朱莉萍

少先隊(duì)的基本定位是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì)，要以思想引導(dǎo)為靈魂，堅(jiān)持開展組織教育、自主教育、實(shí)踐活動(dòng)，教育少年兒童聽黨的話，跟黨走，自覺培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)時(shí)刻準(zhǔn)備著。筆者擔(dān)任過多年少先隊(duì)輔導(dǎo)員，深知少先隊(duì)工作是學(xué)校工作中不可替代的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)“立德樹人”的主陣地。而注重禮儀是中華民族從古至今的美德，新時(shí)代的“禮儀教育”，進(jìn)一步要求學(xué)生將禮儀內(nèi)化為個(gè)人修養(yǎng)和行為習(xí)慣。我們從兒童的需要和視角出發(fā)，以體驗(yàn)教育為根本途徑，將禮儀教育進(jìn)行梳理、歸納，從而研發(fā)出“紅領(lǐng)巾禮儀活動(dòng)課程”。

誦讀經(jīng)典感知禮儀

知行合一的基礎(chǔ)是“知”，為了讓隊(duì)員們知禮儀懂禮儀，我們首先將禮儀活動(dòng)課程和國(guó)家基礎(chǔ)課程相結(jié)合，充分挖掘國(guó)家基礎(chǔ)課程中的禮儀元素。如語文課程中的《古今賢文》等內(nèi)容，還有《道德與法治》《道德與社會(huì)》中都有許多傳統(tǒng)文明禮儀方面的教育內(nèi)容，可與學(xué)科教學(xué)內(nèi)容整合，使禮儀教育落地生根。其次，《三字經(jīng)》等經(jīng)典誦讀讀物中也有大量禮儀教育內(nèi)容，學(xué)校利用晨讀、午讀，通過班級(jí)集體誦讀，讓禮儀知識(shí)在潛移默化中影響學(xué)生的言行，規(guī)范學(xué)生的言行。

知禮明禮注重養(yǎng)成

我們的禮儀活動(dòng)課程根據(jù)學(xué)生的不同年段特點(diǎn)，在教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行層級(jí)設(shè)計(jì)，在教學(xué)方式上進(jìn)行多元選擇，體現(xiàn)了科學(xué)性、系統(tǒng)性、層次性和實(shí)踐性。針對(duì)一二年級(jí)的隊(duì)員，學(xué)校設(shè)計(jì)了《禮儀三字經(jīng)》誦讀，教材由資深輔導(dǎo)員創(chuàng)編。內(nèi)容涵蓋了隊(duì)前教育、少先隊(duì)禮儀、課堂行為規(guī)范、隊(duì)列行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本禮儀。從三年級(jí)開始，隊(duì)員們會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)校研發(fā)的校本教材《小學(xué)生禮儀》，其中包含有社交禮儀、電話禮儀、拜訪禮儀、接待禮儀等，讓學(xué)生在自己學(xué)習(xí)、生活中的方方面面開始應(yīng)用禮儀。在四年級(jí)我們還開展了“隊(duì)員自主課”。隊(duì)員們根據(jù)自己的興趣愛好選擇一項(xiàng)禮儀活動(dòng)作為上課內(nèi)容，自己寫方案、制作PPT，和同學(xué)一起磨課、試講，學(xué)生積極性大大增加，茶藝、插花、形體、口語表達(dá)等自主課內(nèi)容，深受隊(duì)員們喜愛。五年級(jí)在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行“好習(xí)慣微視頻”拍攝，通過正確行為與錯(cuò)誤行為的對(duì)比，增強(qiáng)直觀教育效果，強(qiáng)化隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

設(shè)典蘊(yùn)禮內(nèi)外兼修

我們精心設(shè)置了一系列的儀式活動(dòng)。一是開筆禮。新生入學(xué)時(shí)，開展以“開筆啟智，圣賢為師”為主題的開筆禮活動(dòng)，為孩子們點(diǎn)朱砂開智，意味著孩子們正式進(jìn)入了求學(xué)生涯。二是入隊(duì)禮。通過“三旗傳遞”這一“黨、團(tuán)、隊(duì)”相銜接的組織意識(shí)教育，讓一年級(jí)的孩子們深刻地體會(huì)到成為少先隊(duì)員的責(zé)任感和榮譽(yù)感。三是成長(zhǎng)禮，也叫十歲禮，旨在讓學(xué)生體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂，明白父母的養(yǎng)育之恩、師長(zhǎng)的教誨之恩，學(xué)會(huì)感恩，懂得分享，使隊(duì)員們經(jīng)過十歲盛典的洗禮，帶著夢(mèng)想踏實(shí)前行，遇見最好的自己。四是畢業(yè)禮。“追尋名人足跡，揚(yáng)起理想風(fēng)帆”的主題畢業(yè)禮已成為學(xué)校傳統(tǒng)，內(nèi)容包括隊(duì)員們齊唱國(guó)歌、感恩師長(zhǎng)、老師贈(zèng)言、讀父母寫給自己的一封信等環(huán)節(jié)。儀式之后，學(xué)生同校長(zhǎng)一起學(xué)名人，立志向，心懷夢(mèng)想，自信啟航。

我們的紅領(lǐng)巾禮儀活動(dòng)課程，將課堂教育、日常養(yǎng)成、情景模擬和四次典禮相結(jié)合，讓學(xué)生從學(xué)禮儀、知禮儀、用禮儀，到將其內(nèi)化為生命的一部分，自此，形成了一個(gè)系列的整體性課程，以讓孩子們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)的不斷豐盈中塑造良好的品行和修養(yǎng)，滋養(yǎng)生命成長(zhǎng)。

（作者系合肥市西園新村小學(xué)南校教育集團(tuán)校長(zhǎng)）