梁彩鳳

本來(lái)想跟小胖好好聊聊，但每次見(jiàn)到他如花般的笑臉，我所有的疑問(wèn)又好像都有了答案。那天，我拿著試卷看著他，他也看著我，我們什么都沒(méi)有說(shuō)。

“上帝為你關(guān)上一扇門，必定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗”，這曾經(jīng)是陪伴我度過(guò)生活困境的座右銘。但想不到，一個(gè)孩子，卻對(duì)它做了最確切的詮釋。

五年前，我剛走上工作崗位，就做了“后媽”——帶其他老師的班，從二年級(jí)接起。在適應(yīng)三尺講臺(tái)以及師生磨合的最初階段，來(lái)自家長(zhǎng)和學(xué)生的壓力讓我每天都疲憊不堪。但就在所有人還在觀望的時(shí)候，一個(gè)從頭到腳都肉嘟嘟的小男孩走進(jìn)了辦公室，他說(shuō)：“您是新老師，但我喜歡您！”

第二天，他又蹦到我跟前，說(shuō)：“媽媽說(shuō)您好溫柔！”

就這樣，他每天變著花樣，像春風(fēng)一般，把溫暖一點(diǎn)一點(diǎn)吹拂在我身畔。

有一天，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沖他“小胖”“小胖”地喊，心里有些不是滋味?！笆俏医兴麄兒暗?，我就是小胖?。　边€沒(méi)等我替他打抱不平，他又樂(lè)呵呵地把真相告訴我。

從此，小胖成了我跟前的開(kāi)心果，有他在的地方總充滿了歡樂(lè)。我享受每一天工作的樂(lè)趣，甚至是放學(xué)了把孩子們送到路口，我還依依不舍地看著他們?nèi)杠S的背影。

這種時(shí)候，小胖總喜歡和我走在后頭。在轉(zhuǎn)角處，他會(huì)掙開(kāi)我的手，跟我道別：“梁老師，我媽媽來(lái)了，再見(jiàn)！”然后，一眨眼，他就扎進(jìn)了媽媽的懷抱里！

“我是靈活的胖子！”耳畔回蕩起他常說(shuō)的這句話，我總會(huì)心一笑，把一天工作的疲憊一掃而光。

那時(shí)候小胖才七歲，在我眼里就是一個(gè)如雪般純凈的孩子，事實(shí)上，他的確也就是個(gè)孩子。但我忽略了孩子細(xì)膩的心思，我忘記了他們也有煩惱。如果不是考卷上的那道附加題，我可能永遠(yuǎn)都不知道小胖的秘密。

我特別喜歡改開(kāi)放性的題目，因?yàn)闀?huì)看到很多令人忍俊不禁的童言稚語(yǔ)，讓簡(jiǎn)單的工作充滿了樂(lè)趣。那天的題目是——你有沒(méi)有藏在心里最想做的事，動(dòng)筆來(lái)寫一寫你的愿望吧！

“我第一個(gè)愿望是希望以前的媽媽回來(lái)，第二個(gè)愿望是帶我現(xiàn)在的媽媽去旅行。”

中途帶班，我還沒(méi)能了解全部孩子的家庭狀況?？季砩系倪@個(gè)答案，著實(shí)讓我心里一“咯噔”。我怎么也想不到平時(shí)樂(lè)不可支的小胖，小心翼翼地藏著這樣的心事?！傲豪蠋?，媽媽來(lái)接我了！”一想到他道別時(shí)的高興和滿足，此時(shí)考卷上的答案，令我難以置信。

帶著困惑，我聯(lián)系了原來(lái)的班主任，得知小胖的母親在他很小的時(shí)候就過(guò)世了?！昂茈y得，孩子和新媽媽相處融洽，他一直是班級(jí)的開(kāi)心果?！闭f(shuō)起小胖，她也贊不絕口。

本來(lái)想跟小胖好好聊聊，但每次見(jiàn)到他如花般的笑臉，我所有的疑問(wèn)又好像都有了答案。那天，我拿著試卷看著他，他也看著我，我們什么都沒(méi)有說(shuō)。

從此，這幾乎成了我們師生共守的秘密。他，還是那個(gè)不識(shí)愁滋味的小胖。

小胖就好像是上帝的寵兒，他身上有取之不盡的歡樂(lè)細(xì)胞，感染著身邊的每一個(gè)人。

我也想不到他會(huì)哭，而且是在一個(gè)快樂(lè)的日子里，他當(dāng)著大家的面哭，那時(shí)候已經(jīng)升至六年級(jí)了。

那天我們?nèi)ゴ河危瑒倓傇谲嚿献?，大家都有一句沒(méi)一句地聊著。我站在學(xué)生后邊，神經(jīng)繃得很緊，視線總離不開(kāi)那幾個(gè)最活躍的孩子，生怕他們?nèi)鞘隆?/p>

這時(shí)，姝萌從車頭慢慢走過(guò)來(lái)，伏在我耳邊說(shuō)：“梁老師，小胖哭了。”

“他怎么了？”

“不知道，問(wèn)了他也不說(shuō)。”

我趕緊跟過(guò)去，一看，小胖坐在位置上，雙手掩面，身體彎曲著像一只蝦，頭幾乎貼在膝蓋上。我把手搭在他肩頭，輕輕搖了一下。小胖把手松開(kāi)一些，我看到他眼角全是淚，幾乎打濕了整張臉。他果然在哭。

但任憑我怎么問(wèn)，他只是搖頭。小胖的雙肩輕微聳動(dòng)著，靠近一些，我還聽(tīng)到了他斷斷續(xù)續(xù)的啜泣聲?？吹贸鰜?lái)他在極力壓制自己，他可能不想在同學(xué)們面前哭吧！

我想起四年級(jí)時(shí)，有一次我剛踏進(jìn)校門，一群學(xué)生就驚慌地沖我大喊：“小胖受傷了！”當(dāng)我跑進(jìn)醫(yī)務(wù)室時(shí)，看到他滿臉是血。

就是那時(shí)候，他也沒(méi)有哭。校醫(yī)在進(jìn)行了簡(jiǎn)單的止血和包扎后，他伸出右手對(duì)我做了一個(gè)“OK”的手勢(shì)，我“砰砰砰”跳著的心才稍微恢復(fù)平靜。

等進(jìn)手術(shù)室之前，他還安慰我：“梁老師，別擔(dān)心，縫幾針就好了。”

那天不小心摔下來(lái)那么疼，他都沒(méi)有哭。如果不是我怕他笑著傷口會(huì)裂開(kāi)，強(qiáng)力制止了他，保不準(zhǔn)這孩子還會(huì)跟平時(shí)一樣沖我呵呵呵地傻笑呢！

就是這樣勇敢的小胖，卻在春游的路上毫無(wú)預(yù)兆地哭了，我卻一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。

“小胖，老師會(huì)和你保守秘密，如果你什么也不說(shuō)，我很擔(dān)心你?！?/p>

“我想媽媽了，嗚嗚嗚！”小胖說(shuō)得很輕，但我卻聽(tīng)得真真切切。我沒(méi)有安慰他，我就站在他身旁，給他靠著，然后輕輕拍著他的背，任由他哭了一路。

后來(lái)，我們坐在青秀山一塊空曠的草坪中央，小胖終于告訴我關(guān)于媽媽的秘密。

“媽媽說(shuō)，我要自己努力，才能通過(guò)成長(zhǎng)的一扇扇門，最后直達(dá)成功。而媽媽，就是一扇窗，她會(huì)給我方向?！彼D了頓，繼續(xù)說(shuō)：“還有天上的媽媽，她是一扇天窗，她會(huì)給我力量?！?/p>

“那你會(huì)不會(huì)經(jīng)常想天上的媽媽？”

“會(huì)！但我想完就更快樂(lè)，因?yàn)閶寢屢残枰医o她力量。”

而小胖給我的力量，就像一束光，照亮我的生活，讓我知道感受愛(ài)、施予愛(ài);讓我學(xué)會(huì)用孩童般澄澈的心靈，帶上每一個(gè)遇到的學(xué)生，一起攜手前行。