汪林
2019年7月15日,教育部、中央網(wǎng)信辦、工業(yè)和信息化部及公安部等六部門聯(lián)合發(fā)布了《關于規(guī)范校外線上培訓的實施意見》(以下簡稱《意見》)。該《意見》對面向中小學生、利用互聯(lián)網(wǎng)技術實施的學科類校外線上培訓活動提出了規(guī)范意見。這也是國家層面頒布的第一個專門針對校外線上培訓活動的規(guī)范性文件。
《意見》指出,隨著互聯(lián)網(wǎng)應用日益深入,校外培訓從線下向線上迅速發(fā)展,為中小學生提供了一定的多樣化、個性化教育服務。同時也出現(xiàn)了一些突出問題,主要表現(xiàn)在:有的培訓平臺存在低俗有害信息及與學習無關的網(wǎng)絡游戲等內(nèi)容;有的培訓內(nèi)容以應試為導向,超標超前不符合教育規(guī)律;學科類培訓人員素質(zhì)參差不齊,有的缺乏基本教育教學能力;有的培訓預付費過高、合理退費難,用戶消費風險大。這些問題嚴重影響了校外線上培訓質(zhì)量、增加了中小學生課外負擔和家庭經(jīng)濟負擔,必須采取有效措施加以規(guī)范。
《意見》強調(diào),將堅持依法依規(guī)對校外線上培訓進行監(jiān)管,促進校外線上培訓機構加強行業(yè)自律、有序開展培訓業(yè)務;堅持協(xié)同治理,建立相關部門齊抓共管的工作機制,采取“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”新模式,積極穩(wěn)妥推進。
《意見》明確,2019年12月底前完成對全國校外線上培訓及機構的備案排查;2020年12月底前基本建立全國統(tǒng)一、部門協(xié)同和上下聯(lián)動的監(jiān)管體系,基本形成政府科學監(jiān)管、培訓有序開展和學生自主選擇的格局。
對此,國內(nèi)知名電商智庫網(wǎng)經(jīng)社電子商務研究中心特發(fā)布電商快評,供參考。
既鼓勵也規(guī)范在線教育迎來洗牌
這是繼7月8日中共中央、國務院發(fā)布的《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》外,又一份教育行業(yè)重要的文件。對此,網(wǎng)經(jīng)社電子商務研究中心生活服務電商分析師陳禮騰指出,教育作為社會、經(jīng)濟發(fā)展的基礎,一直受到政府的重視,而在當今互聯(lián)網(wǎng)浪潮的席卷之下,教育行業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)化愈加明顯。
據(jù)《2018年度中國在線教育市場發(fā)展報告》(簡稱《報告》)數(shù)據(jù)顯示,2018年我國在線教育市場規(guī)模約為3 134億元,同比2017年2 161億元增加了45.02 %。在線用戶規(guī)模也從2017年1.44億人增長至2018年的2億人。
陳禮騰表示,近年來“互聯(lián)網(wǎng)+教育”相關政策及指導意見紛紛出臺,在鼓勵在線教育發(fā)展的同時也在不斷規(guī)范著在線教育行業(yè)的發(fā)展秩序。這對于在線教育行業(yè)是一大利好,促進了我國在線教育行業(yè)的健康發(fā)展。
政策福利持續(xù)釋放,同時也催生了一大批在線教育平臺。在線教育平臺主要包括:①綜合類:騰訊課堂、網(wǎng)易公開課、淘寶教育和學而思網(wǎng)校等;②輔導工具類:作業(yè)幫、跟誰學、猿輔導、學霸君和掌門1對1等;③語言類:VIPKID、阿卡索外教網(wǎng)、新東方在線、無憂英語和英語流利說等。
陳禮騰指出,在平臺不斷涌現(xiàn)的同時,諸多平臺也面臨著合規(guī)性的挑戰(zhàn)。《意見》指出,校外線上培訓機構在取得ICP備案(涉及經(jīng)營電信業(yè)務的,還應當申請電信業(yè)務經(jīng)營許可)、網(wǎng)絡安全等級保護定級備案的證明和等級測評報告后,向機構住所地的省級教育行政部門提交相關材料,申請備案。這對于尚未成規(guī)模的中小平臺來說,在營收受限的同時還提高了平臺合規(guī)成本,此次《意見》的出臺或?qū)硇袠I(yè)洗牌。
《意見》明確收費問題用戶資金有保障
一直以來,在線教育繳費容易退費難問題突出,此前在線教育機構并未嚴格按照線下校外培訓機構的監(jiān)管要求來執(zhí)行這一規(guī)定,因此難免會涉及用戶的退費問題。據(jù)電子商務消費糾紛調(diào)解平臺的數(shù)據(jù)顯示,涉及退費難問題較多的平臺有:尚德機構、英語流利說、幫考網(wǎng)、無憂英語、大塘小魚、學慧網(wǎng)、51CTO學院、嗨學網(wǎng)、滬江和中華會計網(wǎng)校等。
陳禮騰表示,在線教育、校外培訓機構獲客成本高,所以在消費者支付費用后,一般不希望消費者退費,且會在退費條款及程序上設置障礙。
對此,《意見》要求,收費時段與教學安排應協(xié)調(diào)一致,收取的預付資金總規(guī)模應當與服務能力相匹配,嚴禁超出服務能力收取預付資金,預付資金只能用于教育培訓業(yè)務,不得用于其他投資,保障資金安全。按課時收費的,每科不得一次性收取超過60課時的費用;按培訓周期收費的,不得一次性收取時間跨度超過3個月的費用。
對于平臺來說,除了融資資金外,用戶資金原本是重要的資金來源,其預繳資金能有效提高平臺運作效率,減緩資金不足帶來的影響。陳禮騰認為,《意見》的出臺,明確規(guī)范了在線教育平臺的收費標準,對于用戶資金的用途也作了明確規(guī)定。如此一來,在線教育退費難問題有望逐步得到解決,而在線教育平臺或?qū)⒚媾R更為嚴峻的考驗。
師資問題進一步規(guī)范在線教育提質(zhì)增效
除了收費問題,在線教育機構的師資也是備受關注的問題之一。在過去,在線教育機構教師資質(zhì)難以保證,公職教師兼職更成為業(yè)內(nèi)默認的潛規(guī)則。陳禮騰曾表示,公職教師兼職在線教育的現(xiàn)象并不少見,一部分原因在于工作的吸引力,國家規(guī)定公職教師禁止有償補課,這也催生一些老師轉(zhuǎn)戰(zhàn)在線教育以獲取更好地發(fā)展空間。
而此次《意見》特別對師資方面提出了明確的要求,要求機構具有完善的招聘、審查和管理培訓人員的辦法,師資隊伍相對穩(wěn)定,不得聘用中小學在職教師。要求從事語文、數(shù)學、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學和生物等學科知識培訓的人員應當具有國家規(guī)定的相應教師資格。
對于外籍教師,《意見》要求機構在聘用外籍人員時必須符合國家有關規(guī)定。要在培訓平臺和課程界面的顯著位置公示培訓人員姓名、照片和教師資格證等信息,公示外籍培訓人員的學習、工作和教學經(jīng)歷。
陳禮騰認為,線上教育的靈活性使學習者更加自由,但也正因為如此使得在線教育缺乏有效的監(jiān)督。教育作為注重效果和用戶體驗的行業(yè),講究“因材施教”,服務強調(diào)個性化、高效。除了系統(tǒng)化、流程化教育服務體系,專業(yè)化更是不可或缺?!兑庖姟愤M一步完善了在線教育平臺的師資專業(yè)性,為學習者打造更加優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡教學環(huán)境。
該《意見》要求,2019年12月底前完成對全國校外線上培訓及機構的備案排查;2020年12月底前基本建立全國統(tǒng)一、部門協(xié)同、上下聯(lián)動的監(jiān)管體系,基本形成政府科學監(jiān)管、培訓有序開展、學生自主選擇的格局。陳禮騰指出,該《意見》對于各大在線教育平臺來說意義重大。平臺的合規(guī)是其發(fā)展的重要前提,在《意見》的指導下,平臺將從師資、教學和管理等方面進一步完善,逐步打造符合市場需求的合規(guī)化平臺。