陳樂天

今天我讀了琦君的《下雨天，真好》一文，被她自由快樂的童年生活吸引住了。

她的下雨天，真好玩！

文章寫了作者童年、少年和青年時期下雨天的生活，表達了對故鄉(xiāng)濃厚的思念之情，雨中的一幅幅畫面，過去的時光，過去的人、事、物，讓我看到了留戀思鄉(xiāng)的溫情。

我最喜歡讀文章的前半部分：童年時期下雨天，可以睡懶覺，聽故事，有媽媽的愛作陪;可以頂著雨玩游戲，不用學習，多自由;可以貪嘴吃零食，看“牌兒”，還不用上學，那么多人疼著“我”;下雨天，聽“鼓詞兒”，撿谷里的“曲”，多熱鬧啊……作者的童年無憂無慮，無拘無束，通過下雨天，把這一份自由快樂展現(xiàn)出來，真令人羨慕！

我記得小時候唱過一首《捉泥鰍》的歌：“池塘里水滿了，雨也停了……”這是多么有趣、好玩的下雨天里的事兒。

我也記得自己小時候在雨里跳著踩水花的情景，銀亮的笑聲至今響徹耳畔。還記得下雨天的夜里，母親輕哼“搖籃曲”拍我入睡的溫馨。

回頭，哦，我已是少年。

下雨天，我更多的是待在家里，拿一本書，靜靜地讀。媽媽這時也會拿上一本書，和我相對而坐。在雨的或大或小或疏或密的伴奏里，我們安靜地讀書、熱烈地討論。《三體》《明朝那些事兒》《蔣勛講〈紅樓夢〉》……亦真亦幻的世界、精彩紛呈的歷史、古雅芳醇的經(jīng)典……這些讓我看到了世界的另一種美妙。原來，除了上課、刷題，除了聊天、游戲，書里還藏著另一個世界。

記得六月的一天，我看完《三體》，掩卷長嘆，對小說里呈現(xiàn)的高科技無限向往地大發(fā)感慨，滔滔不絕地指責書里的一些人性之惡的行為，媽媽堅持“宇宙社會學”的觀點，我們激烈地爭辯著，雷聲、雨聲、辯論聲一起，我們看到了書里呈現(xiàn)的人性之光、希望之美。

童年的下雨天，真好玩;少年的下雨天，我拿起了書。