陳亦權(quán)

現(xiàn)年37歲的達(dá)隆特·格特艾是一個(gè)先天性盲人，讓人難以想象的是，同時(shí)他還是一個(gè)微型雕刻大師。

達(dá)隆特從小看不見任何東西，也不能夠和別的小朋友一起玩，他甚至無法知道自己的父母究竟長(zhǎng)得什么樣。盡管如此，小達(dá)隆特卻依舊熱愛生活，他喜歡用手去親近和認(rèn)識(shí)每一個(gè)事物，并且把摸過的任何東西，都深深地記在腦子里。在特殊教育學(xué)校讀書時(shí)，別的盲人孩子都只是學(xué)一些口語(yǔ)和其他知識(shí)，但達(dá)隆特堅(jiān)持要學(xué)會(huì)書寫。

為了掌握字母，小達(dá)隆特讓父親給他買了一套塑料字母玩具。剛開始，他的父親把塑料字母固定在一塊木板上讓他摸著認(rèn)，到后來，他隨手從地上撿起一個(gè)，只要拿在手上一摸，就能輕易地分辨出來，甚至連“b”和“p”、“d”和“q”、“f”和“t”等這些在平常人看來，會(huì)隨著方向變化其讀音也會(huì)變化的字母，他都能根據(jù)它們微小的區(qū)別，準(zhǔn)確無誤地識(shí)別出來。

小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，有一次他的父親在園子里修剪樹枝，好奇的達(dá)隆特東摸西摸地從地上撿起一些樹枝，他想知道父親剪下來的樹枝究竟是什么樣的。摸著摸著，他忍不住輕輕地自言自語(yǔ)起來：“上面再短一些，它就成了‘Y’……這個(gè)枝杈的兩側(cè)如果再短一點(diǎn)，它完全就是一個(gè)‘t’……”達(dá)隆特這樣摸著一個(gè)一個(gè)的樹枝，他突然興奮地喊：“父親，給我一把刀?！?/p>

“刀？太危險(xiǎn)了，你想做什么？”父親驚詫地問。

“我也想‘修剪’這些樹枝。”達(dá)隆特神秘地說。父親幫他拿來一把小刀之后，達(dá)隆特竟然根據(jù)手感，把那些形狀各異的樹枝“雕”成了好幾個(gè)看上去完全是正規(guī)印刷版本的字母。父親看后，不住地夸他簡(jiǎn)直是一個(gè)“天才雕刻師”。

經(jīng)過這一次，達(dá)隆特似乎一下子迷上了雕刻，他先是用鉛筆刀在橡皮泥上雕刻，并且把父親的煙斗和自己的書包刻得像模像樣。漸漸地，他不再滿足在橡皮泥上雕刻，而是對(duì)木雕產(chǎn)生了興趣，但因?yàn)槭值慕佑|面有限，所以達(dá)隆特對(duì)雕刻小物件特別感興趣。每次開雕前，他先是把那些東西放到手中好好把玩老半天，等完全在腦子里記下后，才開始動(dòng)手雕刻。達(dá)隆特的手指靈敏度似乎異于常人，任何一點(diǎn)細(xì)小的東西，他都能夠靈敏地感受到，并且將其復(fù)刻到作品中。

時(shí)間一天天過去，他用小木頭刻出來的東西越來越多，技藝也越來越高。從小掛鎖到茶缸，從臺(tái)燈到鬧鐘，從大到小，從簡(jiǎn)到繁，達(dá)隆特一天一天地進(jìn)步著，到了中學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，儼然已經(jīng)成了一個(gè)小有名氣的雕刻師。

走出校門后，達(dá)隆特再也無法滿足于自己在家里閉門造車，他決定走出去學(xué)習(xí)更好的微雕技藝。在之后的幾年時(shí)間里，他先后虛心地走訪、求教了英國(guó)的10多位微雕大師，吸收了不少知識(shí)，雕刻技藝更是得到了突飛猛進(jìn)的提高，不懈追求的達(dá)隆特向更微小、更精細(xì)的雕刻發(fā)起了挑戰(zhàn)。在之后的十幾年時(shí)間里，他在一切只靠手感的情況下，把一顆只有黃豆般大的珍珠刻成了一座宮殿，把一粒米刻成了一輛小汽車……

2018年秋，英國(guó)皇家雕塑家協(xié)會(huì)為了倡導(dǎo)環(huán)境保護(hù)和節(jié)約資源，特別舉辦了一次以此為主題的微雕藝術(shù)展覽，并事先邀請(qǐng)了達(dá)隆特參加。

達(dá)隆特請(qǐng)人幫忙到校園的垃圾箱里撿來幾十個(gè)廢棄的鉛筆頭，他在每個(gè)筆尖上雕了一個(gè)字母，最后將它們拼成了一句話：Make a better place for you and for me（為你和我創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界）。幾乎所有的參觀者都發(fā)出了這樣的驚嘆：“達(dá)隆特·格特艾雖然是一個(gè)盲人，可是他的眼睛在心里，他的眼睛就是內(nèi)心那種不懈追求和挑戰(zhàn)的毅力?！?/p>