文嵐

在孩子問起“死亡是什么”的時候，在孩子告訴你他害怕極了的時候，你可以溫暖地長時間地?fù)肀?，你可以鄭重地坐下來和他們徹底地聊聊這件事，不回避、不虛飾，不用一些比喻性的表達(dá)，如去世的人是睡著了，他（她）去旅行了，他（她）被上天帶走了等等，這會引起孩子認(rèn)知的混亂。我們允許孩子充分表達(dá)自己：那些滿心滿意的好奇，那些瑣瑣碎碎的不解、那些奇奇怪怪的恐懼，一股腦讓他們說出來，家長認(rèn)真地聽，不評價，共情他們的擔(dān)憂、肯定他們的思考，知無不言回復(fù)他們的提問，也把自己的思考與孩子分享。你就會發(fā)現(xiàn)，討論本身，就是安慰和療愈。

一個叫作“小口袋”的作者說，只要父母三觀對了，什么都可以和孩子聊，并且她說“孩子才是最適合談生死的人”。

（摘自《揚子晚報》）