未名

高考后，我坦然接受了自己不怎么好的高考成績(jī)，毅然決然地去了外地一所不錯(cuò)的中學(xué)復(fù)讀。因?yàn)槲蚁嘈抛约?，再?lái)一次一定不會(huì)輸;我滿(mǎn)懷希望，認(rèn)為自己只要再努力10個(gè)月，上個(gè)好大學(xué)不成問(wèn)題。

開(kāi)學(xué)后的一個(gè)多月，我在精神上隱約感覺(jué)到不適，最初以為只是自己心態(tài)不好，就沒(méi)把這件事放在心上。漸漸地，我的學(xué)習(xí)越來(lái)越吃力，一個(gè)個(gè)字在頭腦中分裂，作業(yè)完成的速度極慢，還因此受到了老師的批評(píng)。我不知道自己是怎么了，我控制不了自己的精神狀態(tài)，向身邊的人傾訴，結(jié)果他們都只是認(rèn)為我太焦慮了而已，休息一下就沒(méi)事了。然而，即便我保證充足的休息后，情況也并未好轉(zhuǎn)。

備考的時(shí)間寶貴，每一天的流逝都在告訴我又少了一點(diǎn)復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)，我的內(nèi)心為此極其煎熬。這也嚴(yán)重影響了我的生活，哭泣成了常事。我再也不能夠通過(guò)努力來(lái)成為優(yōu)秀的學(xué)生了嗎？我怕自己永遠(yuǎn)停留在這里，無(wú)數(shù)次恨不得從樓上跳下去。

最后，我還是去看了心理醫(yī)生。從此，“抑郁癥”這三個(gè)字與我形影不離。

一個(gè)朋友來(lái)學(xué)?？次遥m不能對(duì)我的經(jīng)歷感同身受，但她給我的啟示深刻入心。她說(shuō)她高考努力了，卻沒(méi)有考出正常的成績(jī)，連平時(shí)班里成績(jī)比她差的同學(xué)都比她高20分;填志愿時(shí)她想去外省讀大學(xué)，卻偏偏留在了省內(nèi);想學(xué)語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)，卻被一個(gè)跟語(yǔ)言毫無(wú)關(guān)系的專(zhuān)業(yè)錄取，還不能轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。

“我選擇接受?！彼f(shuō)這句話(huà)的時(shí)候從容淡定，“沒(méi)有什么大不了的，我可以通過(guò)考研來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?！鄙罹褪沁@樣，不能事事順意，然而選擇接受并不等于妥協(xié)。

接下來(lái)的日子無(wú)非就是積極接受治療，每天都要吃藥，盡管我無(wú)數(shù)次想要逃避，但我還是決定回學(xué)校備戰(zhàn)高考。

上課的某個(gè)時(shí)刻，看書(shū)的某個(gè)瞬間，都是那么難熬，但我咬咬牙，告訴自己，絕不能放棄。聽(tīng)說(shuō)積極運(yùn)動(dòng)會(huì)有利于病情的好轉(zhuǎn)，我便在“學(xué)霸”做題、“學(xué)渣”吃零食的時(shí)間到操場(chǎng)跑步，每天都堅(jiān)持如此。其實(shí)我也不知道到底有沒(méi)有用，但起碼可以給自己一種良好的心理暗示。

高考倒計(jì)時(shí)漸漸變成兩位數(shù)，每天的學(xué)習(xí)生活變得更加忙碌，而我的癥狀在5月份左右也慢慢平穩(wěn)下來(lái)，這讓我異常興奮，好像陰暗的生活中又照進(jìn)了陽(yáng)光。

遺憾的是，我還是以一個(gè)不怎么樣的成績(jī)畢業(yè)了，這在我的意料之中。但我仍然感謝那時(shí)候的自己，堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)高考前那無(wú)數(shù)個(gè)因病而崩潰的時(shí)候。

我不是一個(gè)優(yōu)秀的勵(lì)志人物，但我想告訴你的是，如果你有健康的身體，請(qǐng)珍惜高考前可以努力的時(shí)光，這可能是我這類(lèi)人夢(mèng)寐以求的機(jī)會(huì);如果你與我一樣，那么請(qǐng)接受它，既來(lái)之則安之，絕望之后再爬起來(lái)，即使命運(yùn)坎坷，也要堅(jiān)強(qiáng)地活著。