陳霖

[摘 要]隨著我國綜合國力的不斷提升，我國對外貿易發(fā)展活動越加頻繁，語言經濟學的商務英語教學變得越來越重要。文章簡述語言經濟學商務英語的存在價值，再詳細描述語言經濟學商務英語的教學發(fā)展方向，希望能夠為教育發(fā)展提供創(chuàng)新思路，培育出更多優(yōu)秀的商務英語人才，促進我國經濟貿易的飛速發(fā)展。

[關鍵詞]語言經濟學;商務英語;經濟效益

[中圖分類號]F08

語言經濟學是利用語言技能來實現經濟效益的一種知識性學科，最早提出時間為1965年，是美國經濟學家Jacob Marschak的重要學說。語言經濟學包含語言學、教育學以及經濟學知識，是一門綜合性特別強的學科，對于國家各個領域的發(fā)展具有重要推動作用。

1 語言經濟學的商務英語存在價值

在經濟多元化發(fā)展的當今社會，各個領域都如雨后春筍般爭先恐后的爭取占領經濟市場的一席之地，有些企業(yè)甚至走出國門，尋求更多的發(fā)展機遇，商業(yè)英語作為國家交流用語，使用頻率較高。教育人士將商業(yè)英語定性為一種特殊性語言，從語言經濟學角度判定商業(yè)英語存在的價值，進而找尋商業(yè)英語教學發(fā)展方向。商業(yè)英語的價值受多種因素影響，其中商業(yè)英語使用程度占據較大分量，使用頻率越高，經濟性價值越高。當商業(yè)英語能夠符合商業(yè)市場經濟性需求，就能發(fā)揮其價值。具體分析商業(yè)英語的存在性價值，可以概括為兩點[1]。

第一，通過人際交流，可以實現信息的雙向流動，讓交流雙方獲知各自的貿易取向，促成經濟發(fā)展。商業(yè)英語的這項潛質能夠讓企業(yè)實現國際化發(fā)展，還能讓國外企業(yè)成功入駐本土經濟領域，促進國家的強勢發(fā)展。商業(yè)英語能夠對國際貿易規(guī)則、商品文化習俗、消費者購物趨勢以及資金流轉情況進行詳細分析，給涉外貿易往來人員提供足夠的信息支持。企業(yè)通過了解對外貿易情況，能夠找準運營方向，建立統(tǒng)一系統(tǒng)的發(fā)展計劃，打造商業(yè)性企業(yè)。另外，通過統(tǒng)計分析商業(yè)英文所攜帶的貿易信息，能夠讓企業(yè)了解大眾取向，設計針對性商用產品，提升自身經濟實力的同時，促進國有經濟的發(fā)展。商業(yè)英語對企業(yè)對內建設以及對外發(fā)展具有重要意義，而國家發(fā)展離不開各個企業(yè)的支持，因此商業(yè)英語具有較強的存在價值，語言經濟學的商業(yè)英語應受到教育部門的大力重視。

第二，商業(yè)英語使用范圍具有特殊性，其具有社會屬性以及文化特質。

教育部門認為語言經濟的行業(yè)英語能夠代表一類社會群體，發(fā)揮良好的社會功用。商業(yè)英語的使用能夠讓我國涌入一種特殊的發(fā)展風潮，讓國民消費意識得到有效提高。國民消費水平的提升標志我國綜合實力的蓬勃發(fā)展，能夠影響我國社會組織構成，讓人們擺脫原有的落后局面，讓社會更加和諧發(fā)展。商業(yè)英語還能夠傳播特殊的文化思想，讓人們與國際思想接軌，提升文明程度，減少愚昧無知的盲目性，讓國家犯罪率逐漸降低。社會屬性與文化水平是影響國民生活水平的決定性因素，而國民生活指數與國家繁榮發(fā)展密切相關，因此商業(yè)英語對于國家發(fā)展具有重要意義，存在較強的價值性。語言經濟的商業(yè)英語教育工作應列為國家教育發(fā)展的重要研究對象。

2 語言經濟學的商務英語的教學發(fā)展方向

我國自加入世界貿易組織之后，打開了對外貿易交流的渠道，語言經濟學商務英語成為經濟發(fā)展必不可少的重要交流工具。企業(yè)利用商務英語這種語言能夠快速融入國際交流氛圍，將國家產品推廣給國外客戶，實現經濟化發(fā)展。此外，在經濟活動之中，企業(yè)通過純熟地使用商務英語能夠收集國外貿易管理、規(guī)章制度、市場需求、國際要聞等經濟性信息，制定出科學合理的現代化經濟貿易方案，我國產品走出國門，讓中國制造成為一種時代標志。商務英語被廣泛運用在對外貿易之中，逐漸形成一種被國際認可的文化形式。因此教育部門應加大對商務英語的教學力度，讓其發(fā)揮語言經濟學的獨特功用。

2.1 提高社會效益

語言經濟學商務英語具有良好的社會效益，能夠引導人們形成統(tǒng)一高端的欣賞潮流，提升國民素質能力。教育工作者在開展教學工作時要注意提高商業(yè)英語的社會效益。語言經濟學的商務英語的社會效益可以分為三方面：時尚價值觀、藝術鑒賞力以及社會宣傳度。

2.1.1 時尚價值觀

商務英語應用環(huán)境的特殊性，會引導人們關注國家資訊，進而加強對國際見聞以及時局變化的敏感度，能夠提升人們的消費觀念。例如，在時代雜志以及信息平臺之上，會利用商務英語對一些商品和企業(yè)進行詳細介紹。人們通過對商務英語的閱讀會增強商品認知，多元化認識國家時尚流行趨勢，進而形成獨特的價值觀念，能夠引領一股商品風潮。隨著對商務英語的不斷深入了解，多種時尚價值觀念被引入我國，人們的欣賞水平逐漸提高，讓我國呈現欣欣向榮之勢。

2.1.2 藝術鑒賞力

商務英語作為一種語言工具，能夠將其他語言進行翻譯，轉述為一種新型的語言方式。企業(yè)產品以及文化在商業(yè)英語的加持之下，會煥發(fā)出獨特魅力，形成一種創(chuàng)新型藝術。教育工作者在教學工作中要根據商務英語的應用環(huán)境進行合理轉換，讓商業(yè)英語在發(fā)揮語言經濟學的功能之外，形成一種獨特的語言藝術。通過對語言經濟學商務英語的學習，能夠增長藝術鑒賞力，讓商品與企業(yè)能夠體現獨特的社會價值，促進我國經濟發(fā)展。

2.1.3 社會宣傳度

商務英語作為一種商業(yè)性語言，具有較強的社會宣傳度，進行教學工作之時，要充分發(fā)揮商業(yè)英語的這種良好優(yōu)勢。商業(yè)英語能夠將商品的基本信息傳遞給消費者，并且打響商品品牌，產生強烈的社會影響力，加深人們對商品的認知，從而產生商品認可性，促進消費。例如，國際品牌YSL，通過簡單的商業(yè)英語字母縮寫加深了人們對品牌的認可度，促進當地企業(yè)經濟不斷發(fā)展與進步。我國教育行業(yè)在進行語言經濟學商務英語教學工作之時，可以將其作為典型案例，讓學生能夠領悟商業(yè)英語的價值，推動商業(yè)英語向社會效益性方向發(fā)展[2]。

2.2 體現文化魅力

語言是文化的一種形式，能反映文化的獨特內容。商業(yè)英語作為一種商業(yè)性特殊語言具有獨有的文化含義。商業(yè)英語應有較強的商業(yè)性質，通過學習商業(yè)英語的獨特結構性質與深層含義，有利于增強人們的文化修養(yǎng)，讓商業(yè)英語更加帶有文化色彩。教育部門應抓住商業(yè)英語的這種文化特征，展開針對性教學工作。例如，設置特定的文化背景，讓學生帶著固定標簽進行商務英語的學習，真實體會商務英語的文化內涵，然后將商業(yè)英語的文化魅力傳播出去。商業(yè)英語的文化氣息受當地文化屬性、企業(yè)文化底蘊以及商品本身所攜帶的性質共同影響。在講授商業(yè)英語的課程時，教師應結合國家文化背景，滲透中國傳統(tǒng)文化，讓商業(yè)英語能夠為我國文化傳播給予大力支持，讓我國文明滲入國際貿易發(fā)展中，增強我國綜合實力，為經濟性發(fā)展做出重要貢獻。商業(yè)英語的文化魅力能夠促使國家文化水平的提升，讓國民綜合素質得到飛速發(fā)展，從發(fā)展性角度而言，可以將商業(yè)英語的文化效益定義為經濟發(fā)展的基礎。因此，語言經濟學的商業(yè)英語的發(fā)展方向應重視文化渲染，將中國傳統(tǒng)民族精神滲透進去，促使我國的長遠性經濟進步。

2.3 推動經濟發(fā)展

一些活動離不開語言的互動，要想進行經濟貿易往來，必須搭建語言的橋梁。商業(yè)英語作為國際通用語言，能夠加快經濟貿易活動的進程，讓人們呈現無障礙溝通模式，為國家增長經濟性利益。因此，教育部門應抓住商業(yè)英語經濟性價值特點，增強經濟性課程傳統(tǒng)工作，引入經濟貿易實例，來促進商業(yè)英語的經濟性發(fā)展。例如，教師可以創(chuàng)設經濟貿易事件，讓學生充當交易雙方，展開商業(yè)英語的練習活動，進而掌握商業(yè)英語用詞的嚴謹性、專業(yè)性以及特殊性等語言經濟學的學科性，讓商業(yè)英語成為經濟交流的重要工作，為國家建設贏得大量貿易資金。

商業(yè)英語制造經濟效益的途徑分為兩種。第一種途徑是利用商業(yè)英語從事談判、翻譯等對外貿易工作，讓人們了解商品功效、特性，進而促進消費，獲得經濟利潤。其中需要對商業(yè)英語對外貿易者給予資金支持，消耗聘用專業(yè)人才的經濟支出。另一種途徑是企業(yè)直接進行對外展銷活動，利用商業(yè)英語的語言性質，充分體現商品的使用價值，讓人們直接從企業(yè)進行商品購買工作，促成企業(yè)經濟效益。這兩種經濟發(fā)展途徑都需要進行詳細調研工作，才能做好產品交易以及消費輸出的經濟性貿易工作。教師在進行講述商業(yè)英語經濟性價值內容時，要分析市場需求、人際溝通、消費傾向等多方面影響因素，研究語言經濟學商業(yè)英語使用過程中所面臨的交流難題，讓學生能夠把握商業(yè)英語的使用環(huán)境，認識語言經濟學的課程精髓。例如，課程教學中，教師設定市場需求、商品宣傳、消費者愛好等商業(yè)英語的教學基礎，讓學生能夠將商業(yè)英語的經濟性價值充分表述出來，分析我國經濟實力多項影響因素，設計出商業(yè)英語經濟發(fā)展的重要設想。

商業(yè)英語讓國與國之間的距離越來越短，對外貿易活動越加頻繁，社會對商業(yè)英語人才的需求量日益增強。許多商業(yè)英語的培訓機構、專職院校、英語考試項目等商業(yè)英語衍生的產業(yè)鏈不斷發(fā)展，帶動英語教育的風潮，讓國家教育水平提升的同時，也加快了國家經濟發(fā)展進程。教育部門要與時俱進，充分利用良好的教學環(huán)境，提升商業(yè)英語的教學水平，為國家培育出優(yōu)秀的建設人才。

由此可見，商業(yè)英語的教學方向應重視經濟性發(fā)展，不僅要考慮商業(yè)英語的自身性質，還要考慮國家教育環(huán)境，才能讓語言經濟學的商業(yè)英語成為經濟建設有力工具，為國民生活水平的提升提供有力支持。[3]

3 結論

綜上所述，語言經濟學的商務英語對于我國經濟發(fā)展具有重要作用，能夠促進我國對外貿易的發(fā)展歷程，還可提升我國教育發(fā)展水平。期待教育部門能夠重視語言經濟學的商務英語教學工作，增強我國發(fā)展實力，完成國家振興的歷史使命。

參考文獻：

[1]朱艷寧.語言經濟學視角下商務英語價值研究[J].牡丹江教育學院學報，2016（3）：88.

[2]何夢麗.基于語言經濟學視角的商務英語教育發(fā)展研究[J].海外英語，2017（17）：21.

[3]段燕.語言經濟學視角下的旅游景點介紹翻譯[J].蚌埠學院學報，2015（1）：131.