講臺上，年輕的女?dāng)?shù)學(xué)老師神采奕奕，講臺下50多雙亮晶晶的黑色“葡萄”盯著她，眼睛里流露的是三年級孩子獨(dú)有的純真。

“好了，今天我們學(xué)的4位數(shù)加減混合運(yùn)算，大家學(xué)會了嗎？”“學(xué)會了！”教室里回蕩著稚嫩的童聲。年輕老師的紅色連衣裙飄舞著。

她低頭看一下手表，卻還有10分鐘下課，面對這群可愛純真的孩子，怎么舍得揚(yáng)長而去？她靈機(jī)一動(dòng)：“同學(xué)們，接下來老師不出題了，你們自己出題，自己回答，好不好？大家能做到嗎？”“能！”孩子們一個(gè)個(gè)躍躍欲試。

班長起來發(fā)言了：“給大家出一道簡單的。我爸請朋友吃飯，點(diǎn)了一盤龍蝦700元，兩盤海蟹一盤480元，四葷四素八珍鍋1170元，又開了三瓶茅臺，一瓶650元，又點(diǎn)了……”

“夠了夠了，計(jì)算量太大了?！蹦贻p老師打斷了他的話。

“有嗎？”班長的鏡片反射出自信的光芒，滿臉的傲慢。

全班低頭計(jì)算，突然一個(gè)戴眼鏡的女生抬頭大聲喊：“老師，是4300元。”

“答對了。”

“才不是呢！我爸把發(fā)票拿回局里蓋個(gè)章，一分錢沒花?！卑嚅L驕傲地報(bào)出“正確答案”。

其實(shí)最難的應(yīng)用題，便是這社會。

（摘自《故事會》）