實地”實現(xiàn)得了的愿景，重視并擁有先進而深厚的組織力，這樣中國共產(chǎn)黨的理想和目標實現(xiàn)才有希望。

2.共同愿景與組織力之間存在良性互動

一方面共同愿景就像是組織的一面旗幟，調(diào)控著師生黨員的行為，強化著黨組織管理，指引著組織成員前進與奮斗的方向，引領(lǐng)著組織力提升;另一方面，組織力能凝心聚力，組織力的提升，能進一步增強和保證黨的共同愿景的滲透力、感染力和凝聚力，不斷激發(fā)著黨員向著實現(xiàn)共同愿景的實現(xiàn)而共同發(fā)力。

各基層黨組織需要結(jié)合自己的實際特點，把黨的宏觀共同愿景細化為自身的愿景，再分解為看得見、夠得著的行動目標，通過提升組織力以一步步實現(xiàn)。

二、共同愿景與高校學(xué)生黨支部建設(shè)關(guān)系的內(nèi)在張力

（一）高校學(xué)生黨支部共同愿景的迷思

學(xué)生黨支部的共同愿景是一種內(nèi)在驅(qū)動力，應(yīng)是黨組織為實現(xiàn)黨的政治使命，立足高校人才培養(yǎng)目標，在匯集、統(tǒng)合各學(xué)生黨員個人愿景的基礎(chǔ)上，由支部共同創(chuàng)造出大家認同并真心渴求的關(guān)于支部未來目標實現(xiàn)狀態(tài)的景象，以實現(xiàn)黨支部團體進步和學(xué)生黨員個人的成長。當(dāng)前學(xué)生黨支部的共同愿景的構(gòu)建面臨著以下現(xiàn)實困境：

1.外部共同愿景的困境

學(xué)生黨支部是確保黨的路線、方針、政策和決策部署能準確全面貫徹落實到學(xué)生黨員的基礎(chǔ)，因此學(xué)生黨支部共同愿景的構(gòu)建需服務(wù)于黨在不同歷史時期的偉大愿景之下。現(xiàn)階段中國夢就是為中國人民建立的一個具有強大感化力的共同愿景，面對宏觀目標顯現(xiàn)的理想圖景，學(xué)生黨支部需在“頂天”與“立地”間找到學(xué)生黨員們熱切希望的奮斗方向，并細化為一個個符合自身特點的行動目標才具有價值意義。

2.內(nèi)部共同愿景的矛盾

人的認識總會受到主客觀條件的種種限制，人們往往需要經(jīng)過由實踐到認識、由認識到實踐的多次反復(fù)的過程，才能達到對一個事物的正確認識。學(xué)生黨員正值“三觀”塑造的重要階段，對于國家形勢的變化與了解更多來自于間接經(jīng)驗，對于黨的歷史使命的理解需要在反復(fù)的實踐與認識過程中升華。因此學(xué)生黨支部的愿景是否有意義，取決于它與黨支部成員共同價值觀的吻合程度。這個共同愿景要求黨員內(nèi)心的理想與黨組織的要求要有機結(jié)合，不但是個美好的構(gòu)想而且是一個召喚，一種廣大黨員情愿為之奉獻的使命。

3.內(nèi)外共同愿景間的沖突

學(xué)生黨支部共同愿景的實現(xiàn)必須與黨中央保持高度一致，服從于黨的要求，然而愿景的構(gòu)建如果不與學(xué)生黨員的實際特點和需求相結(jié)合，則極容易出現(xiàn)大而空的“喊口號”與“表決心”行為，共同愿景成為了遙不可及，高不可攀的暢想。但當(dāng)學(xué)生黨支部的目標過于現(xiàn)實而缺乏崇高的理想或缺乏高層次的價值引領(lǐng)時，共同愿景對學(xué)生黨員來說，就不可能產(chǎn)生強大的引導(dǎo)作用，而只可能降低個人愿景，無法激發(fā)出真正的熱忱。

（二）學(xué)生黨支部組織力與共同愿景的失衡

從基層黨組織組織力對內(nèi)的自組織力來看，長久以來，高校學(xué)生黨支部把工作重點放在發(fā)展學(xué)生黨員的程序和基層黨組織的組織建設(shè)上，而忽視了對學(xué)生黨員發(fā)展過程中的愿景引領(lǐng)教育。學(xué)生黨支部普遍局限于根據(jù)基層黨委的要求來開展黨員組織活動，雖然在全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的要求下，學(xué)生黨支部教育的活動目標較以往更加具體和明確，教育活動有了新探索，學(xué)生黨支部的凝聚力有了明顯的加強，但如何能將追求實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢融入學(xué)生黨支部組織力提升中，使學(xué)生黨員能自覺地內(nèi)化于心，外化于行，學(xué)生黨支部依然缺乏整體工作思維高度及組織育人之成效。

從基層黨組織組織力對外的群眾組織力來看，共青團是青年的先進組織，是黨生存與發(fā)展的依托力量，學(xué)生黨支部要在團組織中吸納源源不斷優(yōu)秀的后備力量，加以培養(yǎng)以實現(xiàn)黨的偉大使命。然而當(dāng)前高校學(xué)生黨建組織動員工作與團建工作仍有著脫節(jié)現(xiàn)象，如何落實和實現(xiàn)學(xué)生黨支部宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、團結(jié)動員大學(xué)生群體方面的功能仍較弱化。

（三）共同愿景偏離下的組織力潰散

在大學(xué)生黨員自身層面，他們也正經(jīng)受著前所未有的沖擊。信息技術(shù)高度的開放性和全球交互性為我國高校大學(xué)生帶來了史無前例的視野拓展。面對突如其來的沖擊和日趨激烈的社會競爭，大學(xué)生黨員們還未做好充分的準備，難免缺乏鑒別和選擇的能力，不容置疑，他們有著對中國共產(chǎn)黨的向往和為中國夢努力奮斗的志向，但同時，新生代00后更重視個人愿景，如果僅一味空談共同愿景，有可能造成在對具體目標實現(xiàn)的過程中出現(xiàn)這樣或那樣的價值認同偏差。黨的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)愿景就是為了帶領(lǐng)全國人民建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國，充分實現(xiàn)每個人的個人價值。個人愿景與共同愿景是辯證統(tǒng)一的，人的個人愿景的實現(xiàn)離不開共同愿景，沒有了黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會的發(fā)展，個人愿景的實現(xiàn)也就無從談起。

因此，高校學(xué)生黨支部在組織教育過程中，若仍以管理多，引導(dǎo)少，不主動把學(xué)生的個人發(fā)展置于國家、黨的宏遠愿景的實現(xiàn)過程中加以理想升華，使個人愿景與共同愿景同頻共振的話，難免會出現(xiàn)黨組織組織力的潰散，因此，從根本上說，共同愿景會形成強大的精神動力以實現(xiàn)學(xué)生黨支部組織力的提升。

三、基于共同愿景的學(xué)生黨支部組織力提升空間

（一）共同愿景的營造條件

1.需符合新時代黨的建設(shè)總要求

新時代黨的建設(shè)總體要求是要帶領(lǐng)全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。高?；鶎狱h支部營造共同愿景的優(yōu)勢需緊緊圍繞十八大以來黨的建設(shè)總要求，積極探索黨建工作模式實現(xiàn)的有效途徑，使基層組織這個戰(zhàn)斗堡壘堅強起來，使黨員的先鋒模范作用充分彰顯出來。

2.需圍繞高校發(fā)展的中心任務(wù)

學(xué)生黨建工作需與高校中心工作相結(jié)合，服務(wù)于高校人才培養(yǎng)的要求，因此，學(xué)生黨支部共同愿景的設(shè)計必須符合高校發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)方案，結(jié)合所在地方建設(shè)需求和專業(yè)特色來思考，將學(xué)生黨員的思政教育、價值觀教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)等內(nèi)容納入黨建教育工作中，通過愿景進一步聚集黨建工作力量，使其成為基層黨建工作的突破口和創(chuàng)新點。

3.需有利學(xué)生黨員的成長成才

今天青年學(xué)生的人生黃金時期正處于“兩個一百年”奮斗目標的關(guān)鍵時期契合，他們是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的中堅力量，學(xué)生黨員作為青年學(xué)生的優(yōu)秀先進代表，更應(yīng)在成長成才的過程中成為有理想，勇于擔(dān)當(dāng)，專業(yè)本領(lǐng)過硬的時代代言人。基層黨組織共同愿景的營造應(yīng)著重考慮如何適應(yīng)時代要求，重點教育和培養(yǎng)學(xué)生黨員的政治品質(zhì)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，不斷提升其黨性修養(yǎng)。

（二）共同愿景的營造途徑

1.從學(xué)生黨員的個人愿景到學(xué)生黨支部的共同愿景

學(xué)生黨支部共同愿景需圍繞黨的建設(shè)總體目標、高校立德樹人的中心方向，由支部共同創(chuàng)造，并匯聚個人愿景，使大家認同并為之奮斗，是支部未來目標實現(xiàn)狀態(tài)的景象。這種具體的景象，作為一種內(nèi)生驅(qū)動力，使每位學(xué)生黨員在各自的學(xué)習(xí)、實踐、工作的過程中，都能自始至終都知道他在為黨組織的集體愿景盡責(zé)，從而實現(xiàn)黨支部與學(xué)生黨員個人的成長。

2.培養(yǎng)組織使命感

為了學(xué)生黨支部共同愿景的實現(xiàn)，需要黨組織的每個學(xué)生黨員有為之奮斗的使命感。因此學(xué)生黨支部要對本支部的共同愿景進行廣泛的宣傳，可以用激勵的文字加以表達，努力創(chuàng)造強烈的愿望。其次，這種使命感的培育需要時間和耐心，不可能一蹴而就，需要黨支部書記耐心細致的工作。

（三）基于共同愿景的學(xué)生黨支部組織力提升對策

支部共同愿景是一種內(nèi)在驅(qū)動力，驅(qū)動著學(xué)生黨員為實現(xiàn)共同愿景而努力，因此學(xué)生黨支部所在的黨委應(yīng)在在十九大精神的引領(lǐng)下，通過弘揚社會主義核心價值觀，堅持立德樹人，構(gòu)建學(xué)院黨委的大愿景，即培養(yǎng)合格的社會主義接班人及建設(shè)者，在此基礎(chǔ)上，學(xué)生支部立足于學(xué)生專業(yè)實際，在大愿景的引領(lǐng)下實現(xiàn)支部共同愿景，可通過實施黨支部立體化培養(yǎng)目標計劃，提升學(xué)生黨支部組織力，為實現(xiàn)支部共同愿景提供堅強的保障。

1.強化政治功能

提升學(xué)生黨支部組織力，關(guān)鍵是突出政治功能，發(fā)揮政治優(yōu)勢，提高政治領(lǐng)導(dǎo)力。具體表現(xiàn)為占領(lǐng)思想高地，牢筑理想信念，要將持續(xù)不斷的理論培訓(xùn)、黨性教育成為每一為學(xué)生共產(chǎn)黨員的必修課。

在學(xué)生黨支部建設(shè)的基本任務(wù)中，推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，是全面從嚴治黨重要戰(zhàn)略部署下不分階段體現(xiàn)長效機制的系統(tǒng)工程，要求各黨支部在真學(xué)實做上深化拓展，注重融入日常、抓在經(jīng)常。在堅持“以生為本”的理念下充分發(fā)揮傳統(tǒng)與創(chuàng)新教育的合力作用，不斷加強黨員的黨性和世界觀教育，樹立“四個意識”，開展批評和自我批評，引導(dǎo)黨員敢于同各種不良現(xiàn)象和錯誤思想作斗爭，激發(fā)學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)的積極性，以此加強組織力和領(lǐng)導(dǎo)力。

2.嚴格組織制度

嚴謹有序的運行機制是黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用的重要基礎(chǔ)。具體表現(xiàn)為堅持制度先行，講政治、立規(guī)矩、守規(guī)范、嚴制度，建立規(guī)范科學(xué)的制度體系，從而保障黨員發(fā)展教育的各個環(huán)節(jié)有章可循、有章必依、違章必究，為提高黨員發(fā)展質(zhì)量保駕護航。

一方面，嚴格按照《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》開展各類活動和組織學(xué)習(xí)，使學(xué)生黨員真學(xué)真懂，馬克思主義中國化的最新理論成果習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的入腦入心，做到真信真用。另一方面，構(gòu)建相關(guān)考評體系，成為優(yōu)化黨員教育保障體系的重要抓手。從基本政治素養(yǎng)、道德品質(zhì)與社會責(zé)任感、文化素養(yǎng)和黨員基礎(chǔ)、群眾基礎(chǔ)等方面對學(xué)生黨員進行測評，結(jié)合學(xué)生黨員個人自評、黨員互評議和群眾座談以及學(xué)業(yè)水平進行考評，使組織制度落地有遵循。

3.密切聯(lián)系群眾

提升基層黨組織組織力必須密切聯(lián)系群眾，基層黨組織須扎根于廣大人民群眾之中，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心和服務(wù)群眾的作用。

對于學(xué)生黨支部而言，具體表現(xiàn)為：第一，學(xué)生黨員需牢記黨的宗旨是為人民服務(wù)，深入?yún)⑴c到共青團員、班級群體建設(shè)中，成為學(xué)生群體的引導(dǎo)者、發(fā)聲者，了解他們的所思、所盼，將支部的愿景目標融入貫通至與團員學(xué)生的交流中;第二，發(fā)揚黨員學(xué)生服務(wù)同學(xué)、服務(wù)社會的精神，這不僅能提高學(xué)生的奉獻意識、責(zé)任意識和自強意識，同時也能帶動團員學(xué)生，使他們在間接參與至黨的建設(shè)過程中增強其獲得感、幸福感;第三，鼓勵學(xué)生打破黨支部內(nèi)部活動的單一渠道，整合資源，多利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，走出學(xué)院，走出校門，實現(xiàn)多方位共融的活動形式，時刻自覺宣傳黨的主張，激發(fā)青年學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性和主體精神。

4.不斷發(fā)展創(chuàng)新

創(chuàng)新是時代的主題，也是黨生生不息的源泉，是提升基層黨組織組織力的根本動力。大學(xué)生是最富有朝氣和活力的群體，是創(chuàng)新的主要力量，學(xué)生黨支部要與時俱進創(chuàng)新方式方法，既要有政治性和嚴肅性，又要有時代性和創(chuàng)新性。

具體表現(xiàn)為結(jié)合專業(yè)教育，實踐提升人才。學(xué)生各黨支部可結(jié)合各地域、各高校、各年級特點，挖掘?qū)I(yè)各學(xué)科知識與黨員教育相聯(lián)系、相融合的教育資源，讓學(xué)生黨員把所學(xué)運用于實踐，提升其在解決問題綜合運用知識的能力;利用信息技術(shù)創(chuàng)新黨員教育、交流、學(xué)習(xí)、宣傳的形式，通過喜聞樂見的方式提高學(xué)生黨員的積極性與參與度，為實現(xiàn)共同愿景，一步一個腳印的積累。

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責(zé)任編輯? 姜淑娟