吳培清

“安全是學(xué)校一切工作生命線，是校園可持續(xù)發(fā)展的基石?！苯陙?lái)，福建省連城縣實(shí)驗(yàn)幼兒園在縣消防救援大隊(duì)幫扶指導(dǎo)下，不斷創(chuàng)新消防安全管理理念，充分利用區(qū)域、集中活動(dòng)時(shí)間將消防安全滲透到日常游戲中，建立常態(tài)化日常消防安全管理、滅火疏散逃生培訓(xùn)教育機(jī)制，讓平安守護(hù)孩子健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)單位精細(xì)化消防安全管理，凸顯全縣唯一省級(jí)示范性幼兒園、文明校園引領(lǐng)作用。

抓管理 ?明晰“逐級(jí)”安全責(zé)任

“每年119宣傳日，多數(shù)學(xué)校教育活動(dòng)時(shí)間相對(duì)較短，加上教學(xué)方式單一，各年段學(xué)生由于年齡差別，接受能力有所不同;各校特別是消防重點(diǎn)單位更應(yīng)不斷創(chuàng)新消防安全教學(xué)理念，在時(shí)間保障上有所延長(zhǎng)，在教學(xué)上可‘量身定制’合理方案，讓學(xué)生在快樂(lè)的活動(dòng)中學(xué)懂消防知識(shí)。”縣消防救援大隊(duì)負(fù)責(zé)人表示。

學(xué)校屬于人員密集場(chǎng)所，一旦發(fā)生火災(zāi)，極易造成群死群傷事件。俄羅斯人民友誼大學(xué)發(fā)生火災(zāi)，致41人死171人傷;上海市商學(xué)院一宿舍發(fā)生火災(zāi)，4名大學(xué)生無(wú)法忍受大火烘烤而跳樓身亡。一個(gè)個(gè)如花的生命就此隕落，每一起火災(zāi)事故的教訓(xùn)都是慘痛的……

為防患于未然，實(shí)驗(yàn)幼兒園周密部署，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，壓實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)平安校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)、部門、工作責(zé)任，逐級(jí)簽訂消防安全責(zé)任書(shū)，將責(zé)任層層分解，明確每個(gè)班級(jí)班主任都是安全員，每名教職工都有責(zé)任，都是消防管理者，做到“一崗雙責(zé)”，責(zé)任到人。

結(jié)合保教工作開(kāi)展特色園本消防安全課程，制訂《消防安全管理標(biāo)準(zhǔn)》《應(yīng)急疏散演練預(yù)案》《崗位消防安全工作手冊(cè)》等，使校園安全從制度上得到加強(qiáng);將消防安全納入教學(xué)常規(guī)管理，與學(xué)科教學(xué)同檢查、同考核、同評(píng)比，將每個(gè)班級(jí)日常消防安全管理情況納入年度、文明班級(jí)考核，實(shí)現(xiàn)安全教育“課程化”。

抓經(jīng)常 ?建立“常態(tài)”教育機(jī)制

在“開(kāi)學(xué)消防第一課” “安全教育日” “防災(zāi)減災(zāi)日”“法制教育日” “消防宣傳日”等重大節(jié)日或時(shí)間節(jié)點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)幼兒園結(jié)合縣消防救援大隊(duì)、教育局部署學(xué)?！跋腊踩槲页砷L(zhǎng)三年行動(dòng)”，合理利用幼兒園區(qū)域、集中活動(dòng)時(shí)間，在整個(gè)學(xué)期滲透形式多樣的消防安全教育，組織開(kāi)展“生命通道”體驗(yàn)活動(dòng)。

圍繞班級(jí)區(qū)域組織小、中、大班段開(kāi)展不同形式主題教育，投入幾千元經(jīng)費(fèi)購(gòu)置表演類消防服裝、滅火器具，實(shí)施模擬“小小消防員”角色扮演消防實(shí)境游戲、“神奇消防員”繪畫、“我設(shè)計(jì)的消防疏散示意圖”“滅火英雄”拓印畫系列活動(dòng)，自制替代物小型滅火器、消防水帶，從服裝、器材、環(huán)境上豐富活動(dòng)氛圍。

針對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)弱，發(fā)生火災(zāi)及其他突發(fā)事件時(shí)，逃生自救能力差特點(diǎn)，該幼兒園抓消防安全教育，堅(jiān)持抓小、抓細(xì)、抓經(jīng)常，實(shí)行“每日一分鐘，安全記心中”和“每月一主題，每周一活動(dòng)”安全教育制度，常年通過(guò)組織觀看視頻、模擬表演、唱兒歌等，將消防知識(shí)教育融入課堂;利用國(guó)旗下講話、講座、板報(bào)、宣傳欄、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和校園廣播等形式，有針對(duì)性地開(kāi)展消防安全教育，保證安全教育不松懈、不間斷。

每年，幼兒園主動(dòng)邀請(qǐng)消防指戰(zhàn)員指導(dǎo)師生開(kāi)展市、縣級(jí)“消防安全示范課” “小小消防員”繪畫比賽活動(dòng)，數(shù)名師生獲得市、縣級(jí)示范課和繪畫獎(jiǎng)項(xiàng);組織大班段師生在家長(zhǎng)陪同下，“進(jìn)警營(yíng)”參觀見(jiàn)習(xí)消防站。今年6月中旬，將消防題材繪畫融入慶?！靶轮袊?guó)成立70周年六·一作品展覽”活動(dòng)，引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注消防、參與消防。此外，實(shí)驗(yàn)幼兒園“從小學(xué)消防安全伴成長(zhǎng)”等消防安全活動(dòng)，受到福建電視臺(tái)、《福建法治報(bào)》、龍巖電視臺(tái)、《閩西日?qǐng)?bào)》各級(jí)媒體宣傳報(bào)道。

“日常教學(xué)中，觀察孩子興趣撲捉價(jià)值點(diǎn)，將角色融入互動(dòng)，積極引導(dǎo)調(diào)動(dòng)全體幼兒的興趣，鎖定區(qū)域生成消防安全教育主題課?！鲍@市級(jí)消防安全示范課獎(jiǎng)的實(shí)驗(yàn)幼兒園保教主任鄒麗華說(shuō)。

抓重點(diǎn) ?強(qiáng)化“三防”保障措施

校園安全“人防物防技防”三防至關(guān)重要。實(shí)驗(yàn)幼兒園強(qiáng)化“人防”安全措施，成立了微型消防站，設(shè)1名站長(zhǎng)、1名副站長(zhǎng)和6名隊(duì)員;加強(qiáng)微型消防站建設(shè)培訓(xùn)，圍繞“三知、四會(huì)、一聯(lián)通、處置要在3分鐘”這一重點(diǎn)，明確微型站人員崗位職責(zé)，每月開(kāi)展不少于一次消防業(yè)務(wù)訓(xùn)練;配備專職保安，實(shí)施校園24小時(shí)值守監(jiān)控，組織教師值班，家長(zhǎng)義工協(xié)管，抓好重點(diǎn)部位“全天候”“無(wú)死角”巡查，每月排查火災(zāi)隱患，抓好問(wèn)題整改，做到“校園安全，人人參與”。

作為全縣消防安全重點(diǎn)單位，幼兒園加大資金投入，建立微型消防站，制訂完善《微型消防站日常管理制度》《微型消防站崗位職責(zé)》等相關(guān)制度及職責(zé)，配備滅火防護(hù)服、水帶水槍、滅火器、防毒面罩、腰斧等器材裝備，從“物防”硬件上筑牢安全防范網(wǎng)。開(kāi)辟校園“消防教育角”，放置《小英雄消防版》《消防常識(shí)二十條》《消防進(jìn)軍訓(xùn)讀本》等知識(shí)手冊(cè)，張貼消防宣傳欄和提示標(biāo)識(shí);建成后，吸引廣大師生和家長(zhǎng)駐足觀看，在潛移默化中提升全民消防安全意識(shí)。

強(qiáng)化“技防”，堅(jiān)持每月組織一次疏散逃生演練，通過(guò)“學(xué)校培訓(xùn)教師、教師引導(dǎo)學(xué)生、學(xué)生傳送家長(zhǎng)”教學(xué)模式，從教師骨干培訓(xùn)、微型站實(shí)操訓(xùn)練、疏散逃生演練、班級(jí)活動(dòng)講評(píng)、由孩子向家長(zhǎng)反饋所學(xué)知識(shí)，將消防知識(shí)滲透學(xué)生日常生活，讓學(xué)生和家長(zhǎng)共同完成消防安全“家庭作業(yè)”，制定逃生計(jì)劃、繪制路線圖、開(kāi)展家庭消防疏散演練。寒暑假，定期通過(guò)家訪、約談、電話訪問(wèn)等與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，開(kāi)展“學(xué)生安全千萬(wàn)家”活動(dòng)，對(duì)外來(lái)務(wù)工子女家庭、留守兒童家庭進(jìn)行摸排和安全教育家訪，把消防安全教育送進(jìn)每個(gè)家庭，通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，達(dá)到“教育一個(gè)孩子、影響一個(gè)家庭，輻射整個(gè)社會(huì)”的效果。

據(jù)分管安全的副園長(zhǎng)羅愛(ài)萍介紹，幼兒園一直認(rèn)真總結(jié)以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將安全教育滲透日常教學(xué)中，強(qiáng)化教師“一崗雙責(zé)”消防安全管理制度落實(shí)與微型消防站日常業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實(shí)施分段分齡“量身定制”教學(xué)，明確班級(jí)每月開(kāi)展一次相應(yīng)主題教學(xué)和演練活動(dòng)，全園每季度開(kāi)展一次滅火疏散逃生抽查演練，讓幼兒懂得生活中常見(jiàn)的安全防護(hù)措施，學(xué)會(huì)自救逃生技能。