馮漢文

“思想引導(dǎo)行為。”三年前，我們學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)不斷地思考、反復(fù)地探討，“愛(ài)相伴，美相隨”的教育理念的種子在我們石岐實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園落了地。我們決定以“愛(ài)”與“美”為亮點(diǎn)塑造學(xué)校品牌，弘揚(yáng)“德美、行美、心美”，在三美兼具的老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的共同努力下，建設(shè)優(yōu)美校園，打造豐美課堂，并為和美社區(qū)建設(shè)增光添彩，實(shí)現(xiàn)“愛(ài)溢課堂、愛(ài)滿(mǎn)校園、愛(ài)暖社區(qū)”。

一、建設(shè)“美”的校園

環(huán)境在育人中起著重要的作用。但在現(xiàn)實(shí)中，我們石岐實(shí)驗(yàn)小學(xué)地處老城區(qū)，四周皆是窄街小巷，老屋舊舍，是個(gè)交通極為不便、周遭環(huán)境并不理想的學(xué)校?！皬膶W(xué)生出發(fā)，納教師建議，爭(zhēng)上級(jí)支持！”經(jīng)過(guò)幾年的努力，我們的校園環(huán)境發(fā)生了很大變化，有了明顯改觀——最新設(shè)計(jì)的校園外墻上，畫(huà)有生動(dòng)的教育漫畫(huà)，宣傳文明行為、道德新風(fēng);校園外墻的欄桿上，呈現(xiàn)師生、家校各類(lèi)活動(dòng)剪影，配上立體的雕刻文字，突出“愛(ài)”與“美”的辦學(xué)特色;校內(nèi)樓道的拐角、校園中央舞臺(tái)的展板，用藝術(shù)化排列的文字直觀表達(dá)“愛(ài)相伴，美相隨”的辦學(xué)理念……在未來(lái)的時(shí)間里，學(xué)校北校舍新開(kāi)的校門(mén)旁，新建的孔子學(xué)堂里，在文化墻的設(shè)計(jì)上也將進(jìn)一步體現(xiàn)、闡釋“愛(ài)相伴，美相隨”的辦學(xué)理念。而今，“美”的校園正逐步建成，越變?cè)絻?yōu)美的校園環(huán)境也在潛移默化地影響學(xué)生的精神面貌和行為習(xí)慣。

二、建設(shè)“愛(ài)”與“美”的教師隊(duì)伍

如果說(shuō)“美”的校園是學(xué)校的硬實(shí)力，“美”的教師就是學(xué)校的軟實(shí)力了。那么，如何提升教師的師德水平、教學(xué)能力、育人水平，建設(shè)一支 “德美、行美、心美” 愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍呢？對(duì)此，我們尤為重視各種形式的教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)、教師交流與研討。

1.發(fā)揮“名優(yōu)效應(yīng)”，發(fā)現(xiàn)身邊之美

參與作課的禤志娟老師是我校的名優(yōu)教師，擔(dān)任班主任近二十年，有著豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，形成了細(xì)膩而靈活的班級(jí)管理風(fēng)格，多次獲評(píng)中山市優(yōu)秀教師，所帶班級(jí)曾獲市區(qū)特色班級(jí)、紅旗中隊(duì)。為發(fā)揮她作為名優(yōu)教師的示范輻射作用，兩年前學(xué)校成立了以禤志娟老師為主持人的“心燈”班主任工作室。在禤老師的引領(lǐng)下，工作室經(jīng)常組織老師們開(kāi)展師德師風(fēng)講座、身邊的班級(jí)管理案例研討活動(dòng)，有效促進(jìn)了教師們堅(jiān)守道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，樹(shù)立“德美、行美、心美”的教師形象。

2.把握學(xué)習(xí)機(jī)遇，領(lǐng)略名校之美

近年來(lái)，在我們中山市區(qū)教育主管部門(mén)的重視下，省內(nèi)外的教師觀摩、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)也越來(lái)越多，所到之處都是具有鮮明辦學(xué)特色的各地名校。如2016年，我們參加在清遠(yuǎn)舉行的全國(guó)中小學(xué)班主任共同體建設(shè)高峰論壇培訓(xùn)、合肥德育干部培訓(xùn)班、中山市鎮(zhèn)區(qū)德育D6成長(zhǎng)聯(lián)盟培訓(xùn)、四川師大高級(jí)研修班中小學(xué)生班主任培訓(xùn)、東莞全國(guó)班主任高端論壇學(xué)習(xí)班等。老師學(xué)習(xí)歸來(lái)都會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，將學(xué)習(xí)所得分享給全體教師，這種“以點(diǎn)帶面”的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)讓越來(lái)越多的老師學(xué)以致用，深深受益。

3.致力科組教研，展示團(tuán)隊(duì)之美

科組是學(xué)校里重要的教學(xué)組織形式。發(fā)揮好科組作用，有助于學(xué)校開(kāi)展學(xué)科教學(xué)研究和提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。如數(shù)學(xué)科組，不但在校內(nèi)經(jīng)常開(kāi)展 “同課異構(gòu)”，讓不同教師對(duì)同一課題進(jìn)行多角度、全方位的思考，從而拓寬思路，發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)方法和指導(dǎo)策略，還時(shí)常和本市外校開(kāi)展送課、評(píng)課等教學(xué)聯(lián)誼，促進(jìn)校際教學(xué)交流和合作。

4. 聚焦教學(xué)，呈現(xiàn)課堂之美

課堂是教師進(jìn)行教育教學(xué)的主陣地，學(xué)生知識(shí)的獲取與能力的提高基本上是在課堂內(nèi)完成的。所以，我們學(xué)校歷來(lái)非常重視課堂教學(xué)，要求教師們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中真真正正立足課堂，鉆研課堂教學(xué)，探討突破重難點(diǎn)的巧妙方法，優(yōu)化問(wèn)題設(shè)計(jì)、時(shí)間分配、師生互動(dòng)，讓學(xué)生在充滿(mǎn)尊重、關(guān)愛(ài)的課堂氛圍中感受知識(shí)的魅力，師生在課堂中共同成長(zhǎng)、進(jìn)步。

三、培養(yǎng)“愛(ài)”與“美”的學(xué)生

第一，巧借節(jié)日活動(dòng)，展示品德之美。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，是培養(yǎng)學(xué)生良好品德的重要途徑。我校大隊(duì)部經(jīng)常結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織教育、實(shí)踐活動(dòng)。如，教師節(jié)開(kāi)展“尊師重教”主題班會(huì);中秋節(jié)舉行“中秋食品話(huà)中秋”食品分享會(huì);國(guó)慶節(jié)進(jìn)行“最美教室”評(píng)比;每年三月的“學(xué)雷鋒”愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。

第二，抓德育常規(guī)，追求行為之美。首先，是對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成常抓不懈，以行政值日、文明班級(jí)評(píng)比為入口，對(duì)學(xué)生的衣著儀表、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等進(jìn)行跟蹤落實(shí)，確保德育時(shí)效性。除通過(guò)每周的國(guó)旗下講話(huà)、班隊(duì)會(huì)進(jìn)行引導(dǎo)教育、利用每月的文明班評(píng)選加強(qiáng)激勵(lì)外，大隊(duì)委還專(zhuān)門(mén)成立學(xué)生值勤小組開(kāi)展培訓(xùn)，對(duì)校園內(nèi)的學(xué)生不文明行為展開(kāi)登記督促，從各方面、多角度深化德育精細(xì)管理。

第三，開(kāi)展特色活動(dòng)，展現(xiàn)自主之美。幾年來(lái)，在一個(gè)個(gè)小主持、小導(dǎo)演的策劃下，紅領(lǐng)巾廣播和電視臺(tái)的開(kāi)播及運(yùn)行都非常順利，節(jié)目富有特色，擁有一系列校園品牌欄目。這些節(jié)目從主題內(nèi)容選擇，到撰稿、編輯、采訪(fǎng)、直到最后節(jié)目的錄制，都是以學(xué)生為主角。另外，我校少先隊(duì)大隊(duì)部向來(lái)十分重視強(qiáng)化少先隊(duì)員的主人翁意識(shí)和自主管理能力，每年都會(huì)在少先隊(duì)建隊(duì)日舉行全校性的大隊(duì)委選舉活動(dòng)，借此選拔、培養(yǎng)少先隊(duì)小干部。

第四，關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生，呈現(xiàn)心靈之美。多年來(lái)，學(xué)校十分注重對(duì)學(xué)習(xí)困難、品德困難學(xué)生的幫扶教育。如，多次舉行心理醫(yī)生進(jìn)校園活動(dòng)，邀請(qǐng)第三人民醫(yī)院的醫(yī)生每月到我校半天，開(kāi)展心理知識(shí)講座、學(xué)生和班主任的團(tuán)康活動(dòng)，普及心理健康科學(xué)常識(shí)，幫助學(xué)生和老師掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。學(xué)校還特別關(guān)注學(xué)生情緒，關(guān)心學(xué)生的生活，聘請(qǐng)“甘露春天”的心理咨詢(xún)師，每周三下午到我校心理咨詢(xún)師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題給予直接的指導(dǎo)。

第五，挖掘內(nèi)在潛力，展現(xiàn)特長(zhǎng)之美。興趣特長(zhǎng)培訓(xùn)可以讓學(xué)生擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)知識(shí)，動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)能力。我們學(xué)校的特長(zhǎng)培訓(xùn)開(kāi)展由來(lái)已久，在多年的實(shí)踐中，電腦動(dòng)漫、科技小發(fā)明、游泳等特長(zhǎng)培訓(xùn)也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)課程日趨系統(tǒng)化。比如，游泳是我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目，也是辦學(xué)特色之一。學(xué)校不但利用體育課全面開(kāi)展游泳教學(xué)、游泳測(cè)試活動(dòng)，還會(huì)組織校內(nèi)學(xué)生游泳比賽和課外游泳隊(duì)訓(xùn)練。在歷屆市區(qū)中小學(xué)游泳比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)中，均取得優(yōu)異成績(jī)。

四、培養(yǎng)“愛(ài)”與“美”的家長(zhǎng)，共建“愛(ài)”與“美”的社區(qū)

近年來(lái)，家長(zhǎng)義工活動(dòng)也異彩紛呈，與社區(qū)友鄰互助成績(jī)顯著。如，十多名家長(zhǎng)義工參與社區(qū)的無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)，兩百多名的義工家庭參與“推進(jìn)平安家庭建設(shè)、共創(chuàng)幸福和美石岐”親子游園活動(dòng)。 52名義工為2016中山國(guó)際馬拉松的選手吶喊助威等。學(xué)校通過(guò)家校聯(lián)系，增強(qiáng)了家長(zhǎng)重視教育、理解教育、支持教育的意識(shí)，在培養(yǎng)“愛(ài)”與“美”的學(xué)生教育實(shí)踐中和學(xué)校形成教育合力，提高了教育實(shí)效。多年來(lái)，我校與桂圓社區(qū)保持緊密合作——社區(qū)到校舉辦急救知識(shí)講座;教師進(jìn)社區(qū)開(kāi)展“家庭教育公益大講堂”等，促進(jìn)了學(xué)校與社區(qū)之間的互動(dòng)和聯(lián)系，既發(fā)揮了社區(qū)在“愛(ài)相伴，美相隨”教育活動(dòng)中的作用，又讓學(xué)校師生更懂得了關(guān)愛(ài)他人、幫助他人。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！苯逃龔膩?lái)不是一朝一夕的事情，我們期盼在“愛(ài)相伴，美相隨”的教育理念中，校園更加優(yōu)美，教師更加慧美，課堂更加豐美，學(xué)生不但德美、行美、心更美