高曉玲

一、小學(xué)智慧校園的含義

隨著信息技術(shù)的不斷推廣和應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)改變了人們的生活方式和行為習(xí)慣，促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)力的發(fā)展。智慧校園一般是指通過應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)，將學(xué)校教學(xué)、科研、管理等事務(wù)以及各類校園資源和應(yīng)用系統(tǒng)高效整合，以便進(jìn)一步深化服務(wù)理念，為廣大師生提供多元化的信息服務(wù)。

小學(xué)智慧校園的建設(shè)打破了傳統(tǒng)教育的弊端，提高了學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動了學(xué)生參與課堂活動的積極性，并且在這一過程中學(xué)生的綜合能力得到了全面提升。此外，這種創(chuàng)新的教育模式加強(qiáng)了學(xué)生之間的溝通，使他們能夠自主地合作學(xué)習(xí)，并能利用自己所學(xué)的知識解決實際社會問題，充分發(fā)揮學(xué)生的思考能力、語言能力和解決問題的能力。

二、推廣小學(xué)智慧校園建設(shè)的對策

1.重視智慧校園建設(shè)

為了加強(qiáng)對智慧校園內(nèi)涵的認(rèn)識和理論培訓(xùn)，首先，地方教育主管部門應(yīng)使中小學(xué)校園領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到建設(shè)智慧校園的重要性。其次，教師要充分、全面地了解小學(xué)智慧校園的發(fā)展過程，科學(xué)、合理地運用這一技術(shù)，只有這樣教師才能提前理解這一過程，更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小學(xué)智慧校園的建設(shè)。同時，在這一過程中，教師不僅要向?qū)W生傳授知識，還要幫助學(xué)生理解、消化和應(yīng)用知識。最后，學(xué)校應(yīng)定期組織各級人員進(jìn)行培訓(xùn)和宣傳，或組織部分重點技術(shù)教師參觀學(xué)習(xí)，以全面提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2.加大對小學(xué)智慧校園的資源投入

科技的深刻變革帶來了社會生活的變化，也使校園生活更加信息化、智慧化。因此，為了更好地建設(shè)小學(xué)智慧校園，有必要建立一個穩(wěn)定的信息資源投資機(jī)制。

從目前許多小學(xué)智慧校園建設(shè)的現(xiàn)狀來看，小學(xué)自主開發(fā)智慧校園建設(shè)相關(guān)資源是不現(xiàn)實的。為此，教育部門和相關(guān)互聯(lián)網(wǎng)公司應(yīng)在促進(jìn)小學(xué)智慧校園建設(shè)和為其提供充分服務(wù)方面發(fā)揮應(yīng)有的職責(zé)，協(xié)助小學(xué)智慧校園建設(shè)。同時，必須以信息化建設(shè)專項資金為主要投入，使學(xué)校信息化建設(shè)和運營資金充足，更好地促進(jìn)其他資源的有效投入，這是實現(xiàn)小學(xué)智慧校園的有效保障。

3.加快軟件應(yīng)用平臺建設(shè)

智慧校園是多系統(tǒng)全應(yīng)用，數(shù)據(jù)在各管理信息系統(tǒng)中充分共享和流動，需要搭建智慧校園基礎(chǔ)服務(wù)平臺，以實現(xiàn)公共數(shù)據(jù)服務(wù)、身份管理、信息門戶網(wǎng)站群等功能。因此，必須要加快軟件應(yīng)用平臺的實際建設(shè)，以便更好地完善小學(xué)智慧校園建設(shè)。此外，智慧校園建設(shè)還應(yīng)充分考慮數(shù)據(jù)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全、傳輸安全和管理安全等問題。每種技術(shù)的應(yīng)用都要準(zhǔn)確，每個環(huán)節(jié)都要嚴(yán)格檢查，不能有絲毫放松，只有這樣才能更好地建設(shè)小學(xué)智慧校園。

教育體制改革的不斷加快和教育質(zhì)量的全面提升，為小學(xué)智慧校園建設(shè)提供了重要的機(jī)遇和良好的社會環(huán)境。智慧校園建設(shè)是順應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢，是擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源、優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境、深化教育改革的重要途徑。小學(xué)智慧校園的建設(shè)能夠更好地促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，能夠進(jìn)一步培養(yǎng)小學(xué)生的獨立思考能力。因此，為了改革我國現(xiàn)行小學(xué)校園的教學(xué)模式，必須要對小學(xué)智慧校園進(jìn)行有效的建設(shè)。