三十余年的講臺(tái)耕耘

嘉興市公共關(guān)系協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)馬志強(qiáng)教授，從事公共關(guān)系研究和教學(xué)已經(jīng)30余年了，現(xiàn)為嘉興市公關(guān)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、浙江傳媒學(xué)院公共關(guān)系學(xué)二級(jí)教授。他把青春獻(xiàn)給了公共關(guān)系教育，獻(xiàn)給了喜愛(ài)的學(xué)生。

他不辭勞苦、不計(jì)報(bào)酬，樂(lè)于奉獻(xiàn)，把黨的公共關(guān)系教育事業(yè)作為自己的事業(yè)，把培養(yǎng)公共關(guān)系后繼人才為自己的立身之本，三十余年如一日。幾十年的辛勤耕耘結(jié)出了豐碩的教學(xué)成果。聽(tīng)過(guò)馬志強(qiáng)授課的上萬(wàn)名畢業(yè)生和全國(guó)黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的工作人員戰(zhàn)斗在祖國(guó)的各條戰(zhàn)線，很多人都記得那個(gè)激情四射、幽默活潑的“教書匠”。

2007年，馬志強(qiáng)創(chuàng)辦了浙江傳媒學(xué)院公共關(guān)系學(xué)專業(yè)，并走在了全國(guó)的前列；多年來(lái)，馬志強(qiáng)講授過(guò)公關(guān)寫作、公關(guān)語(yǔ)言藝術(shù)、公共關(guān)系學(xué)、公關(guān)案例分析、區(qū)域形象與區(qū)域分析、形象學(xué)研究、新聞傳播學(xué)，授課幾千小時(shí)，授課學(xué)生近萬(wàn)人。每一門課程，都包含著馬志強(qiáng)對(duì)公關(guān)專業(yè)和公關(guān)課程的全心投入與熱愛(ài)、服務(wù)公關(guān)的拳拳之心。

三十年為社會(huì)做貢獻(xiàn)

馬志強(qiáng)講課的最大特點(diǎn)是能把最新的科研成果納入到教學(xué)中去，讓聽(tīng)者不僅理解理論知識(shí)，更能領(lǐng)會(huì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。理論和實(shí)踐相結(jié)合，是馬志強(qiáng)教授多年來(lái)一以貫之的最大特點(diǎn)。

近年來(lái)，社會(huì)上危機(jī)事件呈現(xiàn)突發(fā)和多發(fā)狀態(tài)，社會(huì)急需這方面的知識(shí)和人才，以指導(dǎo)各類的危機(jī)事件的解決。馬志強(qiáng)就把主要精力放在了社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)防范化解與危機(jī)公關(guān)的研究上。在發(fā)表多篇文章和專著的同時(shí)，還編寫了教材，讓科研成果服務(wù)社會(huì)、企業(yè)和組織。馬志強(qiáng)給全國(guó)十余個(gè)省市自治區(qū)的省直、市直、區(qū)縣的各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位開(kāi)講座約 300余場(chǎng)，主要講授危機(jī)公關(guān)與危機(jī)處理、輿情監(jiān)控與媒體應(yīng)對(duì)、新聞發(fā)言人等課程，聽(tīng)其授課的人員達(dá)萬(wàn)余人。

作為公關(guān)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，馬志強(qiáng)從來(lái)不計(jì)報(bào)酬，熱忱為協(xié)會(huì)服務(wù)。只要工作需要，馬志強(qiáng)隨時(shí)聽(tīng)從召喚，積極參加協(xié)會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)，為協(xié)會(huì)義務(wù)做了大量工作。

老驥伏櫪 科研結(jié)碩果

三十余年來(lái)，馬志強(qiáng)筆耕不輟，科研成果豐富。計(jì)出版?zhèn)€人專著5部，主編教材6部，發(fā)表在各類正式期刊上的文章50余篇，1999年，主持完成了國(guó)家哲社基金1項(xiàng)，省級(jí)課題2項(xiàng)，廳級(jí)課題數(shù)項(xiàng)。先后獲得浙江省人民政府著作三等獎(jiǎng)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)稱號(hào)，中國(guó)高教“公關(guān)名師”，“全國(guó)著名公關(guān)人物提名獎(jiǎng)”，浙江省家庭事業(yè)兼顧型先進(jìn)個(gè)人；還是浙江省“十五”“十一五”社科規(guī)劃專家，杭州市“十二五”社科規(guī)劃專家，浙江省公共關(guān)系研究危機(jī)處理方面的標(biāo)桿性專家。

2011年，馬志強(qiáng)主持完成了省級(jí)重點(diǎn)教材、41.2萬(wàn)字《現(xiàn)代公共關(guān)系案例教程》，42萬(wàn)字的《現(xiàn)代公共關(guān)系概論》的寫作；2015年，完成獨(dú)著的全國(guó)第一本危機(jī)公共關(guān)系教材《現(xiàn)代危機(jī)公共關(guān)系概論》的寫作；個(gè)人專著《互聯(lián)社交對(duì)現(xiàn)代婚姻家庭和婚姻倫理觀念的嬗變和沖擊研究》，24萬(wàn)字，2018年出版；2018年，馬志強(qiáng)寫作《公共關(guān)系基本原理與實(shí)務(wù)》（藝術(shù)類使用）教材； 2019年，申報(bào)成功了一項(xiàng)省哲社課題和一項(xiàng)廳級(jí)課題，現(xiàn)在正在進(jìn)行習(xí)近平公關(guān)思想研究專著及文章的寫作，預(yù)計(jì)明年出版。同時(shí)又帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義公共關(guān)系思想進(jìn)課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)和研究，正在為申報(bào)省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)努力。馬志強(qiáng)奮發(fā)圖強(qiáng)搞公共關(guān)系科研和教學(xué)，奉獻(xiàn)了自己的青春，譜寫了一支為公共關(guān)系事業(yè)發(fā)展鋪路、甘做墊腳石的高歌。

化作春泥更護(hù)花 帶好青年教師和公關(guān)愛(ài)好者

近十幾年來(lái)，馬志強(qiáng)教授對(duì)年輕的公關(guān)教師和公關(guān)愛(ài)好者都言傳身教，幫助青年教師提高科研水平，盡量帶動(dòng)青年教師一起搞科研，贏得了青年教師和公關(guān)愛(ài)好者的好評(píng)。

對(duì)青年教師的培養(yǎng)，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，還包括教師整體素質(zhì)、師風(fēng)、師德的培養(yǎng)。教研室會(huì)議時(shí)，馬志強(qiáng)教授總是強(qiáng)調(diào)師德、師風(fēng)的建設(shè)，要求青年教師懂政治，做到教書育人，和黨中央保持一致。同時(shí)，不定期地組織集體備課，課堂教學(xué)觀摩，監(jiān)測(cè)他們的教學(xué)情況，鼓勵(lì)他們的長(zhǎng)處，耐心指出不足，進(jìn)行教學(xué)相長(zhǎng)。

不圖名利 不計(jì)個(gè)人得失

馬志強(qiáng)現(xiàn)在是省級(jí)“公關(guān)禮儀教研室”團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。多年來(lái)，馬志強(qiáng)團(tuán)結(jié)公共關(guān)系專業(yè)的青年教師，做好公關(guān)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不圖名不計(jì)利，在榮譽(yù)面前往后躲。在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、科研署名、外出學(xué)術(shù)交流等方面都盡量推出青年教師，讓青年教師盡快成才。在馬志強(qiáng)的帶領(lǐng)下，整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)明確，凝聚力強(qiáng)，積極向上。

馬志強(qiáng)在家庭中也是持家有方、教子有方。一家祖孫三代全部從事教育工作，奮斗在在教學(xué)第一線。整個(gè)家庭近70年為國(guó)家的教育事業(yè)獻(xiàn)出了畢生的精力。2012年，被評(píng)為浙江省家庭事業(yè)兼顧型先進(jìn)個(gè)人。